【題目】圖1是某興趣小組在學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)時進行的探究活動,請按要求回答問題:
(1)通過分析實驗一可知,氫氧化鈉會吸收空氣中的_____;
(2)實驗二中觀察到3個塑料瓶變癟的程度為A>B>C,可證明CO2能與NaOH、Ca(OH)2反應(yīng),其中C瓶在實驗中起____作用;
(3)曉曉查閱資料了解到往Ba(OH)2溶液中滴加或通入下列圖2中物質(zhì)會產(chǎn)生如下現(xiàn)象:A中溶液顯紅色,B、C、D中均產(chǎn)生白色沉淀;
①寫出D試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________;
②不同的堿溶液中都含有OH-,所以,堿有一些相似的化學(xué)性質(zhì)。上述關(guān)于Ba(OH)2性質(zhì)的實驗不能體現(xiàn)堿的相似性質(zhì)的是_____(填字母序號);
(4)冬冬發(fā)現(xiàn)工業(yè)上使用的氫氧化鈉固體標(biāo)簽如圖3所示,于是對其所含雜質(zhì)進行了探究.
【提出問題】_______________________
【提出猜想】猜想Ⅰ:查閱資料可知,工業(yè)用氫氧化鈉可能含有NaCl;
猜想Ⅱ:工業(yè)用氫氧化鈉可能含有Na2CO3,原因是_______________(用簡潔文字表述);
【進行實驗】
________________________________
【答案】 水 比對 Ba(OH)2 + SO2= BaSO3↓+H2O C 工業(yè)氫氧化鈉的成分是什么? 氫氧化鈉可以和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉 稀硝酸 AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3
【解析】(1)由上圖實驗一可知,氫氧化鈉會吸收空氣的 H2O,因此要密封保存;(2)實驗三中可觀察到三個軟塑料瓶變癟的程度大小為A>B>C,對比A瓶、B瓶與 C瓶的實驗現(xiàn)象可證明CO2 能與NaOH、Ca(OH)2發(fā)生反應(yīng);(3)①D試管中的反應(yīng)是二氧化硫與氫氧化鋇反應(yīng),化學(xué)方程式:Ba(OH)2+SO2═BaSO3↓+H2O;②根據(jù)堿的通性,堿可以和指示劑反應(yīng),可以和酸反應(yīng),可以與非金屬氧化物反應(yīng),所以不能體現(xiàn)堿的相似性質(zhì)的是C,故選C;(4)【提出問題】氫氧化鈉含有什么雜質(zhì)?【提出猜想】因為氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,所以可能含有碳酸鈉;【進行實驗】②根據(jù)能和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,說明加入的是酸,但又要排除后面銀離子的干擾,所以只能滴加硝酸;③氯化鈉和硝酸銀反應(yīng),化學(xué)方程式:NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì),C、F是最常見的金屬,B是氣體單質(zhì),D為淺綠色溶液,G為藍色溶液,它們之間存在如圖所示關(guān)系:
(1)試推測下列物質(zhì)的化學(xué)式:B ,D ,F 。
(2)寫出其中不屬于基本反應(yīng)類型的化學(xué)方程式: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“歸納整理”是一種很好的學(xué)習(xí)方法。下面是同學(xué)們在復(fù)習(xí)中梳理得到的一組圖像,其中圖像與實驗表述一致的是( )。
A. 加水稀釋NaOH溶液
B. 一定溫度下,向不飽和KNO3溶液中加入KNO3固體
C. 向一定量的Na2SO4溶液中滴加BaCl2溶液
D. 在密閉容器中,鎂帶燃燒前后固體質(zhì)量的變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家已研制成以鍶原子做鐘擺的“光格鐘”,成為世界上最精確的鐘.已知一種鍶原子的相對原子質(zhì)量為88,其質(zhì)子數(shù)是38,則這種鍶原子的核外電子數(shù)為( )
A.126 B.88 C.50 D.38
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列鑒別物質(zhì)所使用的試劑或方法不正確的是( )
A.硝酸銨和純堿﹣﹣水
B.硫酸鈉溶液和氯化鈉溶液﹣﹣氯化鋇溶液
C.硬水和軟水﹣﹣肥皂水
D.稀硫酸和氯化鈉溶液﹣﹣酚酞溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)請用化學(xué)符號填空:
①硫酸銅____________ ②空氣中占78%(體積分?jǐn)?shù))的氣體__________
③兩個銨根離子______ ④氧化鐵中鐵元素的化合價 _________________
(2)分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,請各舉一例(用化學(xué)式表示)
①由分子構(gòu)成的物質(zhì),如O2;
②由原子構(gòu)成的物質(zhì),如_____________________;
③由離子構(gòu)成的物質(zhì),如_____________________。
(3)下圖是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
請回答:
①氟元素的原子序數(shù)為__________;
②鈣元素的相對原子質(zhì)量為__________, X=_________;
③A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_______________(填序號);
④A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中化學(xué)性質(zhì)相似的是_____________(填序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)催化劑的說法下確的是( )
A.催化劑都能加快化學(xué)反應(yīng)速率
B.催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能增加生成物的質(zhì)量
C.二氧化錳里所有反應(yīng)的催化劑
D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合下圖回答問題:
(1)寫出標(biāo)號①②的儀器名稱:①_________;②__________。
(2)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置D可以用于實驗室制取O2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達式________;
①實驗中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)D裝置水槽中的水變紅,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是________。
②用E裝置也可以收集氧氣,若E裝置裝滿水,氣體應(yīng)從_________端(填“a”或“b”)進入收集。
③鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)式表達式為________。小明將排水法收集的O2用于鐵絲燃燒的實驗,卻并未看到“火星四射”的現(xiàn)象,經(jīng)檢查裝置的氣密性良好,請你幫他分析可能是________的原因。
(3)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)比雙氧水制氧氣還要劇烈得多。你認為上圖中最適合制備乙炔的發(fā)生裝置是________,其優(yōu)點是 _______。若沒有注射器,可將其換成__________(填實驗儀器)也能達到同樣的效果。
(4)某同學(xué)用C裝置制備CO2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達式為________ ,
①若用E裝置檢驗CO2,E裝置中盛放_______,氣體應(yīng)從________端(填“a”或“b”)進入,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達式為_________;
②用F裝置收集CO2,證明CO2已收滿的方法是_________;
③將收集到的氣體沿G裝置燒杯右側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,可觀察到的現(xiàn)象是_________。
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