【題目】某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。
(1)催化劑的種類與過氧化氫溶液分解速率是否有關呢?甲設計以下對比實驗:
Ⅰ.將3.0g 10%H2O2溶液與1.0g MnO2均勻混合;
Ⅱ.將x g 10%H2O2溶液與1.0g CuO均勻混合。
在相同溫度下,比較兩組實驗產生O2的快慢。
Ⅰ中反應的化學方程式是_________________________;
Ⅱ中x的值應為_____________g。
若Ⅰ產生氧氣的速率比Ⅱ快,由此得出的實驗結論是____________________。
(2)乙探究了影響過氧化氫溶液分解速度的某種因素。實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
本實驗中,測量O2體積的裝置是____________(填編號)。
實驗結論:在相同條件下,___________________,過氧化氫溶液分解得越快。
(3)丙用如圖2裝置進行實驗,通過比較相同時間內_________也能達到實驗目的。
【答案】 2H2O22H2O+O2↑ 3.0 催化劑的種類與過氧化氫溶液分解速率有關 C 過氧化氫溶液濃度越高 反應前后天平的讀數(shù)之差
【解析】(1). H2O2溶液在 MnO2的作用下分解生成氧氣和水,反應方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑ ; (2). 據(jù)控制變量原則,相互對照的兩組實驗之間過氧化氫溶液的質量相同,所以x=3.0g;(3). Ⅰ產生氧氣的速率比Ⅱ快,可得出的實驗結論是催化劑的種類與過氧化氫溶液分解速率有關; (4). 氣體短管進、長管出才能排出試劑瓶中的水,所以本實驗中,測量O2體積的裝置是C ; (5). 在相同條件下,過氧化氫溶液濃度越高,過氧化氫溶液分解得越快 ;(6). 據(jù)質量守恒定律可知反應前后物質的總質量不變,所以實驗中,容器內減少的質量就是反應生成氧氣的質量。故根據(jù)比較相同時間天平讀數(shù)差值大。ɑ螂娮臃Q上示數(shù)減小的速度)也能達到實驗目的。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A~G七種物質都是初中化學課本中出現(xiàn)過的化合物,其中F是常用的建筑材料;H為常見的單質.各物質之間存在如下轉化關系(反應條件如圖所示).
(1)請寫出物質A的化學式 . 上述藍色溶液中的溶質有、 .
(2)在①~⑥反應中屬于化合反應的是(填序號).
(3)上述轉化過程中,有能夠反映我國古代入民在化學方面對人類作出偉大貢獻的變化.請舉出其中一例,用化學方程式表示 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“飛流直下三千尺,疑似銀河落九天.”詩中描寫的物質是_____(用化學式表示),它屬于________(選填“單質”、“氧化物”、或“混合物”),寫出這種物質的一點化學性質:_____;一種用途_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于資源利用、治理環(huán)境污染的方案可行是
A.大力開發(fā)利用太陽能、水能、風能等可持續(xù)發(fā)展的能源
B.嚴厲禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
C.露天焚燒廢舊塑料,減少白色污染
D.CO2的排放會造成溫室效應,應禁止CO2的排放
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖是實驗室制取二氧化碳的常用裝置,請按要求填空:
(1)儀器①的名稱是;
(2)用A裝置制取二氧化碳,該反應的化學方程式為;如果用B裝置收集二氧化碳,氣體應該從(填“a”或“b”)進入
(3)寫出鑒別氧氣和二氧化碳的方法 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列一些事實或對其解釋均正確的是( 。
A.白磷應保存在水中,是因為它易潮解
B.把鉛加入錫中制成合金焊錫,主要目的是降低熔點
C.銨態(tài)氮肥應與堿性物質混合保存,是因為能增強肥效
D.用洗滌劑除油污,是因為洗滌劑能將油污溶解形成溶液
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