【題目】請(qǐng)結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題
(1)寫出一個(gè)用A裝置制取氣體的化學(xué)方程式.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的原理是:Ca(OH)2(固)+2NH4Cl CaCl2(固)+2H2O+2NH3↑.要制取并收集干燥的氨氣,所選裝置正確的連接順序是→→(填字母代號(hào)).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組欲除去固體氯化鈉中混有少量可溶性氯化鎂和難溶性泥沙,設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)參與實(shí)驗(yàn)并回答問題.
(1)步驟①中玻璃棒攪拌的作用是 .
(2)步驟②、③中,操作X的名稱是 .
(3)步驟③中,加入過量氫氧化鈉溶液的目的是;沉淀B的化學(xué)式是 .
(4)有同學(xué)認(rèn)為原實(shí)驗(yàn)方案不完善,做出這種評(píng)價(jià)的依據(jù)是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】稀釋質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%(密度為1.84g/ mL)的濃硫酸,配制500 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸(密度為1.14g/ mL),稀釋時(shí)需用的水的體積約為 ( )
A.436.8 mL B.453.7mL C.456.0 mL D.458.3mL
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)晶:溶液中的______以晶體的形式析出的過程。結(jié)晶的方法:
(1)__________,如從硝酸鉀的飽和溶液中得硝酸鉀晶體。
(2)__________,如從海水中提取食鹽。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向5.6g鐵中加入200g硫酸溶液,鐵與硫酸恰好完全反應(yīng),下列有關(guān)說法正確的是( )
A.反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是Fe2(SO4)3
B.反應(yīng)后溶液中SO42﹣質(zhì)量是9.8g
C.原硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是4.9%
D.反應(yīng)后溶液的質(zhì)量是205.5g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示
(1)A處是濃氨水,B處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條,可觀察到的現(xiàn)象是什么?
(2)若另取一相同V形玻璃管(含相同的實(shí)驗(yàn)用品),在A處稍加熱,在更短的時(shí)間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象,請(qǐng)從微觀角度解釋原因.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)為了測定銅鎂合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),將100g稀鹽酸分2次加入到盛有5g該樣品的燒杯中,所得數(shù)據(jù)如表,則下列說法中錯(cuò)誤的是( )
次數(shù) | 實(shí)驗(yàn)前 | 第1次 | 第2次 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 0 | 50 | 50 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 5 | 3 | 2 |
A.第1次加入稀鹽酸后剩余固體中還有鎂
B.第2次所加入的稀鹽酸未反應(yīng)完
C.每50g稀鹽酸和1g鎂恰好完全反應(yīng)
D.合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“微觀﹣宏觀﹣符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法,請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問題:
(1)圖1中,“Cu”表示多種信息,如表示銅元素、金屬銅單質(zhì),還能表示;
(2)從微粒的角度說明圖2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是;
(3)如圖3所示,在一定條件下,A與B反應(yīng)生成C和D,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,物質(zhì)王國的“小朋友們”手拉手圍成一圈做游戲.甲、乙、丙、丁、戊分別是稀硫酸、氧化銅、氫氧化鈉溶液、活性炭、二氧化碳中的一種,已知甲的pH小于7.
(1)根據(jù)游戲規(guī)則,乙的化學(xué)式是 .
(2)寫出丙與丁反應(yīng)的化學(xué)方程式: . 其基本反應(yīng)類型是反應(yīng).
(3)參照游戲規(guī)則,從圖2中選擇三種物質(zhì),使圖3三位“小朋友”能夠?qū)⒂螒蜻M(jìn)行下去,將三種物質(zhì)的標(biāo)號(hào)填在圖3短線上.
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