【題目】配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的氫氧化鈉溶液，稱量氫氧化鈉固體時(shí)除使用托盤天平（帶砝碼）和藥匙外，還需要用到下列儀器中的

A．玻璃棒 B．燒杯 C．100 mL量筒 D．膠頭滴管

【答案】B

【解析】由于氫氧化鈉具有腐蝕性，不能直接放在天平上或紙上，應(yīng)該放在玻璃器皿中稱量，所以還要用到燒杯，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是硫粉、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）小強(qiáng)做完實(shí)驗(yàn)后，他發(fā)現(xiàn)了反應(yīng)的一些共同點(diǎn)：
①?gòu)姆磻?yīng)類型看，都屬于。
②從生成物的種類看，生成物都是。
③從能量變化方面看，都熱量(填“吸收”或“放出”)
（2）④乙中反應(yīng)的現(xiàn)象是；該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為。
⑤甲中水的作用是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)發(fā)生的變化與空氣的成分無關(guān)的是( )

A. 鋼鐵在空氣中生銹

B. 在晾干的咸菜表面出現(xiàn)食鹽晶體

C. 熟石灰在空氣中變質(zhì)

D. 濃硫酸敞口放置在空氣中質(zhì)量增重

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置，請(qǐng)按要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是 ．
（2）加熱KMnO4制取O2并用排水法收集，應(yīng)選用圖1中的裝置（填字母）組合．
（3）若用B裝置制取氧氣，將儀器上部與下部（填“b”或“c”）連接就可以實(shí)現(xiàn)“隨開隨用、隨關(guān)隨�！钡囊�，此方法制備氧氣的化學(xué)方程式為 ．
（4）若用 E 裝置收集 O2（排空氣法），檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)氧氣已收集滿的方法是 ．
（5）若用 F 裝置測(cè)量生成的CO2氣體的體積，要在水面上放一層植物油，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果（填“有”或“沒有”）明顯影響．
（6）小剛想用貝殼（主要成分為碳酸鈣，其它成分不溶于水又不與鹽酸反應(yīng)）制取二氧化碳?xì)怏w．為測(cè)定貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，做了如下實(shí)驗(yàn)：首先稱取25g貝殼樣品于燒杯中，然后向其中逐滴加入一定量某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，使之與貝殼樣品充分反應(yīng)．隨著反應(yīng)進(jìn)行，加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)得到氣體的質(zhì)量變化關(guān)系如圖2所示．
①生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為 ．
②樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．
③圖中P點(diǎn)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ． （寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】炒菜時(shí)油鍋著火，用鍋蓋蓋滅，其主要的滅火原理是

A. 隔絕空氣B. 降低可燃物的溫度

C. 清除可燃物D. 升高可燃物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】t℃時(shí)，向硝酸鉀飽和溶液中加入一定量的水后，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）

A. 仍為飽和溶液B. 溶質(zhì)的質(zhì)量變小

C. 溶質(zhì)的溶解度不變D. 溶液的質(zhì)量不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體缺少必需的微量元素會(huì)影響健康。貧血通常需要補(bǔ)充的元素是

A. 鐵B. 鋅C. 氟D. 碘

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶、碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品，這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是（ ）

A. 單質(zhì)B. 元素C. 離子D. 原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A. 蒸餾水B. 豆?jié){C. 牛奶D. 雪碧

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同步練習(xí)冊(cè)答案