【題目】A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),它們之間存在如圖所示的關(guān)系(“→”表示物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“﹣”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去).請回答下列問題:

(1)若A、B為組成元素相同的氣體,E為大理石的主要成分,則B的化學(xué)式為 , 物質(zhì)D的類別為(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).
(2)若A是能供給人類呼吸的氣體,B是一種最常用的溶劑,D的水溶液顯藍色.則C﹣D反應(yīng)的基本類型是 , D﹣E反應(yīng)的化學(xué)方程式是

【答案】
(1)CO2;酸
(2)置換反應(yīng);CuSO4+Ca(OH)2=CaSO4+Cu(OH)2
【解析】A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),(1)若E為大理石的主要成分,所以E是碳酸鈣,碳酸鈣會轉(zhuǎn)化成E,A、B為組成元素相同的氣體,所以B是二氧化碳,A、B會相互轉(zhuǎn)化,所以A是一氧化碳,D會與碳酸鈣反應(yīng),所以D是鹽酸,C會與二氧化碳、鹽酸反應(yīng),所以C可以是氫氧化鈉,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以B是CO2 , 物質(zhì)D的類別為酸;(2)若A是能供給人類呼吸的氣體,所以A是氧氣,A、B會相互轉(zhuǎn)化,B是一種最常用的溶劑,所以B是水,D的水溶液顯藍色,所以D可以是硫酸銅,B生成的E會與硫酸銅反應(yīng),D的水溶液顯藍色,所以E是氫氧化鈣,C會與鐵、硫酸銅反應(yīng),所以C是鐵,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以C﹣D的反應(yīng)是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,所以基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng),D﹣E的反應(yīng)是硫酸銅和氫氧化鈣反應(yīng)生成硫酸鈣和氫氧化銅沉淀,化學(xué)方程式是:CuSO4+Ca(OH)2=CaSO4+Cu(OH)2↓.
所以答案是:(1)CO2 , 酸;(2)置換反應(yīng),CuSO4+Ca(OH)2=CaSO4+Cu(OH)2↓.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式的相關(guān)知識,掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號,以及對常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別的理解,了解酸的通性:有腐蝕性,溶液程酸性,能與活潑金屬,堿,某些鹽和金屬氧化物反應(yīng);堿的通性:有腐蝕性,溶液程堿性,能與某些金屬,酸,某些鹽和非金屬氧化物反應(yīng);鹽的通性:有些鹽有微弱的腐蝕性,溶液的酸堿度根據(jù)鹽的性質(zhì)判定;氧化物.

練習(xí)冊系列答案
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(1)【猜想與假設(shè)】猜想1:廢液中含有的溶質(zhì)為NaCl、CaCl2
猜想2:廢液中含有的溶質(zhì)為NaCl、CaCl2、HCl
猜想3:廢液中含有的溶質(zhì)為(寫化學(xué)式)
(2)【驗證與探究】甲同學(xué)取少量廢液于試管中,加入紫色石蕊試液,溶液變紅,則猜想正確;乙同學(xué)取少量的廢液于試管中,加入適量氧化鐵粉末,發(fā)現(xiàn)溶液變黃色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)【表達與交流】甲乙同學(xué)都認為將該溶液直接排放會對環(huán)境造成危害,你認為處理該廢液的最佳方法是
(4)【歸納與總結(jié)】確定反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分,除了要考慮生成物外,還要考慮
(5)【拓展與延伸】乙同學(xué)在實驗完畢后查閱資料得知:少量鹽酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)能產(chǎn)生碳酸氫鈉(反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3),那么在【猜想與假設(shè)】中存在第4種猜想的可能,則猜想4:廢液中含有的溶質(zhì)為(寫化學(xué)式)

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