【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室常用的部分實(shí)驗(yàn)裝置,請回答下列問題。
(1)圖F中儀器a的名稱為________________。
(2)加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選用的裝置是___________(填字母序號)。要收集較純凈氧氣用該裝置進(jìn)行反應(yīng)時,應(yīng)改進(jìn)的措施是________。
(3)下圖是收集氧氣的過程,依次觀察到的現(xiàn)象是___________(填數(shù)字序號)。氧氣收集完畢的操作是__(填字母序號)。
①蓋上玻璃片
②正放在實(shí)驗(yàn)臺上
③取出集氣瓶
(4)小明同學(xué)用碳酸鈣粉末和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,欲使反應(yīng)平穩(wěn)進(jìn)行選用的發(fā)生裝置是_______(填字母序號),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________。若用B裝置,用足量的大理石和稀硫酸反應(yīng)持續(xù)得到的二氧化碳?xì)怏w,需要增加的操作是_________。(提示:硫酸鈣微溶于水)
【答案】長頸漏斗 A、E 在試管口內(nèi)放一小團(tuán)棉花 bac ①③② C 將大理石磨成粉末狀
【解析】
(1)圖F中儀器a的名稱為長頸漏斗,故填長頸漏斗;
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱反應(yīng),故發(fā)生裝置應(yīng)選A,氧氣不易溶于水,密度比空氣大,故應(yīng)用排水法和向上排空氣法收集,故收集裝置應(yīng)選E,故應(yīng)選的裝置是AE;
A反應(yīng)裝置的試管口未塞棉花,高錳酸鉀粉末容易進(jìn)入導(dǎo)管口,故應(yīng)改進(jìn)的措施是在試管口內(nèi)放一小團(tuán)棉花;
(3)用排水法收集氧氣,應(yīng)先將集氣瓶灌滿水,用玻璃片蓋住瓶口,然后將集氣瓶倒置于水槽中,當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)、均勻地放出時,再把導(dǎo)管口伸入集氣瓶內(nèi),由于氧氣難溶于水,會將水排出,最后,將水排空,故依次觀察到的現(xiàn)象是bac,氧氣收集完畢的操作是用玻璃片蓋住瓶口,把集氣瓶移出水槽,正放在桌面上,故應(yīng)填①③②;
(4)用碳酸鈣粉末和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,欲使反應(yīng)平穩(wěn)進(jìn)行,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是C,因?yàn)橐狗磻?yīng)平穩(wěn)的進(jìn)行需要控制反應(yīng)速率;
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
若用B裝置,用足量的大理石和稀硫酸反應(yīng)持續(xù)得到的二氧化碳?xì)怏w,需要增加的操作是將大理石磨成粉末狀,因?yàn)榇罄硎拖×蛩岱磻?yīng)生成硫酸鈣,硫酸鈣微溶于水,生成的硫酸鈣沉淀會覆蓋在大理石表面,阻礙反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行,故應(yīng)將大理石磨成粉末狀。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號a的儀器名稱:_________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用裝置B的原因是_________________,該裝置中的分液漏斗相比于長頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是_________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較 干燥的氧氣,應(yīng)選擇的裝置組合是___________(填字母),檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是_________________。
(4)某興趣小組的同學(xué)連接裝置B、F、G進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時,裝置F中的蠟燭燃燒得更劇烈,裝置G中的溶液變渾濁,則裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請按要求填空
(1)用數(shù)字和化學(xué)符號表示:
①2個汞原子_____;
②鐵離子_____;
③甲烷_____;
④錳酸鉀中錳元素的化合價_____。
(2)現(xiàn)有H、N、O、Ca四種元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的化學(xué)式各一個:
①人體中含量最多的物質(zhì)_____;
②空氣中含量最多的一種氣體_____;
③水溶液使酚酞溶液變紅的氣體_____;
④由三種元素組成的一種鹽_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)的局部示意圖,則下列說法正確的是( 。
