（2012?株洲）小亮同學(xué)實驗中測得的下列數(shù)據(jù)中，不合理的是（　　）
分析：A、pH試紙所附的標(biāo)準(zhǔn)比色卡上的數(shù)字只有整數(shù)，即使用pH試紙所測得的溶液酸堿度為整數(shù)．
B、從減小實驗誤差的角度去選擇量筒的量程．
C、根據(jù)托盤天平的精確度為0.1g進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)體溫計的精確度為0.1℃進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、由于標(biāo)準(zhǔn)比色卡上的數(shù)字只有整數(shù)，用pH試紙測得某某溶液的pH不可能精確為10.3，故數(shù)據(jù)不合理．
B、選取量筒時，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒．用10mL量筒量取8.0mL氯化鈉溶液，量筒選擇合理，故數(shù)據(jù)合理．
C、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，準(zhǔn)確到0.1g，故可以用托盤天平稱得某固體樣品的質(zhì)量為8.5g，數(shù)據(jù)合理．
D、體溫計的精確度為0.1℃，故用體溫計測得自己的體溫為37.0℃，數(shù)據(jù)合理．
故選A．
點評：本題難度不大，化學(xué)實驗中涉及到相關(guān)數(shù)據(jù)的記錄的準(zhǔn)確性由所選儀器的最小刻度決定，了解常見測量儀器的構(gòu)造特點、準(zhǔn)確度、使用方法及注意事項等解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?株洲）小紅和她的同學(xué)學(xué)習(xí)了金屬活動性及稀硫酸的一些性質(zhì)后，對銅與濃硫酸能否發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生了興趣，并進(jìn)行了如下探究：
【提出問題】猜想Ⅰ：銅與濃硫酸不能反應(yīng)；
猜想Ⅱ：銅與濃硫酸能反應(yīng)，且可能生成氫氣．
【實驗探究】實驗Ⅰ：在一支試管中加入一小片銅，再加入少量的濃硫酸，放置一段時間，試管中無現(xiàn)象；
實驗Ⅱ：再給上述試管加熱，試管中產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，將反應(yīng)后的溶液小心地注入到盛有少量水的燒杯中，溶液呈現(xiàn)出明顯的藍(lán)色．
【分析猜想】
（1）溶液呈藍(lán)色，說明生成了
硫酸銅（CuSO4）
硫酸銅（CuSO4）

（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象及已有的知識推斷，產(chǎn)生的氣體不可能是氫氣，很可能是一種含硫元素的氣體．
【查閱資料】
（1）常見的含硫元素的氣體有二氧化硫和硫化氫．
（2）二氧化硫和二氧化碳相似，都能和氫氧化鈉等堿溶液反應(yīng)生成鹽和水．
（3）二氧化硫能使品紅溶液褪色，加熱，又能恢復(fù)原來的紅色．硫化氫不能使品紅溶液褪色．
（4）二氧化硫和硫化氫均有毒．
【實驗探究】為了檢驗產(chǎn)生的有刺激性氣味的氣體的成分，小紅和她的同學(xué)進(jìn)一步實驗：將產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液中，品紅溶液褪色，加熱，溶液又恢復(fù)了紅色．
【實驗結(jié)論】（1）在常溫下，銅與濃硫酸不能反應(yīng)
（2）在加熱條件下銅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是
SO2（二氧化硫）
SO2（二氧化硫）
，此反應(yīng)還生成了水，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
Cu+2H2SO4（濃）
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O
Cu+2H2SO4（濃）
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O
；
（3）濃硫酸與銅加熱時能反應(yīng)，而稀硫酸與銅即使加熱也不能反應(yīng)，由此說明：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)除了與物質(zhì)本身的性質(zhì)有關(guān)外，還可能與溶液中溶質(zhì)的
濃度大小或質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小
濃度大小或質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小
有關(guān)．
【拓展延伸】為了防止污染空氣，小紅和她的同學(xué)采用氫氧化鈉溶液來吸收多余的氣體，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?株洲）下列說法錯誤的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?株洲）某純堿樣品中混有少量的氯化鈉，為了測定樣品的純度，小明做了如下實驗：準(zhǔn)確稱取樣品12.0g，向其中加入57.9g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，共產(chǎn)生氣體4.4g，請回答下列問題：
（1）小明要從反應(yīng)后的溶液中提取NaCl應(yīng)采用的方法是
蒸發(fā)結(jié)晶
蒸發(fā)結(jié)晶
；
（2）純堿樣品中的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)，要求寫出計算過程）
（3）反應(yīng)后所得溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（要求寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?株洲模擬）不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢．同學(xué)們從化學(xué)課上知道：蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚．課外興趣小組同學(xué)決定對蟻酸進(jìn)行探究．
【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物．
【實驗探究】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物．
（1）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有
氫、氧兩種
氫、氧兩種
元素，推測出生成物中含有水；
（2）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是CO2；
猜想②：該氣體是
CO
CO
．
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖裝置（鐵架臺已略去），觀察現(xiàn)象．
I．實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想①不成立；
II．裝置B中的現(xiàn)象是
黑色粉末變成紅色
黑色粉末變成紅色
，裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置要如何改進(jìn)，請寫出具體的措施
對尾氣進(jìn)行處理，可采用點燃尾氣（或收集尾氣）的方法進(jìn)行處理
對尾氣進(jìn)行處理，可采用點燃尾氣（或收集尾氣）的方法進(jìn)行處理
．
【拓展延伸】向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，則該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式可能是
Na2CO3（合理即可）
Na2CO3（合理即可）
（只寫一種）．

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