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9．如圖所示，根據儀器圖形用名稱回答下列問題．

①用于洗滌玻璃儀器的用具是D．
②可盛放反應物作反應儀器的是B．
③用作熱源的儀器是A．
④用于盛放和貯存液體試劑的儀器是C．

分析 首先根據儀器的平面圖識別常用儀器；結合儀器的特點識別儀器，然后根據儀器的用途辨識儀器：對每種儀器的基本用途要一目了然．

解答 解：A是酒精燈，B是燒杯，C是滴瓶，D是試管刷；
①用于洗滌玻璃儀器的用具是試管刷，故選D；
②可盛放反應物作反應儀器的是燒杯；故選B；
③實驗室用作熱源的儀器有酒精燈，故選A；
④用于盛放和貯存液體試劑的是滴瓶，故選C．

點評 儀器的特點決定了儀器的用途，儀器用途可以反映出儀器的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．用化學方程式回答：
（1）向紫色石蕊試液中通二氧化碳，溶液變紅CO2+H2O═H2CO3
（2）加熱（1）中溶液，溶液又由紅色變?yōu)樽仙獺2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑
（3）向澄清石灰水中通二氧化碳，溶液變渾濁CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．請將下列化學技術與其試圖解決的問題正確連線：

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列性質中，屬于化學性質的是（　　）
A．紙能燃燒B．密度C．溫度D．硬度

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．當空氣里二氧化碳的體積分數達到1%時，對人體就有害處；達到4%～5%時，會使人感到氣喘、頭痛、眩暈；達到10%時，能使人不省人事、呼吸停止，以致死亡．一些就為開啟的菜窖、干涸的深井容易積存二氧化碳，為保證人身安全，請你設計一個實驗來確定人能否直接進去．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．甲、乙同學分別用50ml量筒量取40ml 水，甲同學俯視刻度，乙同學仰視刻度，則關于甲、乙同學實際量取的水的體積的說法，正確的是（　�。�
A．甲偏大，乙偏小B．甲偏小，乙偏大C．都是40mlD．無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．有關“人吸入的空氣和呼出的氣體”相比較的說法中，不正確的是（　�。�
A．呼出氣體能使帶火星的木條復燃B．呼出氣體能使澄清的石灰水變渾濁
C．呼出氣體能使餅干變軟D．呼出氣體中氧氣含量比空氣中低

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．請根據下列裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①長頸漏斗②集氣瓶
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

①寫出實驗室中通過甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的文字表達式：
甲過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．乙高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．丙氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
以上三個反應的共同點是都屬于分解反應（合理即可）．
工業(yè)上通過丁途徑制取氧氣屬于物理（填：物理或化學）變化．
②化學實驗的綠色化就是 以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作．從實現原料和反應過程的綠色化考慮，你認為在中學化學實驗室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，甲（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現化學實驗的綠色化追求．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母代號，下同）．若既想收集到較純的氧氣，又想在實驗中能觀察到生成氧氣的速率，應該選用的收集裝置是E．用該方法收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先將導管移出水面，然后移走酒精燈，以防止水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂．
（4）實驗室常 用石灰石（固體）和稀鹽酸（液體）在常溫下反應來制取二氧化碳氣體，通常情況下二氧化碳的密度比空氣的密度大，且能溶于水．實驗室制取二氧化碳時，選擇的發(fā)生裝置是B，收集裝置可選用C．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．我省冬季曾出現霧霾天氣，PM2.5顆粒物是形成灰霾的罪魁禍首．2011年11月，國家環(huán)境保護部對外公布《環(huán)境空氣質量標準》和《環(huán)境空氣質量指數日報技術規(guī)定》征求意見稿，將PM2.5作為一般評價項目納入標準，新的監(jiān)測項目將于2016年1月1日開始全面實施．以下組別中全部為影響空氣質量的一組污染物是（　　）
A．二氧化硫、二氧化氮和可吸入顆粒物（含PM2.5）
B．二氧化碳、氧氣和二氧化硫
C．二氧化硫、氮氣和可吸入顆粒物 （含PM2.5）
D．二氧化碳、氮氣和氧氣

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