A. 循環(huán)過程中沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B. 該轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中水可以循環(huán)使用
C. 光電轉(zhuǎn)換器中電能轉(zhuǎn)化為光能
D. 氫氣和氧氣反應(yīng)生成水是吸熱過程
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)。下列說法中正確的是( 。
A. 開始時應(yīng)先預(yù)熱玻璃管,后通入一氧化碳
B. 實(shí)驗(yàn)中玻璃管里粉末由黑色逐漸變成紅粽色
C. 參加反應(yīng)的氧化鐵和一氧化碳質(zhì)量比為40:7
D. 將尾氣點(diǎn)燃或收集,可防止一氧化碳污染空氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),實(shí)驗(yàn)探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。請根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)儀器開展探究。
(1)寫出標(biāo)號儀器名稱:①___________。
(2)實(shí)驗(yàn)室若用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,反應(yīng)原理為2KClO32KCl+3O2↑。使用該方法制取氧氣選用的發(fā)生裝置是__________,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)有以下幾個主要步驟,按先后順序排列為____________________。
a點(diǎn)燃酒精燈加熱試管
b用排水法收集氧氣
c熄滅酒精燈停止加熱
d試管中裝藥品,固定于鐵架臺上
e從水槽中取出導(dǎo)管
f檢查裝置的氣密性
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室采用塊狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。
①反應(yīng)原理(化學(xué)方程式)為_________;
②該同學(xué)選用C裝置作氣體發(fā)生裝置,與B裝置比較,其優(yōu)點(diǎn)在于_____________;
③他選用G裝置收集二氧化碳,驗(yàn)滿二氧化碳時,把燃著的木條放在玻璃管_____(填“a”或“b”)端,如果火焰熄滅,則收集滿了。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用如圖裝置進(jìn)行可燃物燃燒條件的探究實(shí)驗(yàn)。步驟 1.升溫至 60℃的過程中,僅①燃燒;步驟 2.繼續(xù)升溫至 260℃的過程中,僅③燃燒。
(1)②③對比得到的結(jié)論是_________________。
(2)若要得到可燃物燃燒的另一個條件,依據(jù)的現(xiàn)象是__________________。
(3)無煙煤__________________(是/不是)可燃物,若使其燃燒還可以嘗試進(jìn)行的操作是__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】繼2019年“端午節(jié)”和“高考”不期而遇后,2020年的“端午節(jié)”又將和“中考”不期而遇,請回答下列問題:
(1)備戰(zhàn)“中考”不僅需要豐富的知識,更需要健康的身體,合理的膳食是身體健康的重要保障。一日三餐中食用的稻、麥等為人體補(bǔ)充的營養(yǎng)素的是______(水除外),該營養(yǎng)素在人體內(nèi)的作用是______。
(2)端午節(jié)吃粽子是中華民族幾千年來的傳統(tǒng)習(xí)俗,糯米是包粽子的主要原材料,為了保證糯米在低溫環(huán)境下順利生長,應(yīng)當(dāng)適量施用______(填化肥種類)。氮肥也是在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常被使用的化肥,氮肥有促進(jìn)植物莖、葉生長茂盛,葉色濃綠,提高植物______的作用。
(3)①如圖2中a是______池(填“蒸發(fā)”或“冷卻”)。
②根據(jù)海水曬鹽的原理,下列說法中正確的是______(填字母)。
A.海水進(jìn)入貯水池,海水的成分基本不變
B.在a中,海水中氯化鈉的質(zhì)量逐漸增加
C.在a中,海水中水的質(zhì)量逐漸減少
D.析出晶體后的母液是氯化鈉的不飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析下圖溶解度曲線,判斷下列說法錯誤的是( )
A. t2℃時,硝酸鉀的溶解度為110g
B. 硝酸鉀中含有少量氯化鈉時,可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純硝酸鉀
C. 將t2℃時硝酸鉀的飽和溶液降溫到t1℃,一定會析出(110-a)g晶體
D. t2℃時,等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液中,含硝酸鉀的質(zhì)量一定比含氯化鈉的質(zhì)量大
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