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在空氣中，與人類關(guān)系最密切的當屬氧氣。下列說法正確的是

A．帶火星的木條在氧氣中能夠燃燒，說明氧氣能支持燃燒

B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，說明氧氣具有可燃性

C．氧氣的化學性質(zhì)非�；顫�，能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學反應

D．用高錳酸鉀制取氧氣的反應中，錳元素、氧元素的化合價都沒有變化

試題分析：帶火星的木條在氧氣中能夠燃燒，說明氧氣能支持燃燒；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，說明氧氣支持燃燒；氧氣的化學性質(zhì)非�；顫姡芘c很多的物質(zhì)發(fā)生化學反應，但不能跟所有物質(zhì)反應；用高錳酸鉀制取氧氣的反應中，錳元素、氧元素的化合價都發(fā)生了變化，錳由+7價變?yōu)?6價，氧由-2價變?yōu)?價。選A。
點評：氧氣是很活潑的氣體，能支持燃燒和供給呼吸；化合物中各元素化合價代數(shù)和為零。

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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)有下圖所示儀器和裝置，請回答下列問題：

（1）寫出A、F、G三種儀器的名稱：A　     　；F　      　；G　      　．
（2）實驗室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，應選用的儀器和裝置編號為　      　，二氧化錳在此反應中是　    　．（填“反應物”、“生成物”或“催化劑”）
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式是　          　，應選用的儀器和裝置編號為　            　．
（4）實驗室用無水醋酸鈉（固體）和堿石灰（固體）混合加熱制取甲烷．甲烷的密度比空氣小，難溶于水．制備并收集甲烷所需儀器和裝置編號為　              　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題。

(1) 寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a          。
(2) 若要制取二氧化碳，應選用的發(fā)生裝置是        （填“A”或“B”）。其化學方程式為                           。若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應選用D裝置，并在該裝置中盛放          （填寫試劑名稱）。
(3)實驗室常使用儀器E來收集氣體，如現(xiàn)在要收集氫氣，則氣體從_____端進入（填“b”或“c”），有同學認為只要經(jīng)過一定的改進措施，氧氣也能從該端進入收集，則他的改進措施是               。
(4) 實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置，當反應進行過程中，關(guān)閉該裝置中的止水夾d 后，可以觀察到的現(xiàn)象是                   。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

小明、小華和小林三位同學利用下圖所示裝置在實驗室制取O₂和CO₂，并對它們的有關(guān)性質(zhì)進行研究，請回答下列問題。

（1）小明同學用KMnO₄固體制取O₂，應選用上圖中的___________裝置（填編號），
該反應的化學方程式為________________________________；
（2）小華同學用濃HCl與大理石在C裝置中反應，制取CO₂并檢驗其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一現(xiàn)象的解釋不合理是______________（填序號）。
a．產(chǎn)生的CO₂直接使石蕊變紅
b．產(chǎn)生的CO₂與H₂O反應生成H₂CO₃，使石蕊試液變紅
c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅
（3）小林同學用A裝置制取了一瓶無色無味純凈的氣體，他制取的氣體可能是___________；試用最簡便的方法驗證他制取的氣體_________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述與對應的示意圖表示正確的是（　　）