在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點，現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖所示。

（1）上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是__________（填化學式）。

（2）C物質(zhì)的一個分子是由_____________________構(gòu)成的。

（3）寫出反應A+B→C+D的化學反應方程式______________________

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：山東省東營市2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

請用數(shù)字、化學符號和化學術(shù)語填空：

（1）2個磷原子___________；（2）亞鐵離子____________；

（3）地殼中含量最多的金屬元素_____________；（4）5Ｓ2-__________。

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科目：初中化學 來源：河北省遷安市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：推斷題

甲、乙、丙三種物質(zhì)均含有地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質(zhì)；乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙；它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應條件已經(jīng)略去)。

(1)甲的化學式為_________；

(2)乙生成丙的化學方程式為________；

(3)從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是____________。

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科目：初中化學 來源：河北省遷安市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是

A. 水的蒸餾 B. 水的蒸發(fā) C. 水的電解 D. 水的凈化

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科目：初中化學 來源：吉林省前郭縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題

銅銹，俗稱“銅綠”，主要成分是Cu2（OH）2CO3。課外活動小組圍繞銅生銹的條件展開探究：

（查閱資料）二氧化碳易與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學反應，生成碳酸鈉和水。

提出問題）銅在什么條件下會生銹？

（假設猜想）根據(jù)銅銹主要成分的化學式，猜想銅生銹可能是銅與空氣中水、氧氣、_______共同作用的結(jié)果。

（探究過程）小組同學設計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗如上圖所示:實驗進行較長一段時間后，觀察現(xiàn)象可發(fā)現(xiàn)_______（填序號）試管中的光亮銅片最先生銹。B試管中氫氧化鈉溶液的作用____________。

（評價與改進）我認為課外小組設計的實驗不夠完普，若要得出正確結(jié)論，還要補充的一個實驗是（也可在上面方框內(nèi)畫圖表示）_____________

（反思與小結(jié)）補充實驗后，通過實驗證明了原猜想正確，則銅生銹變成銅綠的化學方程式為______

（拓展應用）寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法為______。

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科目：初中化學 來源：吉林省前郭縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列圖像中能表示過氧化氫和二氧化錳制氧氣時，二氧化錳在反應混合物中的含量（a%）隨時間（T）變化的曲線圖是（t時表示反應已完全） （ ）

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科目：初中化學 來源：吉林省前郭縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中屬于混合物的是（ ）

A. 冰水混合物 B. 液氧 C. 稀有氣體 D. 二氧化硫

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科目：初中化學 來源：四川省成都市錦江區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

南京理工大學胡炳成團隊用新的方法制得了NaN5·3H2O，該化合物中含有N5-等微粒。己 知N為7號元素，則下列有關(guān)說沾正確的是

A. 1個N5-中共含有35個質(zhì)子

B. 1個N5-—帶1個單位的正電荷

C. N5-是一種單質(zhì)

D. 1個N5-中共含有35個電子

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科目：初中化學 來源：山西省大同市2019屆九年級上學期第四次學業(yè)水平檢測（期末）化學試卷 題型：單選題

2018年我國批準48個新藥上市，其中抗癌藥居多，包括用于治療化療引起的嘔吐的藥物帕洛諾司瓊（C19H24N2O），下列有關(guān)帕洛諾司瓊的說法正確的是（　�。�

A. 帕洛諾司瓊屬于混合物 B. 該物質(zhì)中氧元素質(zhì)量分數(shù)最小

C. 每個分子中含有45個原子 D. 帕洛諾司瓊由四種原子構(gòu)成

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