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【題目】下列自然災害發(fā)生時，其主要變化為化學變化的是（　�。�

A. 臺風 B. 雪災 C. 山體滑坡 D. 森林火災

【答案】D

【解析】

試題物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。A、A．刮臺風過程中沒有新物質的生成，只是空氣流動的速度大小發(fā)生了改變，從而使其他物質受到風力的作用移動了位置，沒有產生新物質，屬于物理變化； B雪災的過程中沒有新物質的生成，只是物體形狀的改變，屬于物理變化；C、山體滑坡的過程中沒有新物質的生成，只是物質發(fā)生位移，屬于物理變化。D、森林火災的過程中，有燃燒發(fā)生，故有新物質的生成，屬于化學變化故D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化合物完全燃燒，需要4.8g氧氣，同時只生成4.4g二氧化碳和2.7g水，則該化合物中（ ）
A.只含有碳、氫兩種元素
B.含有碳、氫、氧三種元素
C.一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素
D.無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在化合物中元素的化合價的代數和為_____，所有單質中元素的化合價均為_____，在MgO中Mg元素的化合價為為_________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據回答下列問題．

（1）圖中標有a的儀器名稱： ．
（2）實驗室若用B裝置制氧氣，則反應的文字表達式是；若用高錳酸鉀制取氧氣，用C裝置收集完氣體后發(fā)現水槽中的水變紅色，原因是 ．
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸，在常溫下反應制取并收集二氧化碳（二氧化碳能溶于水，密度比空氣大），需選用的組合裝置為 ． （填字母組合）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語書寫與所表達的意義對應錯誤的是：（ ）
① ：鎂原子； ②N2：1個氮分子由兩個氮原子構成； ③水中氧元素的化合價為﹣2價：H2O；
④兩個亞鐵離子：2Fe2+； ⑤錳酸鉀的化學式：K2MnO4； ⑥2N：兩個氮元素．
A.①②③
B.①③④
C.①③⑥
D.③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于空氣各成分的說法中，正確的是（　　）

A. 氧氣的化學性質比較活潑，能夠燃燒

B. 空氣中氮氣的質量分數為78%

C. 稀有氣體都不能與物質發(fā)生化學反應

D. 氮氣的化學性質不活潑，可用于食品防腐

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活息息相關．
（1）酥脆的餅干放置在空氣中變軟，說明空氣中含有 ．
（2）熏醋可殺死房屋空氣中的感冒病毒，熏蒸時很遠就會聞到食醋的氣味，用分子的觀點解釋該現象 ．
（3）沉淀、過濾、吸附是工業(yè)凈水的常用方法，也是在化學實驗中分離混合物的常用方法．某同學用正確裝置進行過濾操作，發(fā)現實驗得到的濾液仍然渾濁，請你找出可能的原因（寫一條） ．
（4）注意飲水安全，保證人體健康．在天然水凈化過程中，人們常用活性炭去除異味和色素，此外還需加入漂白粉消毒殺菌，其有效成分為Ca（ClO）2 ， 其中氯元素的化合價為 ．
（5）甲、乙兩種變化的微觀結構模型（如圖）．
①甲、乙兩種變化中屬于物理變化的是 ， 微觀理由；
②變化甲的符號表達式為（例如紅磷燃燒的符號表達式為：P+O2 P2O5） ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于電解水實驗的敘述中,表現氫氣化學性質的是(　　)

A. 產生的氫氣無色、無味

B. 試管中能收集到氫氣,說明氫氣難溶于水

C. 氫氣的密度小于空氣,收集氫氣后的試管應口向下放置

D. 將收集氫氣的試管移近火焰,產生淡藍色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的性質與用途對應的是

A. 氧氣具有可燃性, 可用于潛水、航天

B. 金剛石是天然最硬的物質, 可用于切割大理石

C. 氮氣的化學性質不活潑, 可用于制造硝酸和氮肥

D. 一氧化碳具有可燃性, 可用于冶金工業(yè)

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