(4分)用符號(hào)完成下列內(nèi)容:

(1)一種常見(jiàn)的單質(zhì)_____________；      (2) 一種常見(jiàn)的化合物_____________；

(3) 一種常見(jiàn)的有機(jī)物_____________；   (4) 一種常見(jiàn)混合物的主要成分_________.

 

【答案】

（1）O2（只要是有一種元素組成的純凈物都可以）；（2）H2O（只要由不同元素組成的純凈物都可以）；（3）CH4（只要是含有碳元素且不屬于特殊情況的都可以）；（4）NaCl（空氣中O2、N2；本答案只要符合要求就可以）．

【解析】（1）O2是由氧元素一種元素組成，屬于單質(zhì)；（只有是有一種元素組成的純凈物都可以）

（2）H2O中含有氫元素和氧元素屬于化合物；（只要由不同元素組成的純凈物都可以）

（3）CH4中含有碳元素且不屬于碳的氧化物和碳酸鹽，屬于最簡(jiǎn)單的有機(jī)物；（只要是含有碳元素且不屬于特殊情況的都可以）

（4）氯化鈉溶液的主要成分是氯化鈉，化學(xué)式為NaCl；空氣是常見(jiàn)的混合物，其中的主要成分是氧氣和氮?dú)猓夯瘜W(xué)式為：O2、N2；本答案只要符合要求就可以）。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

下列是初三某合作學(xué)習(xí)小組實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w
的研究過(guò)程，請(qǐng)你參與其中．
（一）在實(shí)驗(yàn)制取過(guò)程中，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）如圖中燒瓶?jī)?nèi)放的藥品是大理石或
石灰石
石灰石
（填名稱(chēng)）；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式為是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
；
（3）小兵同學(xué)在用此裝置制取并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)時(shí)，在燒瓶?jī)?nèi)裝入固體藥品，在分液漏斗內(nèi)加入稀鹽酸，打開(kāi)分液漏斗的活塞，發(fā)現(xiàn)分液漏斗內(nèi)液體不能滴下，可能的原因是
分液漏斗塞子未打開(kāi)
分液漏斗塞子未打開(kāi)
．
（4）小兵同學(xué)用排水法收集與排空氣法收集CO2的進(jìn)行比較（分別用體積相同的2個(gè)集氣瓶收集），請(qǐng)幫他完成下表．
比較項(xiàng)目 排水法 向上排空氣法
收集方法可行性分析 CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠(yuǎn)大于其溶解和與水反應(yīng)的速率 CO2密度比空氣大，
不與空氣發(fā)生反應(yīng)
不與空氣發(fā)生反應(yīng)
．
收集過(guò)程分析 集滿現(xiàn)象：
集氣瓶口有氣泡冒出
集氣瓶口有氣泡冒出
．		 “驗(yàn)滿”分析：因氣體無(wú)色，故集滿與否較難確定．即便用燃著木條移近容器口火焰熄滅，也難以證明空氣完全排盡．
向收集到的CO2集氣瓶?jī)?nèi)倒入等體積適量澄清石灰水，并振蕩 先渾濁后變澄清所需時(shí)間較短． 先渾濁后變澄清所需時(shí)間較長(zhǎng)．
由上述實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論 ①
二氧化碳可用排水法或向上排空氣法收集；
二氧化碳可用排水法或向上排空氣法收集；
；②
用排水法收集到的二氧化碳比較純凈
用排水法收集到的二氧化碳比較純凈
．
（二）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳通常不選用大理石與稀硫酸反應(yīng)，其原因是反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面，阻礙了大理石與稀硫酸的接觸，反應(yīng)速率逐漸減慢甚至停止．為此，該小組設(shè)立研究課題：選擇合適濃度的硫酸和適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)溫度制取二氧化碳．
【實(shí)驗(yàn)一】選擇合適濃度的硫酸
操作：在28℃時(shí)，用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸，記錄15分鐘內(nèi)生成氣體的體積，見(jiàn)下表：
試管編號(hào) 1 2 3 4 5
硫酸濃度（%） 15 20 25 30 35
氣體體積（mL） 35 47 55 51 42
【實(shí)驗(yàn)二】選擇合適的反應(yīng)溫度
操作：往盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液，觀察反應(yīng)的情況，記錄如下表：
試管編號(hào) A B C D E
溫度（℃） 40 50 60 70 80
現(xiàn)象和
比較		 有少量氣泡 氣泡比A號(hào)試管多 氣泡明顯比B號(hào)試管多 大量氣泡產(chǎn)生，與常溫用鹽酸反應(yīng)相似 反應(yīng)激烈，迅速產(chǎn)生大量氣體
請(qǐng)根據(jù)本次活動(dòng)的研究目的，分析處理以上兩個(gè)表中數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：
（1）稀硫酸與大理石反應(yīng)，在28℃時(shí)，選用硫酸的濃度最合適為
25
25
%．
（2）在合適的硫酸濃度下，應(yīng)選擇最合適的反應(yīng)溫度為
70
70
℃．
（3）除選用適當(dāng)?shù)臏囟群秃线m濃度的硫酸之外，在反應(yīng)過(guò)程中，為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上，應(yīng)增加
振蕩試管
振蕩試管
操作，更有利于氣體的制備．
（4）你認(rèn)為該研究小組還可以研究
大理石顆粒大小
大理石顆粒大小
對(duì)該反應(yīng)速率的影響．
（5）計(jì)算：①碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比
C：O：Ca=12：48：40
C：O：Ca=12：48：40
．②實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)需要含碳酸鈣80%以上的石灰石制取二氧化碳，現(xiàn)有一石灰石樣品，測(cè)定其鈣元素的含量為36%，請(qǐng)計(jì)算是否符合要求．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（14分）俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形。下表為元素周期表部分示意圖，請(qǐng)利用下表回答相關(guān)問(wèn)題。

