【題目】下表是某同學(xué)設(shè)計的驗證可燃物燃燒與氧氣和溫度的關(guān)系的實驗。
資料:白磷和紅磷是磷元素的不同單質(zhì);白磷的著火點是40 ℃,紅磷的著火點是240 ℃。
編 號 | 實驗① | 實驗② | 實驗③ | 實驗④ |
裝 置 | ||||
現(xiàn) 象 | 白磷不燃燒 | 白磷不燃燒 | 白磷不燃燒 | 白磷燃燒 |
(1)實驗___(填序號,下同)和實驗___證明了可燃物燃燒必須要與氧氣接觸。
(2)實驗___(填序號,下同)和實驗___證明了可燃物燃燒必須要達(dá)到一定的溫度。
(3)寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式:_________。以上四個實驗中,實驗_____。ㄌ钚蛱枺┦÷圆蛔鲆部蛇_(dá)到實驗?zāi)康摹?/span>
(4)白磷在儲存時必須注意____,少量時可保存在水里。
【答案】② ④ ③ ④ 4P+5O2 2P2O5 ① 密封
【解析】
(1)此題證明了可燃物燃燒必須滿足燃燒條件,三個條件缺一不可,不接觸氧氣則不燃燒,所以實驗②和實驗④證明了可燃物燃燒必須要接觸氧氣;
(2)此題證明了可燃物燃燒必須滿足燃燒條件,三個條件缺一不可,必須要達(dá)到一定溫度,所以實驗③和實驗④證明了可燃物燃燒必須要達(dá)到一定溫度;
(3)磷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式:4P+5O2 2P2O5;以上四個實驗中,通過對比確定,可燃物燃燒與氧氣和溫度有關(guān).在實驗①中,只有可燃物,既無燃燒需要達(dá)到的溫度,也無氧氣.所以實驗①省略不做也可以達(dá)到實驗的目的;
(4)根據(jù)燃燒的條件可知,白磷必須貯存在密閉容器里,少量時可保存在水里。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗方案中,不能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖恰?/span>
A.探究分子在不斷運動
B.探究溫度對分子運動快慢的影響
C.探究二氧化錳能否加快過氧化氫的分解
D.驗證質(zhì)量守恒定律
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】做完“鐵在氧氣里燃燒”實驗后,小明同學(xué)有兩個疑惑不解的問題,于是他進(jìn)行了以下探究活動,請你一同參與.
(問題)鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵呢?
(查閱資料)(1)自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種(FeO極易被氧化為Fe2O3)
(2)鐵的氧化物均能溶于酸的溶液.
(實驗探究)將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎,裝入試管,加入 ______ 溶液,觀察到的現(xiàn)象是 ______,說明鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還含有鐵.
(問題)鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是 Fe2O3呢?
(查閱資料)
(1)Fe3O4和Fe2O3分解溫度、鐵的熔點見表:
Fe3O4 | Fe2O3 | 鐵 | |
分解溫度/℃ | 1538 | 1400 | |
熔點/℃ | 1535 |
(2)Fe2O3高溫時分解成Fe3O4
(理論探討)根據(jù)實驗現(xiàn)象,并結(jié)合表中數(shù)據(jù),可推知鐵在氧氣里燃燒時產(chǎn)生的高溫應(yīng)在 ______ 之間,在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解,所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)生是Fe3O4.
(拓展研究)
(1)實驗中為了防止集氣瓶炸裂,必須 ______.
(2)Fe2O3高溫時會分解成Fe3O4和一種氣體,請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 ______.
(3)有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末,若粉末的顏色______,就說明包裝盒破損進(jìn)氣,這樣售貨員就能及時發(fā)現(xiàn)并處理.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四個圖象,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.鎂在氧氣中燃燒
B.向二氧化錳中加入過氧化氫溶液
C.向一定量鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液
D.等質(zhì)量的鎂、鋁分別與足量的稀硫酸反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號里注明反應(yīng)的基本類型.
(1)過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣______________________,__________反應(yīng);
(2)鐵絲在氧氣中燃燒_______________________,_____________反應(yīng);
(3)銅絲浸入硝酸銀溶液中________________________;
(4)鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和炭黑___________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。
(1)用A裝置,分解KMnO4制取O2的化學(xué)方程式為___________________;若用D裝置收集O2,應(yīng)該從____________(填“a”或“b")口通入O2。
(2)B或C裝置均可作制取CO2的發(fā)生裝置。若用B裝置制取CO2,反應(yīng)進(jìn)行一段時間后,用彈簧夾夾緊橡皮管,B裝置中可以觀察到的現(xiàn)象為___________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了回收硫酸銅廢液中的銅,稱取mkg鐵粉與一定體積的硫酸銅廢液混合,充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥,得到的固體能被磁鐵吸引;再將該固體與足量的稀硫酸混合,充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥,得到不能被磁鐵吸引的固體mkg。則整個過程中參加反應(yīng)的CuSO4與H2SO4的質(zhì)量之比為
A.80:7B.80:49C.10:7D.8:7
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】電影《火星救援》再一 次引燃了人們對火星以及太空探索的熱情。
(1)種植土豆需要大量的水分,主人公利用火箭燃料一液態(tài)聯(lián)氨(N2H4) 制得氫氣,再將氫氣引燃得到了水。氫氣點燃之前需要_____。寫 出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____、_____。 對于第一步化學(xué)反應(yīng),下列 說法中錯誤的是_____
A 化學(xué)反應(yīng)前后氫元素的化合價沒有改變
B 該反應(yīng)為分解反應(yīng)
C 該化學(xué)變化中分子的個數(shù)增加了
D 該反應(yīng)中沒有發(fā)生改變的微粒是氮分子和氫分子
(2)為了抵御低溫,主人公用含放射性元素“钚”的發(fā)電機(jī)取暖。钚元素的相關(guān)信息如圖2所示,它的原子核內(nèi)的中子數(shù)是_____, 钚元素和碳元素的種類不同,是因為_____
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是電解水的實驗裝置,對于電解水實驗有以下描述,正確的是( 。
A.電解水產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為1:2
B.電解水實驗證明了水中含有氫分子和氧分子
C.電解水的實驗現(xiàn)象是:正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣
D.電解水產(chǎn)生的氫氣與氧氣的質(zhì)量比是1:8
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com