某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制取氣體:
(1)寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱:
試管
試管
、
酒精燈
酒精燈
、
長頸漏斗
長頸漏斗
 ④
錐形瓶
錐形瓶

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,選擇上述裝置中的A和
C
C
D
D
(填字母)進(jìn)行組裝,A中還缺少
一團(tuán)棉花
一團(tuán)棉花

(3)用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置(填字母)
B
B
,其中儀器“③”的末端要位于液面以下的目的是
防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出
防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出
,該反應(yīng)的文字表達(dá)式和化學(xué)式應(yīng)表示為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
、
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后
質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì)
質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì)
都不改變.
分析:(1)熟悉常見儀器的名稱和用途;
(2)根據(jù)氧氣的密度、溶解性確定收集裝置,根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)分析裝置的不足;
(3)根據(jù)用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件確定應(yīng)選用的發(fā)生裝置.根據(jù)長頸漏斗是添加液體的,內(nèi)外相通,需要液封分析位于液面以下的目的.根據(jù)反應(yīng)物生成物及反應(yīng)條件書寫文字表達(dá)式、方程式.根據(jù)二氧化錳的作用及特點(diǎn)分析回答.
解答:解:(1)由圖示可知標(biāo)號儀器①是試管,②是酒精燈,③是長頸漏斗,④是錐形瓶.
(2)由于氧氣不易溶于水、密度比空氣略大,可用排水法或向上排空氣法收集.所以,用高錳酸鉀制取氧氣,選擇上述裝置中的A和C或D進(jìn)行組裝.為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)在試管口加一團(tuán)棉花.所以A中還缺少一團(tuán)棉花.
(3)用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,屬于固液常溫下制取氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置B,其中儀器“③”的末端要位于液面以下的目的是:防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出.該反應(yīng)的文字表達(dá)式和化學(xué)式應(yīng)表示為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣、2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì)都不改變.
故答為:(1)①試管,②酒精燈,③長頸漏斗,④錐形瓶;(2)C;D;一團(tuán)棉花;(3)B;防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出;過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣、2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì).
點(diǎn)評:本題比較全面考查了實(shí)驗(yàn)室有關(guān)的氧氣的制法,要想解答好這類題目時(shí),首先,要熟記氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取原理和氧氣的溶解性、密度等;還要熟悉常見儀器的用途、基本的實(shí)驗(yàn)操作及注意事項(xiàng)等等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氣是密度最小的無色氣體,被認(rèn)為是最清潔的燃料,除了具有可燃性,氫氣還能奪取金屬氧化物中的氧,使其還原為金屬,如CuO+H2═Cu+H2O.李明同學(xué)根據(jù)氫氣的還原性,在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置測定某赤鐵礦樣品中Fe2O3的質(zhì)量,C裝置的硬質(zhì)玻璃管中的固體物質(zhì)是干燥的赤鐵礦粉(雜質(zhì)不和氫氣發(fā)生反應(yīng)),旋鈕a可以控制氫氣的產(chǎn)生與停止.
查閱資料:無水氯化鈣呈中性,可以吸收水,做干燥劑.
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設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):(1)連接好裝置,在添加藥品之前檢查整套裝置的氣密性.
(2)為了安全,在點(diǎn)燃C處酒精燈之前,必須驗(yàn)純.
(3)裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
,裝置B中的無水氯化鈣所起的作用是
 

(4)在氣密性完好,并且進(jìn)行了必要的安全操作后,點(diǎn)燃C處的酒精燈,在硬質(zhì)雙通玻璃管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(5)若赤鐵礦粉的質(zhì)量為20g,完全反應(yīng)后,U型管D的質(zhì)量增加了5.4g.赤鐵礦粉中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

反思與評價(jià):U型管D右邊連接干燥管E的目的是
 
,若無干燥管E,測得Fe2O3的質(zhì)量將
 
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?南開區(qū)一模)某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室選用如圖裝置進(jìn)行CO2的制取和驗(yàn)證性質(zhì)的分組實(shí)驗(yàn).
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①
錐形瓶
錐形瓶
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2應(yīng)該選擇裝置
BE
BE
(填裝置編號).
(3)若將制得的CO2通入澄清的石灰水中,未見渾濁.小張認(rèn)為可能是錯(cuò)用了較濃的鹽酸,使制得的CO2中混人了氯化氫氣體.為了驗(yàn)證小張的想法,甲、乙兩組同學(xué)選擇圖中的F或G裝置與方式裝置連接進(jìn)行實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為:①甲組同學(xué)選擇F裝置,他們
不能
不能
(填“能”或“不能”)證實(shí)這一想法,理由是
HCl與CO2溶于水都能使石蕊試液變紅
HCl與CO2溶于水都能使石蕊試液變紅
.②乙組同學(xué)選擇G裝置,他們
(填“能”或“不能”)證實(shí)這一想法,理由是
HCl能夠生成白色AgCl沉淀,而CO2不會產(chǎn)生白色沉淀
HCl能夠生成白色AgCl沉淀,而CO2不會產(chǎn)生白色沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取幾種氣體.

(1)有標(biāo)號的儀器名稱:①
試管
試管
;②
酒精燈
酒精燈

(2)利用上述B和C的組合可以制取
H2或O2
H2或O2
,寫出其對應(yīng)的制備氣體的化學(xué)反應(yīng)原理:
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑(制取氫氣也可用稀硫酸)
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑(制取氫氣也可用稀硫酸)
(用化學(xué)方程式表達(dá)).
(3)如果用高錳酸鉀制取氧氣,A裝置有兩處明顯的錯(cuò)誤:
伸入試管的導(dǎo)氣管過長
伸入試管的導(dǎo)氣管過長
試管口沒有放棉花
試管口沒有放棉花

(4)如果用F裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)該從
a
a
(選a或b) 口通入,若F裝置中盛有紫色石蕊試液,通入二氧化碳,紫色石蕊試液變成紅色,原因是
H2O+CO2=H2CO3
H2O+CO2=H2CO3
 (用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用加熱固體氯酸鉀藥品的方法來制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖.指出裝置中兩處錯(cuò)誤:A
試管口高于試管底部
試管口高于試管底部
;B
用酒精燈的內(nèi)焰加熱(合理均可)
用酒精燈的內(nèi)焰加熱(合理均可)

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