 

 

(1)用符號(hào)表示：帶兩個(gè)單位負(fù)電荷且質(zhì)子數(shù)為8的離子           。

(2)一個(gè)水分子共有    個(gè)原子核、   個(gè)質(zhì)子。一個(gè)Mg2+核外共有   個(gè)電子；Cl-的最外層電子數(shù)和          原子的最外層電子數(shù)相同。

(3)我發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：

①在化學(xué)反應(yīng)中，第Ⅰ縱行的元素比較容易       電子；第Ⅵ縱行的元素比較容易      

電子（除Ｈ外），都通常達(dá)到８?jìng)�(gè)電子的相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)�？梢�(jiàn)元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原

子的        數(shù)。

②從原子結(jié)構(gòu)方面看：同一橫行的元素具有相同的      數(shù)；同一縱行的元素具有相同的             數(shù)。此外還有：                         。

(4)圖甲是兩種元素在周期表中的信息，圖乙是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

 

 

①圖甲方框的橫線上填的是       ，圖乙方框橫線上的數(shù)字是        ；

②圖甲所示兩種元素形成化合物的化學(xué)式為                。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（14分）俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形。下表為元素周期表部分示意圖，請(qǐng)利用下表回答相關(guān)問(wèn)題。

 
(1)用符號(hào)表示：帶兩個(gè)單位負(fù)電荷且質(zhì)子數(shù)為8的離子           。
(2)一個(gè)水分子共有   個(gè)原子核、   個(gè)質(zhì)子。一個(gè)Mg2+核外共有  個(gè)電子；Cl-的最外層電子數(shù)和         原子的最外層電子數(shù)相同。
(3)我發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：
①在化學(xué)反應(yīng)中，第Ⅰ縱行的元素比較容易      電子；第Ⅵ縱行的元素比較容易      
電子（除Ｈ外），都通常達(dá)到８?jìng)�(gè)電子的相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)�？梢�(jiàn)元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原
子的        數(shù)。
②從原子結(jié)構(gòu)方面看：同一橫行的元素具有相同的      數(shù)；同一縱行的元素具有相同的             數(shù)。此外還有：                         。
(4)圖甲是兩種元素在周期表中的信息，圖乙是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

①圖甲方框的橫線上填的是       ，圖乙方框橫線上的數(shù)字是        ；
②圖甲所示兩種元素形成化合物的化學(xué)式為                。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州地區(qū)初三第一學(xué)期化學(xué)期中復(fù)習(xí)測(cè)試題一 題型：填空題

（4分）小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色液體，她為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)：
①把此液體編號(hào)為A，加熱A液體，發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生；
②在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變；
③她把B收集起來(lái)，用帶火星的木條伸入盛有B的集氣瓶中，木條復(fù)燃并劇烈燃燒；
④她把淡黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛有B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F。
根據(jù)小麗的實(shí)驗(yàn)，分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)，并完成下列填空。
(1)D的化學(xué)式：_______，E的化學(xué)式：_______。
(2)寫(xiě)出上面②、④實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012屆廣東省潮州市高級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢查化學(xué)試卷 題型：填空題

（14分）俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形。下表為元素周期表部分示意圖，請(qǐng)利用下表回答相關(guān)問(wèn)題。

 

 

(1)用符號(hào)表示：帶兩個(gè)單位負(fù)電荷且質(zhì)子數(shù)為8的離子            。

(2)一個(gè)水分子共有    個(gè)原子核、    個(gè)質(zhì)子。一個(gè)Mg2+核外共有   個(gè)電子；Cl-的最外層電子數(shù)和          原子的最外層電子數(shù)相同。

(3)我發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：

①在化學(xué)反應(yīng)中，第Ⅰ縱行的元素比較容易       電子；第Ⅵ縱行的元素比較容易      

電子（除Ｈ外），都通常達(dá)到８?jìng)�(gè)電子的相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)�？梢�(jiàn)元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原

子的         數(shù)。

②從原子結(jié)構(gòu)方面看：同一橫行的元素具有相同的       數(shù)；同一縱行的元素具有相同的              數(shù)。此外還有：                          。

(4)圖甲是兩種元素在周期表中的信息，圖乙是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

 

 

①圖甲方框的橫線上填的是        ，圖乙方框橫線上的數(shù)字是         ；

②圖甲所示兩種元素形成化合物的化學(xué)式為                 。

 

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