某自來水廠用源水處理成自來水的流程如下：

(1) 加入活性炭的作用是        ；在鄉(xiāng)村沒有活性炭，常加入          來凈水。
(2 ) 實(shí)驗(yàn)室中，靜置、吸附、過濾、蒸餾等操作中可以降低水硬度的是            。
(3) 若該地區(qū)源水中含有較多的MgCl2，請寫出在源水處理流程中加入CaO時(shí)有關(guān)化學(xué)方程式：①                                                      ；
②                                                      。
(1)  (2分) 吸附雜質(zhì) 明礬            (2)  (2分)蒸餾
(3)  (4分)   CaO+H2O=Ca(OH)2 (2分)  Ca(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2↓+CaCl2 

試題分析：(1)活性炭含有較多的細(xì)小管道，容易吸附水中的細(xì)小雜質(zhì)，明礬也可以用來凈水，主要是明礬溶于水可以吸附水中的懸浮雜質(zhì)，使其聚集沉降；(2)蒸餾可以用來降低水的硬度，這幾個(gè)方法中，只有蒸餾可以出去水中的可溶性雜質(zhì)；(3) CaO遇見水便和水發(fā)生化合反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣可以和氯化鎂反應(yīng)圣側(cè)很難過氯化鈣和碳酸鈣沉淀。
點(diǎn)評：關(guān)于凈水的原理以及發(fā)生的系列方程式是在中考中常有出現(xiàn)，通常在填空題里面出現(xiàn)，較為簡單，屬于常識性題目，注意聯(lián)系課本。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

自然界的水都不是純水，日常生活用水需經(jīng)自來水廠凈化處理。下列凈水過程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是
A．從水庫中取水B．將含有泥沙的水靜置分層
C．過濾水D．將氯氣通入水中殺菌消毒

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

蘭州城市形象標(biāo)志（如右圖）運(yùn)用藍(lán)、黃、綠三色分別代表了藍(lán)天、黃河、綠地。黃河與蘭州因緣際會，既是地理的交匯，也是文明的碰撞。下列對黃河水的認(rèn)識，正確的是
A．可以用明礬鑒定黃河水是硬水還是軟水
B．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成黃河水污染
C．黃河穿城而過，因而蘭州人不需節(jié)約用水
D．在沉淀、過濾、蒸餾等對黃河水的凈化操作中，凈化程度最高的是蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

學(xué)習(xí)化學(xué)知識后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看。水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和生產(chǎn)實(shí)踐中有著不可替代的作用。請按要求回答下列問題：
（1）從組成角度看：自然界的物質(zhì)都是由元素組成的，水是由        組成的。?
（2）從結(jié)構(gòu)角度看：構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子，水是由        構(gòu)成的。
（3）從變化角度看：變化莫測的水締造著大自然的神奇。 ①水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為： 6CO2+6H2O            6O2+X，則X的化學(xué)式：        。
②水通電分解生成未來最理想的能源——?dú)錃�，是�?u>        能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法促進(jìn)水的分解；下圖1是水的電解裝置，氫氣在與電源        極相連的玻璃管內(nèi)放出。

③在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中，從微觀角度看，兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于 
                       
（4）從資源角度看：水的循環(huán)滋潤著土地，哺育著生命。
自然界中的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化�；钚蕴烤哂辛己玫�        性，可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質(zhì)。在圖3和圖4示意的凈水原理中，能降低水的硬度的凈水方法有        。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

自然界中幾乎不存在純凈的水，若要對自然界中是水進(jìn)行凈化處理，其中凈化程度最高的方法是（   ）
A．吸附B．沉降C．過濾D．蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖是與水有關(guān)的3個(gè)實(shí)驗(yàn)．

請回答下列問題：
（1）A中燒瓶里的水只發(fā)生了　          　變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）B中試管1內(nèi)氣體的化學(xué)式為　         　；B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                       　．
（3）“直飲水”的主要生產(chǎn)流程為：自來水→活性炭→超濾膜→紫外線→直飲水，其中超濾膜可以讓水分子通過，其它大分子污染物則被截留．從原理上說，此流程中超濾膜的作用與實(shí)驗(yàn)C中的　        　等材料是相同的．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究“水的凈化”過程，某實(shí)驗(yàn)小組從河中取來水樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)應(yīng)用儀器：             量取50mL的水，視線應(yīng)與                保持水平。
（2）右圖是某同學(xué)制作的簡易凈水器，請回答下列有關(guān)問題：

在簡易凈水器中裝入小卵石、石英砂的目的是：　　　 　                       　　；
活性炭的作用是：　　　 　 　　                    　。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列飲用水消毒的方法中，錯(cuò)誤的是
A．煮沸B．用紫外線照射
C．加入過量高錳酸鉀D．加入適量漂白粉

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

2012年9月7日云南彝良、貴州威寧交界5.7級、5.6級地震，震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞，水源受到一定程度污染。災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘Ｉ钣盟匦杞?jīng)過一系列的精華處理才能使用。
（1）向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、_______（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，然后加入________，利用其______性除去異味和色素，再殺菌消毒，得到生活用水。
（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入_________進(jìn)行檢驗(yàn)，生活中常通過________的方法降低水的硬度。
（3）水是生命之源，我們每個(gè)人都要愛護(hù)水資源。請你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議： ____________。

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