【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是

A. 高錳酸鉀溶于水中形成紫紅色溶液

B. 鎂條與鹽酸反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生大量的氫氣

C. 硝酸銨溶于水后導(dǎo)致溫度降低

D. 硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

【答案】B

【解析】A、高錳酸鉀溶于水得到的是紫紅色溶液，正確；B、鎂條與鹽酸劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量的氣泡，產(chǎn)生大量的氫氣屬于結(jié)論，而不是現(xiàn)象，錯(cuò)誤；C、硝酸銨溶于水后吸熱，導(dǎo)致溫度降低，正確；D、硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉，正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中a、b的儀器名稱：a ， b ．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí)，下列性質(zhì)：①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性，必須考慮的是 ．
（3）若用高錳酸鉀制氧氣，下列操作①點(diǎn)燃酒精燈，加熱 ②檢查裝置氣密性 ③裝藥品，固定裝置 ④排水法收集氣體 ⑤從水槽中取出導(dǎo)管 ⑥熄滅酒精燈，正確順序是 ．
A.②③①④⑤⑥
B.③②①④⑥⑤
C.⑤③②①④⑥
D.②③①④⑥⑤
（4）某同學(xué)用B裝置制取并收集一瓶氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ， 用D裝置收集時(shí)，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是 ．
（5）分別用A、B兩種不同的發(fā)生裝置和不同的藥品可以制取一種相同的氣體，該氣體是 ， 你認(rèn)為制取氣體時(shí)使用B裝置比使用A裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是： ．
（6）在常溫下，用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體，二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有刺激性氣味的氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是；收集裝置是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)許多地方的家用燃料是天然氣．天然氣的主要成分是甲烷，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.甲烷的相對(duì)分子質(zhì)量為16g
B.32g甲烷含有24g碳元素
C.甲烷中碳、氫元素的質(zhì)量比為1：4
D.甲烷由1個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育， 增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗能力．
（1）維生素C中含有種元素；
（2）維生素C中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比等于（最簡(jiǎn)比）；
（3）17.6克維生素C中含多少克氧元素（結(jié)果精確到0.1g）．是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不能導(dǎo)電的是

A. 碳酸鈉溶液 B. 蔗糖溶液 C. 氫氧化鈉溶液 D. 稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】制備氟化鎂(MgF2)時(shí)有如下反應(yīng)：X+6HF=H2SiF6+2H2O，則X的化學(xué)式為

A. SiF4 B. SiO2 C. SiHF3 D. SiH4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】走進(jìn)新裝修的房間常聞到一股異味。利用有關(guān)分子的性質(zhì)解釋該現(xiàn)象，最合理的是

A. 分子在不斷的運(yùn)動(dòng) B. 分子的質(zhì)量很小

C. 分子間有間隙 D. 分子的體積很小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列方法常用于區(qū)分硬水和軟水的是

A. 過(guò)濾 B. 加肥皂水 C. 加澄清石灰水 D. 加無(wú)色酚酞溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是

A. 用過(guò)濾的方法可以使硬水軟化

B. 水在通電條件下可分解為氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的

C. 用活性炭吸附水中的色素和異味是物理變化

D. 蒸餾水不能養(yǎng)魚(yú)，是因?yàn)檎麴s水中沒(méi)有氧元素

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同步練習(xí)冊(cè)答案