【題目】工業(yè)煉鐵
(1)焦炭(主要成分是碳)是高爐煉鐵的重要原料。高爐內(nèi)主要化學(xué)反應(yīng)如圖。反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____,反應(yīng)②體現(xiàn)了焦炭的_____性,該反應(yīng)_____熱(填“放”或“吸”)。
(2)為測定產(chǎn)物生鐵中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),先后進(jìn)行了四次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表(假設(shè)每次反應(yīng)充分)。
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
所取生鐵的質(zhì)量/g | 10 | 10 | 10 | 10 |
所加稀硫酸的質(zhì)量/g | 25 | 50 | 75 | 100 |
生成氫氣的質(zhì)量/g | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.35 |
根據(jù)實驗數(shù)據(jù),試分析并計算:
①生鐵中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少? (寫出計算過程,下同)_____。
②所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?_____。
【答案】 還原 吸 98% 19.6%
【解析】
①測定產(chǎn)物生鐵中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),先后進(jìn)行了四次實驗,實驗數(shù)據(jù)說明第四次反應(yīng)中稀硫酸有剩余,因此第四次實驗生鐵中的單質(zhì)鐵全部參加了反應(yīng),根據(jù)這一組數(shù)據(jù)中的氫氣質(zhì)量可以計算出單質(zhì)鐵的質(zhì)量,從而計算出生鐵中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
②根據(jù)四次實驗數(shù)據(jù)分析,第一到第三次實驗中稀硫酸完全反應(yīng),可以根據(jù)這三組數(shù)據(jù)計算稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù),第四次實驗中稀硫酸有剩余,不能用來計算稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(1)高爐內(nèi)反應(yīng)①是一氧化碳和赤鐵礦中的氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,其化學(xué)方程式為:;反應(yīng)②是碳和二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳,在該反應(yīng)中碳奪取二氧化碳中的氧生成一氧化碳,體現(xiàn)了焦炭的還原性;從高爐內(nèi)的溫度變化可以看出該反應(yīng)吸熱。
(2)①解:設(shè)生鐵中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x。
解得x=98%
答:生鐵中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%。
②解:設(shè)稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為y。
解得y=19.6%
答:稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是硅元素在元素周期表中的信息和其原子結(jié)構(gòu)示意圖,則下列有關(guān)說法錯誤的是
A.硅是地殼中含量最多的非金屬元素
B.硅元素位于元素周期表中的第三周期
C.硅的相對原子質(zhì)量為28.09
D.硅原子核內(nèi)有14個中子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年3月22-28日是第32屆“中國水周”,本屆活動的宣傳主題為“堅持節(jié)水優(yōu)先,強(qiáng)化水資源管理”。請回答下列與水有關(guān)的問題:
(1)河水中含有較多可溶性的鈣、鎂化合物,如Ca(HCO3)2,會給生活和生產(chǎn)帶來諸多不便,為了降低硬度,生活中可采用的方法是_________。 在此過程中,水中的Ca(HCO3)2 會發(fā)生分解生成難溶性的碳酸鈣、水、二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。可用_______來鑒別硬水和軟水。
(2)自制凈水器中常加入_________;用于去除水中的異味和色素。
(3)李明同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水,并要將其制成蒸餾水,其過程如圖所示:
A物質(zhì)的名稱是__________;操作①的名稱是________;需要用到的玻璃儀器有燒杯、__________;玻璃棒,其中玻璃棒的作用是_______;李明同學(xué)將液體C放入蒸餾裝置中制備蒸餾水,同時需要在蒸餾燒瓶中放入沸石,其作用是________。
(4)李明同學(xué)利用制得的蒸餾水和如圖所示的簡易裝置,驗證水的組成。
實驗時,加入少量的硫酸鈉或氫氧化鈉,目的是________, 裝置中的b端應(yīng)與電源的______極相連,用燃著的木條檢驗甲氣體,現(xiàn)象為_______。該實驗說明水由_______組成,反應(yīng)方程式為_______。
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【題目】為了除去二氧化碳中的少量氧氣,并進(jìn)行有關(guān)碳及氧化物的實驗。某同學(xué)用如圖所示裝置,在完成氣密性檢查后加入藥品,并已排盡裝置管內(nèi)空氣,充滿氮氣。
實驗開始,緩緩?fù)ㄈ牖旌蠚怏w。同時點燃A. B. D處酒精燈和C處酒精噴燈。
(1)A中銅粉逐漸變成______________色,A玻璃管中銅粉的作用是除去CO2中的氧氣。
(2)B裝置的作用是________________。
(3)C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________,D處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
(4)裝置F不僅可以檢驗反應(yīng)生成的氣體,還可以_______________。
(5)實驗結(jié)束,停止通入混合氣體,用彈簧夾夾緊進(jìn)氣口,熄滅所有火焰。此時E中的現(xiàn)象是________________。裝置E的作用是防止玻璃管___________________。
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【題目】完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并回答有關(guān)問題。
(1)實驗室制取氫氣_____;反應(yīng)后溶液質(zhì)量跟反應(yīng)前比_____(填 “增加”“減少”或“不變”);
(2)碳酸氫銨受熱分解_____;
(3)乙炔(C2H2)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水_____。
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【題目】根據(jù)實驗室制取氣體的常用裝置圖(提示:濃硫酸有吸水性),回答下列問題:
(1)實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。若收集一瓶較純凈的氧氣,可選用的裝置為_____(填字母序號,下同)。
(2)若要制取和收集一瓶干燥的CO2,所選裝置正確的連接順序是_____。
(3)若將B和G連接,可探究物質(zhì)燃燒所需的條件,則B中產(chǎn)生的氣體是_____。
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【題目】A~F均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)已經(jīng)略去)A是白色難溶固體,相對分子質(zhì)量為100,金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%;B、D、E均為氧化物且D、E組成元素完全相同;F是黑色單質(zhì)。
(1)D的一種用途是_____;
(2)C轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為_____;
(3)A轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式為_____。
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【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)。它們分別由C、H、O中的一種或幾種元素組成,通常狀況下A、B、C為氣體,D、E為液體。(“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示相連物質(zhì)能向箭頭所指一方轉(zhuǎn)化)部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略。請回答下列問題:
(1)B物質(zhì)的化學(xué)式______。
(2)A物質(zhì)的用途_______(答一點即可)。
(3)請寫出E→C+D的化學(xué)方程式_____。
(4)D生成C屬于______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
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【題目】某工廠廢氣中可能含有CO、CO2、N2中的一種或幾種,為確定廢氣成分,按如下流程進(jìn)行實驗。
(1)①中澄清石灰水變渾濁,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。將氣體A通入濃NaOH溶液的目的是____(選填字母)。
a 除去CO,防止干擾后續(xù)實驗
b 除去CO2,防止干擾后續(xù)實驗
c 除去CO和CO2,防止干擾后續(xù)實驗
(2)②中黑色粉末變成亮紅色,③中澄清石灰水變渾濁,請寫出②中反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
(3)原廢氣中一定含有的氣體是_________。
(4)應(yīng)將尾氣D收集后再處理的原因是________。
(5)除上述氣體,能與氧化銅反應(yīng)生成銅的物質(zhì)還有________(寫出一種單質(zhì))。
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