Question

（1）“奧運(yùn)在我心中”．整理歸納物質(zhì)性質(zhì)之間的相互聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種有效方法．請(qǐng)你從學(xué)習(xí)過(guò)的單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中分別選一種代表物（不能重復(fù)選用），用化學(xué)式填寫(xiě)在下列的奧運(yùn)標(biāo)志五圓環(huán)中（兩環(huán)相連表兩種物質(zhì)之間能相互發(fā)生反應(yīng)）．

________
（2）在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，我們要走發(fā)展與環(huán)保并重的可持續(xù)發(fā)展道路，某化工廠有甲、乙兩個(gè)車(chē)間，排出的廢水澄清透明，分別含有三種不同的離子，它們可能是K⁺、Ba²⁺、Cu²⁺、OH^-、NO₃^-、CO₃^2-中的三種．已知甲車(chē)間廢水明顯顯堿性，則乙車(chē)間水中肯定含有的陰離子是________；將甲、乙兩車(chē)間的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤�混合，可以變廢為寶，即可以使廢水中的Ba²⁺、Cu²⁺、OH^-等離子轉(zhuǎn)化為沉淀除去，又可以用上層清液來(lái)澆灌農(nóng)田．則清液中含有的溶質(zhì)主要是________（填化學(xué)式）．

Answer 1

解：（1）完成此題，可以根據(jù)題目提供的物質(zhì)類(lèi)別，根據(jù)物質(zhì)之間的反應(yīng)，用假設(shè)法確定一種物質(zhì)，然后依次往下推，得出合理的答案，假設(shè)最左邊的圈內(nèi)物質(zhì)為氧化物二氧化碳，則可與二氧化碳反應(yīng)的物質(zhì)為堿，假如是氫氧化鈉，那么可以與氫氧化鈉反應(yīng)的物質(zhì)為酸或鹽，假設(shè)為鹽酸，那么可以與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)為金屬單質(zhì)和鹽，假設(shè)為金屬鐵，則最后一種物質(zhì)為鹽可以是硫酸銅，所以本題答案為：從左到右依次為CO₂；NaOH；HCl；Fe；CuSO₄；
（2）甲車(chē)間廢水明顯顯堿性，說(shuō)明甲車(chē)間的廢水中含有OH^-和CO₃^2-，則能和氫氧根離子、碳酸根離子反應(yīng)的離子一定在乙車(chē)間，所以乙車(chē)間的廢水中含Ba²⁺、Cu²⁺，故乙車(chē)間的廢水中的陰離子為NO₃^-，甲車(chē)間的廢水中的陽(yáng)離子為K⁺，甲、乙兩車(chē)間的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤�混合，可以使廢水中的Ba²⁺、Cu²⁺、OH^-等離子轉(zhuǎn)化為沉淀除去，剩下的為K^+_和NO₃^-，故物質(zhì)為硝酸鉀，所以本題答案為：NO₃^-，KNO₃．
分析：（1）可以從物質(zhì)之間的相互反應(yīng)著手分析，然后選取常見(jiàn)的合適物質(zhì)進(jìn)行填空．
酸+金屬→鹽+氫氣，酸+堿→鹽+水，酸+鹽→新酸+新鹽，酸+金屬氧化物→鹽+水，堿+鹽→新堿+新鹽，堿+非金屬氧化物→鹽+水，金屬+鹽→新金屬+新鹽．
（2）復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是能結(jié)合成沉淀、氣體或水的離子不能共存，可依據(jù)此條原則完成此題．本題中Ba²⁺+CO₃^2-=BaCO₃↓，Cu²⁺+2OH^-=Cu（OH）₂↓．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的常見(jiàn)物質(zhì)之間的化學(xué)反應(yīng)以及復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，完成此類(lèi)題目，要明確物質(zhì)之間的反應(yīng)能否進(jìn)行，所以需要同學(xué)們加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶．