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【題目】石灰石進行煅燒實驗,過程如下(假設雜質不發(fā)生變化)。

① 煅燒石灰石的化學方程式為____________________;

② 利用濾液A或濾渣B設計方案證明石灰石分解情況。

實驗操作

判斷依據

結論

_________

__________

石灰石已分解

________

___________

石灰石完全分解

【答案】 CaCO3 CaO+CO2 取濾液A少量于試管中,滴加酚酞(或通入二氧化碳) 變紅(變渾濁) 取濾渣B少量于試管中,滴加足量鹽酸 無氣泡

【解析】根據所學知識和題中信息知, ① 煅燒石灰石的化學方程式為CaCO3 CaO+CO2↑。

② 利用濾液A或濾渣B設計方案證明石灰石分解情況。

實驗操作

判斷依據

結論

取濾液A少量于試管中,滴加酚酞(或通入二氧化碳)

變紅(變渾濁),氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,具有堿性,可使酚酞變紅 ﹙氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀,可使石灰水變渾濁﹚

石灰石已分解

取濾渣B少量于試管中,滴加足量鹽酸

無氣泡

石灰石完全分解

點睛氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,具有堿性,可使酚酞變紅。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室里既可用高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳的混合物)在加熱條件下使其分解制取氧氣,也可用如圖裝置,通過分解過氧化氫(H2O2)來制取氧氣。

請你根據已學化學知識和經驗回答下列問題:

(1)寫出過氧化氫分解制氧氣的化學方程式:_______________。

(2)寫出如圖裝置中儀器a的名稱:__________ 。

(3)與高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳的混合物)制取氧氣相比,用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點是:__________________。

(4)收集氧氣的方法還可用_______________法,你選擇此方法的理由是:_____________。

(5)如用如圖所給的發(fā)生裝置還可以制取的氣體有_________________

(6)如圖發(fā)生裝置中用分液漏斗而不用長頸漏斗的優(yōu)點是:_______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】邏輯推理是化學學習常用的思維方法,下列推理不正確的是( )

A. 堿的溶液呈堿性,呈堿性的溶液不一定是堿溶液

B. 置換反應一定有單質生成,有單質生成的反應不一定是置換反應

C. 氧化物中一定含氧元素,含氧元素的化合物一定是氧化物

D. 單質中只含有一種元素,則只含有一種元素的純凈物一定是單質

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學為人類社會的可持續(xù)發(fā)展做出了巨大貢獻目前人類使用的主要能源是化石燃料,會加劇溫室效應。發(fā)展低碳生活是當今社會發(fā)展的趨勢。

(1)化石燃料指的是_______、_______、_______

(2)下列做法符合低碳生活的是_______。

①提倡使用一次性筷子 ②步行代替開私家車 ③日常生活耗用的能量盡量少

(3)舍勒是最早制得氧氣的化學家之一,他獲得氧氣的方法主要有以下兩種:

a.加熱分解硝酸鉀、氧化汞、硝酸銀等

b.用二氧化錳與濃硫酸加熱:

a中反應物均可制得氧氣,因為他們組成的共同點是______

b中物質X的化學式是______,H2SO4的一個分子中有______個原子。

(4)拉瓦錫通過定量分析實驗,獲得化學的重要定律——質量守恒定律。

①由質量守恒定律可知,化學反應前后一定不變的是______(填字母序號,下同),可能變化的是______。

A.原子種類 b.原子數目 c.分子種類 d.分子數目 e.元素種類 f.物質種類

②已知5gX恰好與10gY化合生成新物質Z,F有X、Y15g,完全反應后生成Z的質量為______g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某氣體可能含有CO2 、 CO一種或二種。為探究其成分進行以下實驗。

[實驗步驟]

步驟一:打開K,緩緩通入干燥的氮氣一段時間,關閉K。

步驟二:通入待測氣體,同時打開K,點燃酒精燈,進行實驗。

[實驗結論] 該氣體是CO、CO2混合物。

回答問題:

①寫出B中玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式______________。

②實驗過程中,根據_______________實驗現象可以判斷該氣體的成分。

③對該實驗的分析正確的是___________(選填編號)

.步驟一的目的是為了把容器中空氣反應完

.C中增加的質量與B中固體減少的質量相等

.省略C裝置對檢驗的結果沒有影響

.反應結束后繼續(xù)通氣體的目的是防止生成的銅與空氣中氧氣反應

V.實驗結束應先滅B處的酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有一同學寫出下列幾個化學方程式,用編號回答:

C+O2 CO2↑ ②

Mg+O2 MgO ④P2+O5 P2O5P

HgO Hg+O2↑ ⑥H2+O2 H2O2

(1)化學式書寫有錯誤的是___________。(2)未注明或注錯反應條件的有___。

(3)沒有配平的有______________.(4)“↑”或“↓”符號使用不當的有____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖為鈉的原子結構示意圖。下列說法不正確的是

A.鈉原子的質子數為11 B.圖中 n的值為10

C.鈉在反應中易失去電子 D.鈉元素位于第三周期

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有一份鋅粉與銅粉的混合物樣品,為確定其組成,某同學將32.5 g樣品加入100 g稀硫酸中,恰好完全反應,放出氣體的質量與反應時間的關系如下圖所示。試求:

(1)樣品中金屬銅的質量是 g。

(2)所用稀硫酸的溶質質量分數(寫出計算過程)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】今年三鹿問題奶粉事件使許多嬰幼兒產生不良影響,長期攝入三聚氰胺會造成生殖、泌尿系統(tǒng)的損害,造成膀胱、腎部結石,并可進一步誘發(fā)膀胱癌。由于食品和飼料工業(yè)蛋白質含量測試方法的缺陷,三聚氰胺也常被不法商人用作食品添加劑,以提升食品檢測中的蛋白質含量指標。已知三聚氰胺的化學式為C3H6N6,試計算:

(1)三聚氰胺的相對分子質量_____

(2)三聚氰胺由_____種元素組成,其中碳、氫、氮元素的質量比是_____

(3)三聚氰胺中300g的三聚氰胺中氮元素的質量為____________

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