下列描述中，________是物理變化（填序號(hào)，下同），________是化學(xué)變化，________是物理性質(zhì)，________是化學(xué)性質(zhì)．
①鋼鐵生銹�、诔睗癍h(huán)境里鋼鐵易生銹　③電燈通電發(fā)光發(fā)熱�、鼙┤诨、菝簹馊紵、捭~器上出現(xiàn)銅綠　⑦汽油能燃燒 ⑧白醋是無(wú)色的�、峤饎偸辱F硬�、庋鯕獠灰兹苡谒�

③④    ①⑤⑥    ⑧⑨⑩    ②⑦
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化．物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，如可燃性、穩(wěn)定性；物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、味道、溶解性等；性質(zhì)是特性，變化是過(guò)程，描述性質(zhì)一般用“能、易、難、會(huì)、可以”等．
解答：①鋼鐵生銹的過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．
②潮濕環(huán)境里鋼鐵易生銹，需要通過(guò)鋼鐵生銹這一化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．
③電燈通電發(fā)光發(fā)熱的過(guò)程中電能轉(zhuǎn)化成光能和熱能，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
④冰雪融化的過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
⑤煤氣燃燒的過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化．
⑥銅器上出現(xiàn)銅綠的過(guò)程中有新物質(zhì)銅綠生成，屬于化學(xué)變化．
⑦汽油能燃燒，需要通過(guò)汽油燃燒這一化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．
⑧白醋是無(wú)色的，描述的是顏色，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)．
⑨金剛石比鐵硬，描述的是硬度，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)．
⑩氧氣不易溶于水，描述的是溶解性，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)．
故答案為：③④；①⑤⑥；⑧⑨⑩；②⑦
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，充分理解兩種變化和兩種性質(zhì)的概念與區(qū)別是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

水是生命之源，人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水．
（1）根據(jù)圖1和圖2回答下列問(wèn)題．
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①分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（填字母序號(hào)，下同）
 
；
A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)    B．水分子之間間隔不變
C．氫、氧原子不發(fā)生改變    D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
②圖2的試管A中的氣體是
 
，試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是
 
；
③分析圖2可知，在電解水的過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的是
 
；
A．水分子發(fā)生了改變   B．氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化
C．水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)   D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
（2）某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過(guò)程，從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．
現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行
 
（填操作名稱(chēng)），該操作需要用到的儀器有
 
．
A．帶鐵圈的鐵架臺(tái)B．酒精燈C．漏斗D．玻璃棒   E．量筒    F．燒杯
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時(shí)間長(zhǎng)得多，可能的原因是
 
．（寫(xiě)出一條即可）
②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于
 
（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
某同學(xué)采用如圖所示裝置進(jìn)行此步操作，其中水樣從下端入水口進(jìn)入的主要目的是
 
．
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（3）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便．
①檢驗(yàn)一份自來(lái)水水樣是硬水還是軟水的方法為
 
．
②生活中可以通過(guò)煮沸的方法來(lái)降低水的硬度，硬水在煮沸過(guò)程
 

中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣
加熱
碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的
 
；
根據(jù)以上信息推測(cè)：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有
 
（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）；長(zhǎng)期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是
 
．
（4）氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)可以生成水，該反應(yīng)的過(guò)程可用下列圖示描述．
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上述變化的文字表達(dá)式為
 
；
你從圖中還可以看出的信息是
 
（只填一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?涼山州）在消防知識(shí)中有一個(gè)詞叫做“物理爆炸”，是指在沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的情況下發(fā)生的爆炸，下列各項(xiàng)描述中屬于物理爆炸的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（12分）水是生命之源，人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。

（1）根據(jù)圖1和圖2回答下列問(wèn)題。

 

 

①分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（填字母序號(hào)，下同）____；

A. 水分子不斷運(yùn)動(dòng)               B.水分子之間間隔不變

C. 氫、氧原子不發(fā)生改變     D. 水分子可以保持水的物理性質(zhì)

②圖2的試管A中的氣體是__________，試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是___________；

③分析圖2可知，在電解水的過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的是___________；

A. 水分子發(fā)生了改變            

B. 氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化

C. 水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)    

D. 水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

（2）某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過(guò)程，從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒。

