【題目】(14分)根據(jù)下列實驗裝置圖填空:
(1)如圖所示,標(biāo)有序號儀器的名稱:① _________ ,② _________ 。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
___ __,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是 (填裝置序號),二氧化錳在該化學(xué)反應(yīng)中的作用是 。
(3)實驗室收集二氧化碳可選用的裝置是 (填裝置序號);檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是: 。
【答案】(1)酒精燈 集氣瓶
(2)過氧化氫水+氧氣 B
加快過氧化氫的分解或二氧化錳作催化劑或加快過氧化氫的分解速率
(3)C 將燃著的木條放到集氣瓶口處
【解析】
試題分析:(2)過氧化氫制取氧氣的同時還生成了水:過氧化氫水+氧氣;根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取氧氣,屬于固液體常溫下的反應(yīng),故選B作為發(fā)生裝置;二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,其催化作用;
(3)二氧化碳的密度比空氣大,易溶于水,只能用向上排空氣法收集,驗滿的方法是將燃著的木條放到集氣瓶口,若燃著的小木條熄滅,證明已經(jīng)收集滿了。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列各反應(yīng)的文字表達(dá)式其中并注明反應(yīng)基本類型
(1)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
(2)紅磷在空氣中燃燒
(3)硫在空氣中燃燒
(4)鐵絲在氧氣中燃燒
其中(1)和(4)的反應(yīng)基本類型分別是 和
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器中,有甲乙丙丁四種物質(zhì),反應(yīng)前后他們的質(zhì)量變化情況如下表所示。
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 3 | 8 | 5 | 4 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 7 | 2 | 5 | 6 |
下列說法正確的是( )
A.丙一定是該反應(yīng)的催化劑
B.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
C.甲、乙的相對分子質(zhì)量之比一定為2∶3
D.反應(yīng)過程中甲和丁變化的質(zhì)量比為2∶1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】右圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的認(rèn)識中正確的是
A. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
B. 燃燒匙中的紅磷可以換成木炭
C. 該實驗可說明氮氣難溶于水
D. 紅磷的量不足會導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于1/5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(14分)人教版新化學(xué)教材關(guān)于“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學(xué)探究小組的興趣。
【實驗探究】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵( Fe2O3)粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。 | A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象。 |
Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次實驗,觀察現(xiàn)象。 | 試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃。 |
Ⅲ.將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得慮渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag。 | |
Ⅳ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末.向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。 |
【實驗結(jié)論】
(1)A中產(chǎn)生的氣體是 。
(2)實驗Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵(Fe2O3)的 和 在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑。
(3)寫出氧化鐵(Fe2O3)催化過氧化氫分解的化學(xué)符號表達(dá)式 。
【實驗評價】
(1)設(shè)計實驗Ⅳ的目的是 。
(2)若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是 。
【實驗拓展】
查閱資料得知:CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是 。
A.MnO2只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑
B.同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其它反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列例舉的是生活中常見的物質(zhì)的pH,你認(rèn)為數(shù)據(jù)不合理的是
A、橙汁pH=4 B、胃液pH=12
C、肥皂水pH=11 D、食醋pH=3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(9分)實驗室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如下實驗裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關(guān)問題:
(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱: a b (2分)
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填寫裝置的字母代號,下同),收集裝置是 請寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式: ,其中二氧化錳起 作用。(4分)
(3)裝置A中試管口稍向下傾斜的原因是 。(1分)
(4)如果用裝置E收集氣體,實驗完畢后應(yīng)先 然后再 。(2分)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(9分)科學(xué)探究是奇妙的過程,請你一起參與下列有關(guān)過氧化氫溶液制備氧氣的探究實驗。
(1)問題1 過氧化氫溶液分解速率與催化劑種類有關(guān)嗎?
在常溫下,在相同質(zhì)量、相同濃度的過氧化氫溶液中,分別加入1g二氧化錳和x g氧化銅,測量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需的時間。實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
實驗編號 | Ⅰ | Ⅱ |
反應(yīng)物 | 5%過氧化氫溶液 | 5%過氧化氫溶液 |
催化劑 | 1 g 二氧化錳 | x g 氧化銅 |
時 間 | 46 s | 84 s |
上述實驗中可用排水法收集氧氣,理由是 。實驗Ⅰ反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ,若實驗時忘了加入二氧化錳固體,結(jié)果是 。實驗Ⅱ中x的值應(yīng)為 。本實驗中,與發(fā)生裝置連接用來測量O2體積的裝置可以用下圖中的 (填編號)。
實驗結(jié)論1: 。
(2)問題2 過氧化氫溶液分解速率與反應(yīng)物濃度有關(guān)嗎?
實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
雙氧水的質(zhì)量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質(zhì)量 | 相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
實驗結(jié)論2:在相同條件下, 。
上述實驗中除了量筒外還需用到的測量儀器有 (寫出其中一種)。
(3)影響過氧化氫溶液分解速率可能還與溫度有關(guān),請設(shè)計實驗方案進(jìn)行驗證: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是
A.CaO+2HCl==CaCl2+H2O
B.HCl+KOH==KCl+H2O
C.2NaOH+CuSO4==Cu(OH)2↓+Na2SO4
D.Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O
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