【題目】有七種A、B、C、DE、FG初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分條件省略)。已知BF是黑色固體,AD是無色液體,G能使澄清的石灰水變渾濁。

1)請(qǐng)寫出相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:B_____,G_____。

2)寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式:

DC+E的符號(hào)表達(dá)式:_____

C+FG的符號(hào)表達(dá)式:_____,反應(yīng)的基本類型_____

【答案】MnO2 CO2 C+O2CO2 化合反應(yīng)

【解析】

據(jù)A-G是初中常見的7中物質(zhì),G能使澄清的石灰水變渾濁,所以G是二氧化碳,C和黑色固體F反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳,C可以由液體D通電生成,所以C是氧氣,F是木炭,D是水,E就是氫氣,A和黑色固體B反應(yīng)會(huì)生成水和氧氣,所以A是過氧化氫溶液,B是二氧化錳;代入驗(yàn)證即可。

據(jù)A-G是初中常見的7中物質(zhì),G能使澄清的石灰水變渾濁,所以G是二氧化碳,C和黑色固體F反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳,C可以由液體D通電生成,所以C是氧氣,F是木炭,D是水,E就是氫氣,A和黑色固體B反應(yīng)會(huì)生成水和氧氣,所以A是過氧化氫溶液,B是二氧化錳;

1)相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:B,G

2)①DC+E為水在通電條件下反應(yīng)生成氧氣和氫氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:

C+FG為木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:,符合多變一特征,反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a___________。

2)若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是________________,若要制取并收集一瓶比較干燥的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是_________(填字母),檢驗(yàn)該氣體已收集滿的方法__________________,試管口放一團(tuán)棉花的作用是_____________________。

3)若實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是________________,若要用F裝置收集氧氣,則氧氣從_______端(填“b”“c”)進(jìn)入,選用該裝置收集氧氣的依據(jù)是________,若將B裝置換成C裝置,則優(yōu)點(diǎn)是__________________

4)利用如圖的裝置,可以粗略測(cè)定出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)過程如下:

1步:在一個(gè)容積為V毫升的集氣瓶中加入V1毫升(少量)的水,量筒中預(yù)先裝入V2毫升的水。

2步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,并迅速伸入集氣瓶中再塞緊塞子。

3待反應(yīng)結(jié)束并冷卻后,松開止水夾。此時(shí)水進(jìn)入集氣瓶,最終量筒中的水面停止在刻度V3毫升處。

請(qǐng)回答下列問題:

①在此設(shè)計(jì)方案中,紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式是________________

②實(shí)驗(yàn)中紅磷必須要過量,目的是:__________________。

③該方案中計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)表達(dá)式為:______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)方程式清楚地表示了化學(xué)反應(yīng)質(zhì)的關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)要求完成:

1)在載人航天器的生態(tài)系統(tǒng)中,不僅要求分離除去二氧化碳,還要求提供充足的氧氣。某種電化學(xué)裝置可在通電條件下將二氧化碳分解為一氧化碳和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:____________。

2)如圖是工業(yè)上用甲烷(CH4)制備氫氣微觀示意圖,其中不同代表不同的原子,

請(qǐng)?jiān)谟疫叿娇騼?nèi)補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示___________,并寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0 g放入大試管中加熱,并在不同時(shí)刻測(cè)定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表)

反應(yīng)時(shí)間/min

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

剩余固體質(zhì)量/g

2.55

2.25

2.10

2.04

2.04

分析表中數(shù)據(jù),完成下列問題:

(1)完全反應(yīng)后,生成氧氣的質(zhì)量為______g;

(2)原混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少________?(寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是(  )

A.集氣瓶中的水:吸收反應(yīng)放出的熱量

B.量筒中水:通過量筒中水的體積的變化得出發(fā)生反應(yīng)的O2的體積

C.集氣瓶中的水:防止集氣瓶底炸裂

D.集氣瓶中的水:水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,便于觀察O2何時(shí)收集滿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是元素周期表中的一部分,下列有關(guān)說法中正確的是(  )

A. 鋰原子的質(zhì)子數(shù)為3

B. 氫元素的相對(duì)原子質(zhì)量1.008g

C. 鋰元素和氫元素都屬于金屬元素

D. 鋰元素和氫元素屬于同周期元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】室溫時(shí),對(duì)100mL氯化鈉飽和溶液作如下操作,最終甲、乙兩燒杯中溶液(  )

A.甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙溶液

B.甲溶液一定飽和,乙溶液可能飽和

C.甲溶液中氯化鈉溶解度不變,乙溶液中氯化鈉溶解度降低

D.兩杯溶液中存在的微粒都只有鈉離子和氯離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),長期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。他們?yōu)榱藴y(cè)定水垢中碳酸鈣的含量,將足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸加入到12.5g水垢中,產(chǎn)生CO2氣體的情況如下圖所示。

(1)從圖中可以看出,12.5g水垢與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是多少__________g。

(2)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少___________?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一個(gè)密閉容器中放入M、N、QP四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)不正確的是:(

物質(zhì)

M

N

Q

P

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

X

26

2

12

A.該變化的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)B.反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為l3g

C.反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為53D.物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化

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