【題目】直到18世紀(jì)末,科學(xué)家們?cè)诖罅繉?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上才認(rèn)識(shí)水的組成。
(1)研究氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)是人們認(rèn)識(shí)水的組成的開始。
①氫氣在點(diǎn)燃前一定要________________。氫氣在空氣中燃燒時(shí),若在火焰上方罩一冷而干燥的小燒杯,可觀察到的現(xiàn)象是________________。
②科學(xué)家們又用“電解法”證明了水的組成(裝置如圖所示)。電解水時(shí),水中加入少量的NaOH,其作用是__________________。
電解水時(shí),A、B兩試管中收集到的氣體體積比理論上為1∶2,但實(shí)際的體積比略小于1∶2,其原因可能是______________(寫出一條即可)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。此實(shí)驗(yàn)可以說明水是由_____________組成的。
(2)水是生命之源,也是寶貴的資源。
①生活中常用_____________的方法來降低水的硬度。自來水廠常利用_______________的吸附性除去水中的異味。
②自來水廠從長江取出的水經(jīng)沉淀、過濾、____________等操作,可將渾水變清水。
【答案】檢驗(yàn)氫氣的純度(或驗(yàn)純) 小燒杯內(nèi)有水霧出現(xiàn) 增加水的導(dǎo)電性 氧氣比氫氣在水中易溶解(氧氣不易溶于水,氫氣難溶于水)或氧氣與電極反應(yīng) 2H2O2H2↑+O2↑ 氫氧兩種元素組成 煮沸 活性炭 吸附
【解析】
(1)①氫氣具有可燃性,不純點(diǎn)燃可能會(huì)發(fā)生爆炸,所以氫氣在點(diǎn)燃前一定要驗(yàn)純;氫氣在空氣中燃燒生成水,若在火焰上方罩一冷而干燥的小燒杯,可觀察到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁有水珠產(chǎn)生。
②電解時(shí),水中需加入少量的NaOH,其作用是增強(qiáng)導(dǎo)電性。通電一段時(shí)間后,A、B兩試管中收集的氣體分別是氧氣和氫氣,二者體積比略小于1:2,說明氧氣偏少,其原因可能是相同條件下,氧氣比氫氣在水中易溶解(氧氣不易溶于水,氫氣難溶于水)或氧氣與電極反應(yīng);電解水生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2H2↑+O2↑,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,反應(yīng)后有氫元素和氧元素,則此實(shí)驗(yàn)可以說明水是由氫元素和氧元素組成的。
(2)①生活中為降低水的硬度,可采用的方法是煮沸;自來水廠常利用活性炭的吸附性,除去水中的異味;
②自來水廠從長江取出的水經(jīng)沉淀、過濾、吸附等操作,可將渾水變清水。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是 ( )
A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀
B.向含有一定量HCl和CaCl2的溶液中滴加Na2CO3溶液
C.常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
D.向兩份質(zhì)量相同的塊狀大理石和粉末狀大理石中,分別加入足量的等濃度的稀鹽酸
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】節(jié)假日外出旅游是人們喜愛的一種休閑方式。
(1)外出時(shí)多數(shù)人喜歡攜帶輕便耐摔的塑料水杯。塑料屬于_________(填序號(hào))。
①合成材料 ②金屬材料 ③復(fù)合材料
(2)為防止旅途皮膚意外擦傷感染,常備碘酒,其中的溶劑是_______(填化學(xué)式)。
(3)旅游前準(zhǔn)備了雞蛋、面包、橘子、牛奶和礦泉水,其中富含維生素的食物是__;奶制品標(biāo)簽如圖所示,其中“鈉”和“鈣”元素屬于_________(填“微量”或“常量”)元素;用過的礦泉水瓶需放到貼有以下__(填字母)標(biāo)識(shí)的垃圾箱內(nèi)。
A B
(4)小包裝糕點(diǎn)類食品常采用充氣包裝,氮?dú)馐浅S玫奶畛錃怏w。根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)寫出選用氮?dú)獾闹饕?/span>___。
(5)篝火晚會(huì)上,常將燃燒著的木柴架空,其理由是___。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列認(rèn)識(shí)或說法中,正確的是
A.向某固體中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,可證明該物質(zhì)中一定含有CO
B.常溫下可用Fe與AgCl反應(yīng)制取Ag
C.用過量的Cu(OH)2除去CuSO4溶液中的少量H2SO4
D.可分別將Mg、Fe、Cu、Ag放入稀鹽酸中,可確定它們的活動(dòng)性順序
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)密閉容器中,有甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的 質(zhì)量變化量如圖所示(圖中正數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的增加量,負(fù)數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的減少量,0表示物質(zhì)質(zhì)量不變),下列說法正確的是
A.該反應(yīng)一定屬于分解反應(yīng)
B.戊一定是該反應(yīng)的催化劑
C.該反應(yīng)中,甲、丁的相對(duì)分子質(zhì)量之比一定為44∶27
D.該反應(yīng)中,參加反應(yīng)的乙、丙的質(zhì)量比一定為48∶23
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從如圖所示的兩種微粒結(jié)構(gòu)示意圖中,所獲取信息不正確的是( )
A.它們的核外電子層數(shù)相同
B.它們屬于同種元素
C.它們的核外電子數(shù)相同
D.①表示陰離子,②表示原子
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是自然界中碳、氧循環(huán)簡圖(X 為 H2CO3,Y 為葡萄糖 C6H12O6)。下列說法不正確的是
A.圖一中的轉(zhuǎn)化 1 是硫酸型酸雨形成的主要原因
B.圖二中的轉(zhuǎn)化 1 可降低空氣中的二氧化碳含量
C.綠色植物通過光合作用,將太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
D.碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中二氧化碳和氧氣含量的相對(duì)穩(wěn)定
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室制備CO2,并驗(yàn)證CO2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ②
(2)在檢查裝置A的氣密性操作時(shí),當(dāng)關(guān)閉活塞M和N,向儀器②中注水,觀察到 的現(xiàn)象,說明裝置漏氣。
(3)關(guān)閉活塞N,打開活塞M,向儀器②中加入稀鹽酸,裝置B處觀察到的現(xiàn)象是: 、 ,當(dāng)觀察到C處的石灰水變渾濁時(shí),則C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是:
(4)關(guān)閉活塞M,打開活塞N。用A、D、E、F制取純凈干燥的CO2氣體,裝置D的作用是: ,裝置E中盛裝 溶液,用于出去CO2氣體中的水分;當(dāng)觀察到 ,說明F中已收滿二氧化碳?xì)怏w。
(5)若關(guān)閉活塞M,打開活塞N。實(shí)驗(yàn)室要制取干燥的氧氣用A、D、E、F、G中,只需選用的裝置是 (填編號(hào)),化學(xué)反應(yīng)方程式是:
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示,回答下列問題:
(1)在______℃時(shí),甲與丙的溶解度相等.
(2)在t3℃時(shí),把30g甲溶解于50g水中得到溶液的質(zhì)量為______
(3)在t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是______用“甲”、“乙”、“丙”及“”、“”或“”表示 .
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com