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【題目】用等質量相同表面積的鎂條、等體積不同濃度的稀鹽酸在一定條件下反應，實驗結果如圖所示。下列結論正確的是

①鎂與鹽酸的反應是放熱反應

②b曲線對應的鹽酸濃度較大

③鹽酸濃度越大，反應速率越快

④單位時間內放出熱量越多，反應速率越快

⑤裝置內氫氣的質量先增大，后減小

⑥兩種情況最終產生氫氣的質量可能相同

A.①②③④B.①③④⑤C.①③④⑥D.③④⑤⑥

【答案】C

【解析】

①鎂與鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣，該反應是放熱反應，符合題意；

②鹽酸的濃度越大，反應速率越快，壓強增大越明顯，故a曲線對應的鹽酸濃度較大，不符合題意；

③鹽酸濃度越大，反應速率越快，說法正確，符合題意；

④鎂與鹽酸反應放熱，單位時間內放出熱量越多，說明反應速率越快，符合題意；

⑤鎂與鹽酸反應生成氫氣，隨著反應的進行，氫氣質量逐漸增加，待完全反應后，氫氣的質量不再變化，故裝置內氫氣的質量先增大，后不變，不符合題意；

⑥如鹽酸過量，鎂條的質量相等，兩種情況最終產生氫氣的質量相同，符合題意。

正確的是：①③④⑥；故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示,A~D是初中化學中的四個實驗裝置,請按要求回答下列問題:

(1)圖A中儀器a的名稱是_____________;發(fā)生反應的化學方程式是________________。

(2)圖B是驗證CO2與NaOH溶液發(fā)生反應的實驗,實驗的全過程觀察到氣球的變化情況是_______。

(3)圖C是測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗成功的關鍵是________________(填字母)。

A 裝置的氣密性良好 B 裝置未冷卻時打開止水夾 C 紅磷過量或足量

(4)圖D是濃硫酸的稀釋,實驗中玻璃棒的作用是________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】資料表明，許多金屬的鹽溶液對H2O2分解具有催化作用。小劉同學欲對此進行研究。

①[查閱資料]在化學反應里能改變其他物質的反應速率，本身的質量和化學性質在化學反應前后都沒有發(fā)生改變的物質叫催化劑。

[實驗一]小劉將CuCl2溶液滴入雙氧水中，立即產生大量氣泡，且該氣體能使帶火星木條復燃。

③小劉認為上述過程中CuCl2溶液作了H2O2分解的催化劑。

[實驗二]小劉想起鹽由兩部分組成，為了進一步探究溶液中哪種組成起催化作用，他做了下圖所示的對比實驗。若要證明CuCl2液中的Cu對H2O2分解起催化作用，除觀察到試管c中無明顯現(xiàn)象外，還需觀察到的現(xiàn)象為_____。

③小王同學則認為由此得出“CuCl2溶液作H2O2分解的催化劑”的結論不嚴謹，還需要補充實驗來進一步探究，他們又設計了如下實驗。

[實驗三]

X溶液中溶質的化學式為_____。

[得出結論]要證明CuCl2溶液作H2O2分解的催化劑，須滿足以兩個方面的條件：

④從定性角度需觀察到_____（填寫字母）的現(xiàn)象。

A 實驗一

B 實驗二

C 實驗三

⑤從定量角度需得到的關系式為m1=_____（用m2和m3表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗是學習化學的基礎，請根據下列教材基本實驗裝置圖回答問題。

（1）圖甲是硫燃燒的實驗。硫在瓶內、外燃燒現(xiàn)象不同，說明燃燒的劇烈程度與_____有關；瓶中水的作用是_____。

（2）圖乙是驗證質量守恒定律的實驗。若實驗中紅磷用量太少，對實驗結果_____（選填“有”或“無”）影響。

（3）圖丙是“探究鐵的銹蝕條件”中的一組對比實驗，實驗的目的是探究鐵生銹的條件之一是_____，其中試管②中的水要事先煮沸，目的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上使用一種國產低溫催化劑生產氫氣的反應過程如圖所示

（1）該微觀反應過程中出現(xiàn)了_____種氧化物。

（2）參加反應的與分子個數之比為_____。

（3）該反的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖中 A~J 是初中化學常見的物質。只有 A、C、D、G、J 由兩種元素組成。C 和 D 可用作干燥劑。農業(yè)上用 E 與 F 等配制波爾多液作為農藥使用。G 和 J 的相對分子質 量均為 80。“—”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；反應條 件、部分反應物和生成物已略去。

（1）寫出化學式：D____________，J_________________。

（2）寫出 A 與 B 反應的化學方程式_______________。

（3）寫出 H→G 反應的化學方程式________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對比實驗是化學研究中常用的方法。請按要求回答下列問題：

Ⅰ.為探究燃燒的條件，化學興趣小組同學進行了如下圖所示實驗

A.實驗中銅片上可觀察到的現(xiàn)象為_____，熱水中可觀察到的現(xiàn)象為_____；可得出的結論是_____、_____；用 B 裝置做該實驗的優(yōu)點是_____

Ⅱ.為探究物質有關性質，某同學把充滿紅棕色二氧化氮氣體和無色氫氣的集氣瓶中間的玻璃片抽走，使兩瓶口密合在一起（如圖所示）。觀察到 A 中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致：B 中最終也能達到同樣的效果， 但需要很長時間。 上述實驗可得出的結論是____________.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在“宏觀﹣微觀﹣符號”之間建立聯(lián)系，是學習化學的一種重要思維方式。

（1）2016年諾貝爾化學獎頒發(fā)給了三位發(fā)明了“分子車”的科學家。下列物質由分子構成的是_____。

A鐵 B氨氣 C氯化鈉

（2）圖1為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素，以下判斷正確的是_____。

A原子序數：Z＜X

B核外電子數：X=Y

CY和Z處于同一族

DX和Y的化學性質相似

（3）常見的鐵礦石有赤鐵礦（Fe2O3）、磁鐵礦（Fe3O4）、黃鐵礦（FeS2），用_____礦煉鐵會產生形成酸雨的有害氣體。圖2微觀示意圖表示的反應也會產生這種有害氣體，該反應的化學方程式是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】不能正確反映對應變化關系的圖像是（ ）

A. 在一定量的CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液

B. 等質量的Zn和Mg分別與足量等體積等質量分數的稀硫酸反應

C. 向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸

D. 等質量CaCO3分別與足量等體積等質量分數的稀鹽酸反應

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