【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)中,既能表示一種分子,又能表示一種物質(zhì)的是(_______)
A Fe B H C H2O D ____________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用你學(xué)過(guò)的知識(shí)判斷下列方法能達(dá)到目的的是
A.先用水將pH試紙潤(rùn)濕后,再去測(cè)定溶液的pH
B.用NaOH固體干燥CO2氣體
C.用干燥的藍(lán)色石蕊試紙檢驗(yàn)CO2
D.試管壁附著的鐵銹可以用稀硫酸除去
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中,以羥基磷酸鈣晶體[Ca10(PO4)6(OH)2]形式存在,其相對(duì)分子質(zhì)量為1004.牛奶含鈣豐富又易吸收,且牛奶中鈣和磷比例合適,是健骨的理想食品.如圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標(biāo)簽的部分文字.請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題:
(1)求羥基磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________(保留為0.1%)。
(2)若人體每天至少需要0.6g鈣,且這些鈣有90%來(lái)自牛奶,則一個(gè)人每天至少要喝____盒牛奶?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密不可分
(1)河南黃河大鯉魚(yú)能夠?yàn)槿梭w補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素主要為_____。
(2)農(nóng)田施用的復(fù)合肥料有_____(寫(xiě)一種)。
(3)青少年缺鈣可能會(huì)引起_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】地里莊稼出現(xiàn)葉色發(fā)黃、植株矮小、生長(zhǎng)遲緩等癥狀,需施加復(fù)合肥。下列物質(zhì)屬于復(fù)合肥的是
A.K2CO3B.CO(NH2)2C.NH4H2PO4D.Ca3(PO4)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“綠水青山就是金山銀山”。下列做法不符合該理念的是
A.垃圾分類回收注重節(jié)約
B.燃放煙花爆竹增添氣氛
C.提倡單車出行減少排放
D.加強(qiáng)城市綠化優(yōu)化空氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能使紫色石蕊溶液變藍(lán)的溶液,它能使無(wú)色酚酞溶液
A.變紅色B.變藍(lán)色C.呈無(wú)色D.變紫色
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【題目】小強(qiáng)在回家的途中經(jīng)過(guò)一魚(yú)塘邊時(shí),發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚(yú)師傅向魚(yú)塘中撒一種微黃色的固體,魚(yú)塘中頓時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,經(jīng)咨詢得知,這種固體的主要成分是過(guò)氧化鈣(CaO2),請(qǐng)你與小強(qiáng)共同探究。
(1)為研究魚(yú)塘中大量氣泡是何種氣體所致,小強(qiáng)使用如如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:打開(kāi)分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃,說(shuō)明生成的氣體是_______。由此可知養(yǎng)魚(yú)師傅向魚(yú)塘中撒過(guò)氧化鈣的目的是__________________,試解釋儀器a中導(dǎo)氣管口產(chǎn)生氣泡可能的原理_______________。
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,小強(qiáng)認(rèn)為過(guò)氧化鈣與過(guò)量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物。開(kāi)始小強(qiáng)假設(shè)該產(chǎn)物為CaO,但通過(guò)思考他很快否定了原先的假設(shè),并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca(OH)2。請(qǐng)解釋小強(qiáng)否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由:______________________________。
(3)請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是()
A.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率
B.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小
C.在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
D.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加
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