【題目】分子與原子的本質區(qū)別是( )

A.分子運動速率快，原子運動速率慢

B.分子大，原子小

C.在化學變化中，分子可以再分而原子不可再分

D.分子可以構成物質而原子不可以直接構成物質

【答案】C

【解析】

分子與原子的本質區(qū)別是：在化學反應中，分子可分，而原子卻不能再分。
故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗操作不正確的是（ ）
A. 用紙槽將固體粉末送入試管
B. 鐵絲在氧氣中燃燒
C. 讀取液體的體積
D. 測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】Ca(OH)2的相對分子質量的計算方法正確的是

A.(40+16+1)×2B.40+（16+1)×2C.40+16+1×2D.40（16+1)×2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質在空氣中燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是( )

A.紅磷燃燒，產生大量白霧B.硫粉燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰

C.細鐵絲燃燒，火星四射，生成黑色固體D.木炭燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中由原子直接構成的是 。

A.水（H2O）

B.氧氣（O2）

C.汞（Hg）

D.氧化汞（HgO）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列理解正確的是（　�。�

A.鉆石恒久遠，一顆永流傳：是指金剛石是天然物質中最硬的

B.0.9%的生理鹽水：是指 100g 水中溶解了 0.9g 的氯化鈉

C.真金不怕火煉：金的熔點很高

D.銅導線：銅具有導電性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記號。下列有關該實驗的說法中，正確的是

A. 紅磷熄滅后應立刻打開彈簧夾

B. 實驗前要檢查裝置的氣密性

C. 最終瓶中剩余的氣體是純凈的氮氣

D. 實驗時，只取用極少量紅磷，可減少污染且不影響實驗結果

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（ ）

A.紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙

B.硫在氧氣中燃燒產生淡藍色火焰

C.木炭在氧氣中劇烈燃燒發(fā)出白光

D.鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

2017年，我國在南海北部神狐海域進行的可燃冰試采獲得成功。你對可燃冰有多少了解呢？

什么是可燃冰?可燃冰外觀像冰，主要含甲烷水合物（由甲烷分子和水分子組成），還含少量二氧化碳等氣體。甲烷水合物的分子結構就像一個一個由若干水分子組成的籠子，每個籠子里“關”一個甲烷分子。可燃冰是怎樣形成的?可燃冰的形成要滿足三個條件：⑴溫度不能太高。⑵壓力要足夠大。⑶要有甲烷氣源。在上述三個條件都具備的情況下，天然氣可與水生成甲烷水合物，分散在海底巖層的空隙中。甲烷水合物能穩(wěn)定存在的壓強和溫度范圍如下圖所示：

為什么開采困難?可燃冰開采的最大難點是保證甲烷氣體不泄露、不引發(fā)溫室效應，甲烷引發(fā)的溫室效應比二氧化碳厲害10至20倍，可燃冰一離開海床便迅速分解，容易發(fā)生噴井意外，還可能會破壞地殼穩(wěn)定平衡，引發(fā)海底塌方，導致大規(guī)模海嘯。

可燃冰有哪些用途?一體積可燃冰可儲載約164倍體積的甲烷氣體，具有能量高、燃燒值大等優(yōu)點，而且儲量豐富，因而被各國視為未來石油天然氣的替代能源。甲烷還是重要的化工原料，可制造碳黑、乙炔、氰化氫等。依據(jù)文章內容，回答下列問題：

（1）可燃冰屬于________（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）可燃冰形成的適宜條件是____________。

A．高溫高壓 B．低溫高壓 C．低溫低壓

（3）可燃冰作為能源的優(yōu)點是___________。

（4）甲烷燃燒的化學方程式為___________。

（5）有關可燃冰的說法正確的是_________。

A．可燃冰不是冰

B．可燃冰開采時若出現(xiàn)差錯，可能引發(fā)嚴重的環(huán)境災害

C．在1atm和25℃時，可燃冰能穩(wěn)定存在

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