【題目】學(xué)習(xí)了氧氣的性質(zhì)后,小浩和小亮同學(xué)想探究鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟:取幾根紗窗細(xì)鐵絲,擦去表面的鐵銹和油漆,擰成一束螺旋狀繞在一根火柴上,點(diǎn)燃火柴,待火柴臨近燒完時(shí)緩緩伸入盛氧氣的集氣瓶中,實(shí)驗(yàn)流程如圖所示。問(wèn)題討論:

1)以上實(shí)驗(yàn)步驟前,小浩同學(xué)在空氣中進(jìn)行過(guò)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)鐵絲不能燃燒,這是由于_______。

2)你認(rèn)為小浩把鐵絲繞成螺旋狀的目的是________。在鐵絲上系一根火柴的目的是________。

3)小浩同學(xué)實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)裝入少量的水,目的是________。

【答案】氧氣的濃度小 增大鐵絲的受熱面積 引燃作用 防止生成的熔融物炸裂瓶底

【解析】

1)小浩同學(xué)在空氣中進(jìn)行過(guò)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)鐵絲不能燃燒,這是由于氧氣的濃度小。

2)你認(rèn)為小浩把鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大鐵絲的受熱面積。在鐵絲上系一根火柴的目的是引燃作用。

3)小浩同學(xué)實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)裝入少量的水,目的是防止生成的熔融物炸裂瓶底 。因?yàn)殍F絲燃燒的生成物溫度較高,集氣瓶的受熱不均勻而炸裂,所以應(yīng)該在集氣瓶底部加少量水或少量細(xì)沙,起緩沖作用,防止集氣瓶炸裂

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中每條連線表示兩端的物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),甲、乙、丙、丁分別為Mg、BaCl2Na2CO3、HCl中的一種。

(1)寫出乙和丙的化學(xué)式:乙_________,丙__________。

(2)寫出下列化學(xué)方程式:

甲和乙:________________________________

丙和。_________________________________

(3)圖中反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_________反應(yīng),又稱為_________反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子有運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題。

1)實(shí)驗(yàn)I:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中先滴入2-3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水,觀察到的現(xiàn)象是___________,根據(jù)實(shí)驗(yàn)1得出的結(jié)論:________________。

2)實(shí)驗(yàn)II(如圖甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是:___________;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是__________。

3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,興趣小組成設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)III(如圖乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為有無(wú)必要并說(shuō)明理由?___________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)及相互轉(zhuǎn)化都與人類生活有密切關(guān)系,其中 A、B、ME 均為常見(jiàn)單質(zhì),F為難溶于水的白色沉淀。

①一定量的AB中點(diǎn)燃可生成CD的混合物,且C、D均為無(wú)色氣體,C可與B進(jìn)一步反應(yīng)生成 D。②M+BG。③D+LF+G。④C+KD+E。⑤D+GB+H(此反應(yīng)是自然界中獲得 B 的主要反應(yīng))。試回答下列問(wèn)題:

1B 的化學(xué)式為_____

2C+KD+E 的化學(xué)方程式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空:

1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:a_______;b_______

2)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取一瓶相對(duì)純凈的氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______,制取裝置組合為_____(填對(duì)應(yīng)字母),當(dāng)_________________時(shí)說(shuō)明收集的氧氣已滿。

3)興趣小組集滿氧氣后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是__________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甘肅優(yōu)秀學(xué)子、華東師范大學(xué)姜雪峰教授被國(guó)際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會(huì)遴選為“全球青年化學(xué)家元素周期表硫元素代表”。硫元素在元素周期表中的信息如圖1所示,硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示:

1)硫元素的相對(duì)原子質(zhì)量是_____

2)圖2x的數(shù)值是_____

3)硫元素和鈉元素可形成硫化鈉,其化學(xué)式為_____

4)用正確的化學(xué)用語(yǔ)表示下列加點(diǎn)部分的含義。

①構(gòu)成某硫單質(zhì)的分子中含有8個(gè)硫原子_____

②硫原子易得電子形成硫離子_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】維生素是人體必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),維生素D2的化學(xué)式為C28H44O。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題;

(1)維生素D2(C28H44O)中氫、氧元素的質(zhì)量比為___(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。

(2)維生素D2(C28H44O)的相對(duì)分子質(zhì)量為____。

(3)維生素D2(C28H44O)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___(保留一位小數(shù))。

(4)500g維生素D2(C28H44O)中含氧元素的質(zhì)量為____?(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的基本操作。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)如圖A所示,手握細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí),細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要______,細(xì)口瓶的塞子要_____在桌面上。

(2)如圖B所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅,蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好。對(duì)其原因的敘述,不正確的一項(xiàng)是______(填序號(hào))。

A.平衡氣壓,方便取下燈帽 B.揮發(fā)水分,利于點(diǎn)燃酒精燈

C.減少揮發(fā),利于節(jié)約酒精

(3)如圖C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時(shí):

①試管里的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的______

②先對(duì)試管進(jìn)行______,然后用酒精燈的外焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在部位加熱。

(4)如圖D所示,如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時(shí),清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉______,再用自來(lái)水沖洗和蒸餾水潤(rùn)洗,然后倒放在試管架上晾干。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖.下列說(shuō)法中不正確的是

A..該反應(yīng)為分解反應(yīng)

B..丙可能為該反應(yīng)的催化劑

C.參加反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比為3:2

D.丁相對(duì)分子質(zhì)量是甲的2倍

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