現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：

①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行___________（填操作名稱(chēng)），該操作需要用到的儀器有___________。

A. 帶鐵圈的鐵架臺(tái)   B. 酒精燈   C. 漏斗 D. 玻璃棒   E. 量筒    F. 燒杯

②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其___________性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于___________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（3）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便。   

①檢驗(yàn)一份自來(lái)水水樣是硬水還是軟水的方法為_(kāi)____________。

②生活中可以通過(guò)煮沸的方法來(lái)降低水的硬度，硬水在煮沸過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的____________；

（4）氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)可以生成水，該反應(yīng)的過(guò)程可用下列圖示描述。

 

 

上述變化的文字表達(dá)式為_(kāi)__________；

你從圖中還可以看出的信息是___________（只填一條即可）。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：0101 期中題 題型：實(shí)驗(yàn)題

水是生命之源，人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。
(1)根據(jù)圖1和圖2回答下列問(wèn)題。
①分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是(填字母序號(hào)，下同)________；
A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)   B．水分子之間間隔不變
C．氫、氧原子不發(fā)生改變 D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
②圖2的試管A中的氣體是___________，試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是___________；
③分析圖2可知，在電解水的過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的是___________；
A．水分子發(fā)生了改變 B．氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化
C．水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì) D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
(2)某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過(guò)程，從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒。 現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行___________(填操作名稱(chēng))，該操作需要用到的儀器有___________。
A．帶鐵圈的鐵架臺(tái) B．酒精燈 C．漏斗 D．玻璃棒 E．量筒 F．燒杯 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時(shí)間長(zhǎng)得多，可能的原因是___________。(寫(xiě)出一條即可)
②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其___________性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于___________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。某同學(xué)采用下圖所示裝置進(jìn)行此步操作， 其中水樣從下端入水口進(jìn)入的主要目的是___________。
(3)硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便。
①檢驗(yàn)一份自來(lái)水水樣是硬水還是軟水的方法為_(kāi)____________。
②生活中可以通過(guò)煮沸的方法來(lái)降低水的硬度，硬水在煮沸過(guò)程 中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的____________； 根據(jù)以上信息推測(cè)：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有____________(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)；長(zhǎng)期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是____________。
(4)氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)可以生成水，該反應(yīng)的過(guò)程可用下列圖示描述。
上述變化的文字表達(dá)式為_(kāi)__________； 你從圖中還可以看出的信息是___________(只填一條即可)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

水是生命之源，人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。

　 (1)根據(jù)圖1和圖2回答下列問(wèn)題。

　 ①分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是(填字母序號(hào)，下同)________；

　 A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)　 　 　 　 B．水分子之間間隔不變

　 C．氫、氧原子不發(fā)生改變　 　 D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)

　 ②圖2的試管A中的氣體是___________，試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是___________；

　 ③分析圖2可知，在電解水的過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的是___________；

A．水分子發(fā)生了改變　 　 　

B．氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化

C．水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì) 　

D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

(2)某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過(guò)程，從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒。

　 現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：

　 ①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行___________(填操作名稱(chēng))，該操作需要用到的儀器有___________。

A．帶鐵圈的鐵架臺(tái)　 B．酒精燈　 C．漏斗 　 D．玻璃棒　 E．量筒　 F．燒杯

　 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時(shí)間長(zhǎng)得多，可能的原因是___________。(寫(xiě)出一條即可)

　 ②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其___________性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于___________(填“物理”或“化學(xué)”)變化某同學(xué)采用右圖所示裝置進(jìn)行此步操作， 其中水樣從下端入水口進(jìn)入的主要目的是___________。

　 (3)硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便。

　 ①檢驗(yàn)一份自來(lái)水水樣是硬水還是軟水的方法為_(kāi)____________。

　 ②生活中可以通過(guò)煮沸的方法來(lái)降低水的硬度，硬水在煮沸過(guò)程

中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的____________；

　 根據(jù)以上信息推測(cè)：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有____________(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)；長(zhǎng)期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是____________。

(4)氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)可以生成水，該反應(yīng)的過(guò)程可用下列圖示描述。

　 上述變化的文字表達(dá)式為_(kāi)__________；

　 你從圖中還可以看出的信息是___________(只填一條即可)。

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