【題目】空氣是寶貴的自然資源。如圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:

1)步驟①中得到的其它氣體中主要成分是__________。

2)現(xiàn)代工業(yè)常利用氮分子大于氧分子的特性,使用特制的分子篩把空氣中的氧氣分離出來(lái),此過(guò)程屬于___________(選填物理、化學(xué))變化。

3)若用下面三幅模型圖表示步驟②中反應(yīng)過(guò)程,則從反應(yīng)開(kāi)始到完成的排列順序?yàn)?/span>__________(用字母表示)

4)寫(xiě)出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________

【答案】稀有氣體 物理 acb NH3+H2O+CO2NH4HCO3

【解析】

1)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是:氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%;故答案為:稀有氣體
2)現(xiàn)代工業(yè)常利用氮分子大于氧分子的特性,使用特制的分子篩把空氣中的氧氣分離出來(lái),此過(guò)程屬于物理變化;故答案為:物理
3)若用右面三幅模型圖表示步驟②中反應(yīng)過(guò)程,氮?dú)夂蜌錃馍砂睔猓欠肿酉确殖稍,原子重新組合;則從反應(yīng)開(kāi)始到完成的排列順序?yàn)?/span>acb;故答案為:acb
4)氨氣和水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫銨,配平即可;故答案為:NH3+H2O+CO2NH4HCO3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已掌握了氣體實(shí)驗(yàn)室制法及性質(zhì)的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題。

1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①________;②_________。

2)選擇B裝置制氧氣的文字表達(dá)式為________,選擇C裝置收集氧氣的原理是________。

3)若用G裝置收集氧氣,_______(填“a”“b”)導(dǎo)管進(jìn)氣,如何檢驗(yàn)氧氣已收集滿_________

4)某同學(xué)連接A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺,F中澄清石灰水變渾濁,則儀器①中所加藥品為_____,A中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。

5)同學(xué)們認(rèn)為鐵絲燃燒的現(xiàn)象與氧氣的濃度有關(guān),所以想收集不同濃度的氧氣進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),若用排水法收集一瓶體積分?jǐn)?shù)為90%的氧氣,預(yù)先應(yīng)向容積為400mL的集氣瓶中加______mL水,收集氣體時(shí)集氣瓶中是否要預(yù)留少量水______(填

6)忽略實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的損耗,若高錳酸鉀中的氧元素有1/4全部轉(zhuǎn)變成氧氣,則31.6g高錳酸鉀完全分解生成氧氣的質(zhì)量為_______g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

(1) 儀器a的名稱(chēng)是 。

(2) 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般采用的發(fā)生和收集裝置是 。發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是 。若要檢驗(yàn)CO2,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是 。

(3) 實(shí)驗(yàn)室常用C或E來(lái)收集甲烷氣體,則推測(cè)甲烷的物理性質(zhì)為: 。

常用B裝置制取甲烷氣體,推測(cè)其反應(yīng)物可能為(

A.醋酸鈉和堿石灰兩種固體 B.一氧化碳和氫氣 C.水和碳化鋁固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義。

實(shí)驗(yàn)

30%過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量(g

加入的水的體積(mL

二氧化錳質(zhì)量(g

收集時(shí)間(s

1

10

40

5

200

2

20

30

5

100

3

30

20

67

(1)同學(xué)們想探究過(guò)氧化氫溶液的濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響。在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間。

①取用二氧化錳的儀器是______(選填編號(hào))。

②實(shí)驗(yàn)3中,加入的二氧化錳質(zhì)量為_____g。

③相同條件下,實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說(shuō)明___________。

(2)同學(xué)通過(guò)查閱資料得知,過(guò)氧化氫溶液在70℃以上會(huì)較快分解產(chǎn)生氧氣。為了驗(yàn)證加熱過(guò)氧化氫溶液也可以產(chǎn)生氧氣,同學(xué)們選擇左圖裝置(氣密性良好)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中當(dāng)加熱至接近沸騰觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒(méi)有復(fù)燃,可能的原因是______________,同學(xué)分析原因后,采用了________________法收集氣體,再檢驗(yàn),證明加熱過(guò)氧化氫溶液也可產(chǎn)生氧氣。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:

1)在以上粒子中,屬于同種元素的是______________________;屬于原子的有________,屬于陽(yáng)離子的有_________;

2)寫(xiě)出以上粒子能形成的化合物的化學(xué)式___________,____________;

3B在化學(xué)反應(yīng)中,易__________電子變成___________(填“陰”或“陽(yáng)”)離子;

4)最外層電子層達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:

12個(gè)碳酸根離子__________;

22個(gè)二氧化硫分子______________;

3)氧化鋁中鋁元素化合價(jià)為+3價(jià)_____________;

4)天然氣主要成分的化學(xué)式________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是

A.法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分,并得出氧氣約占空氣總體積的結(jié)論

B.空氣是由氮?dú)、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物

C.氮?dú)馐侵圃煜跛岷偷实闹匾?/span>

D.稀有氣體都沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味,在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人類(lèi)文明進(jìn)步與金屬材料的發(fā)展關(guān)系十分密切,金屬在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應(yīng)用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)根據(jù)下圖金屬應(yīng)用實(shí)驗(yàn)推斷,金屬具有的物理性質(zhì)有_____________(任意答一點(diǎn))。

2)生鐵和鋼都是鐵的合金,二者性能不同的原因是_________________。

3)廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是___________

A陶瓷碗   B不銹鋼炊具   C橡膠手套   D銅質(zhì)水龍頭

4)微型化錄音錄像的高性能帶中磁粉主要材料之一是化學(xué)組成相當(dāng)于CoFe2O4的化合物,又知鈷(Co)和鐵都有+2、+3價(jià),且在上述化合物中每種元素只具有一種化合價(jià),則鐵元素的化合價(jià)為________。

5)某實(shí)驗(yàn)室廢液中含有稀硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅,若向其中加入一定量的鋅,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V渣中加入鹽酸,有氣泡產(chǎn)生。則濾液中一定不含有的物質(zhì)是___________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式

(1)鐵絲燃燒:____

(2)木炭燃燒:____;

(3)硫燃燒:____;

(4)過(guò)氧化氫與二氧化錳混合制氧氣____。其中屬于化合反應(yīng)的是___,屬于分解反應(yīng)的是___。

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