【題目】下列物質(zhì)中富含糖類的是( )
A.玉米 B.豆腐 C.奶油 D.黃瓜
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“低碳生活,綠色出行”.如圖為濰坊公共自行車.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中所標(biāo)示的各部件中,屬于金屬材料的是 (填寫序號(hào),下同).
(2)公共自行車的閘線為鋼絲,說(shuō)明金屬具有 性.
(3)車架表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與 接觸而生銹.防止公共自行車鏈條生銹的有效措施是 .
(4)公共自行車有些零件選用了鋁合金材料,其優(yōu)點(diǎn)是質(zhì)量輕、硬度大和 .廢舊自行車回收利用的意義是減少環(huán)境污染及 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到目的是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A | 檢驗(yàn)二氧化碳 | 將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中 |
B | 鑒別氮?dú)夂投趸?/span> | 將燃著的木條分別伸入瓶中 |
C | 除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì) | 將粗鹽研碎、溶解、蒸發(fā) |
D | 除去硫酸亞鐵溶液中少量的硫酸銅 | 加足量鐵粉充分反應(yīng)后,過(guò)濾 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】噴霧除塵車?yán)脟婌F系統(tǒng)向空中噴射出水霧凈化空氣,其主要作用是( )
A.減少粉塵污染 B.治理水污染
C.防治酸雨 D.緩解溫室效應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四組實(shí)驗(yàn)中最難比較不同催化劑加速過(guò)氧化氫分解效果的是
A.第一組是同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較兩個(gè)氣球體積的變化情況
B.第二組是同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較兩試管中氣泡產(chǎn)生的快慢
C.第三組是分兩次實(shí)驗(yàn),觀察帶火星的木條是否能夠復(fù)燃
D.第四組是分兩次實(shí)驗(yàn),比較收集一定體積氧氣所需的時(shí)間
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是某同學(xué)進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)的一些做法,其中錯(cuò)誤的是( )
A. 讓濾紙邊緣低于漏斗口
B. 直接向漏斗中傾倒待過(guò)濾的液體
C. 讓漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁
D. 讓漏斗中液面始終低于濾紙邊緣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到目的是( )
A.應(yīng)燃燒的方法區(qū)分滌綸和羊毛
B.用帶火星的木條鑒別氧氣和氮?dú)?/span>
C.用肥皂水將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
D.用氫氧化鈣檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于原子的說(shuō)法不正確的是
A.原子都由居于原子中心的原子核和核外電子構(gòu)成,整個(gè)原子不顯電性
B.原子核都由中子和質(zhì)子構(gòu)成,不同種元素的質(zhì)子數(shù)不同
C.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
D.與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的最外層電子數(shù)
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