現(xiàn)有以下常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng):a
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
;b
酒精燈
酒精燈

(2)在實(shí)驗(yàn)室里,通常用下列方法制氧氣:①雙氧水和二氧化錳混合;②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱;③加熱分解高錳酸鉀.其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是
(填序號(hào)),該制備方法所選擇的制氣裝置是
A
A
(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)B、C、D都能用于實(shí)驗(yàn)室還原CuO的實(shí)驗(yàn)裝置,其中只能用于CO氣體還原CuO的實(shí)驗(yàn)裝置是
D
D
(填序號(hào)),原因是
尾導(dǎo)氣管能處理未反應(yīng)的一氧化碳
尾導(dǎo)氣管能處理未反應(yīng)的一氧化碳

(4)裝置E可以用于氣體的收集和氣體的凈化.當(dāng)收集難溶或微溶于水的氣體(如H2、O2)時(shí),若采用排水法收集該氣體,先將集氣瓶裝滿水,再將氣體從
c
c
(選填“c”或“d”)通入;若要將瓶中氣體導(dǎo)出,應(yīng)將水從
d
d
(選填“c”或“d”)充入;若要除去CO中的CO2,瓶中裝入的試劑最好是
(選填數(shù)字). ①燒堿溶液   ②濃硫酸   ③澄清石灰水
(5)若用圖1F裝置制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
.該裝置通過(guò)打開(kāi)和關(guān)閉止水夾,使反應(yīng)隨時(shí)停止和開(kāi)啟,圖2裝置中也有這種效果的是
甲丙
甲丙
.(填編號(hào))
分析:(1)熟練掌握常見(jiàn)的化學(xué)儀器名稱(chēng)及用途;
(2)根據(jù)題中的要求選擇合適的方法;根據(jù)發(fā)生裝置的選擇依據(jù)來(lái)考慮:固固加熱型、固液常溫型,并寫(xiě)出方程式;
(3)根據(jù)CO氣體還原CuO的實(shí)驗(yàn)裝置的注意事項(xiàng)來(lái)考慮;
(4)根據(jù)氣體的性質(zhì)及利用逆推法進(jìn)行選擇;
(5)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳用的藥品是石灰石與稀鹽酸,正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;通過(guò)打開(kāi)和關(guān)閉止水夾,是否能使反應(yīng)隨時(shí)停止和開(kāi)啟來(lái)考慮本題.
解答:解:(1)a是長(zhǎng)頸漏斗,b是酒精燈;
(2)最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是用雙氧水制取氧氣,產(chǎn)物是水和氧氣;而氯酸鉀和二氧化錳混合加熱及加熱分解高錳酸鉀都需要加熱,且產(chǎn)生副產(chǎn)物,故選擇①;用雙氧水制取氧氣的發(fā)生裝置屬于固液常溫型,所以選擇A;反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)因?yàn)橐谎趸加卸,所以CO氣體還原CuO的實(shí)驗(yàn)裝置要設(shè)計(jì)尾氣處理裝置,只有D裝置符合要求,容易將尾氣處理;
(4)因?yàn)闅怏w不易溶于水,如果從d端通入氣體時(shí),氣體將從c端跑出;若要將瓶中氣體導(dǎo)出,如果水從c端通入的話,當(dāng)液面沒(méi)過(guò)d端氣體將無(wú)法排出;
若要除去CO中的CO2,瓶中裝入的試劑最好是氫氧化鈉溶液,因?yàn)闅溲趸c易溶于水,吸收二氧化碳的能力比氫氧化鈣溶液強(qiáng),而濃硫酸與二氧化碳不反應(yīng),只能起到干燥作用;
(5)制取CO2的藥品是石灰石與稀鹽酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;選擇裝置是否具有隨時(shí)停止和開(kāi)啟,要根據(jù)通過(guò)打開(kāi)和關(guān)閉止水夾,是否能使固液接觸和分離來(lái)考慮,其中甲和丙裝置均可以利用關(guān)閉活塞時(shí)氣壓增大,將固液分離,打開(kāi)活塞時(shí)固液接觸的目的.
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;  酒精燈
(2)①A    2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
(3)D  尾導(dǎo)氣管能處理未反應(yīng)的一氧化碳,防止污染空氣;
(4)c     d       ①
(5)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑    甲丙
點(diǎn)評(píng):此題屬于綜合實(shí)驗(yàn)題,內(nèi)容考查了發(fā)生裝置的選擇、氣體的收集、性質(zhì)實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容.解決此類(lèi)型的題目要抓住實(shí)驗(yàn)的目的、實(shí)驗(yàn)的操作、實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象等方面,從基礎(chǔ)入手.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

24、現(xiàn)有以下常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求回答問(wèn)題:

(1)儀器A的名稱(chēng)為
長(zhǎng)頸漏斗
;可用作洗滌或干燥氣體的裝置是
(填序號(hào)).
(2)可用作實(shí)驗(yàn)室制取CO2和用雙氧水制取氧氣的是
(填序號(hào)),其中制取CO2的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

(3)序號(hào)為
③④⑤
的三個(gè)裝置都可以用來(lái)實(shí)驗(yàn)室還原CuO、Fe2O3,用CO氣體還原CuO的實(shí)驗(yàn)只能選序號(hào)為
裝置,原因是
可以將尾氣在導(dǎo)管末端點(diǎn)燃,以防止空氣污染

(4)裝置⑥可以用于氣體的收集,請(qǐng)用圖中“a”或“b”填空:當(dāng)收集可溶于水、比空氣重的CO2氣體時(shí),采用排空氣法,氣體應(yīng)從
b
通入.當(dāng)收集難溶或微溶于水的氣體(如H2、O2、CH4)時(shí),采用排水法收集氣體時(shí),先將集氣瓶裝滿水,再將氣體從
a
通入;若要將瓶中氣體導(dǎo)出,應(yīng)將水從
b
充入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有以下常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求回答問(wèn)題:精英家教網(wǎng)
(1)寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng):a
 
;b
 

(2)可用作實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣的制氣裝置是
 
(填序號(hào)),制取O2的化學(xué)方程式為
 

(3)B、C、D都能用于實(shí)驗(yàn)室還原CuO的實(shí)驗(yàn)裝置,其中只能用于CO氣體還原CuO的實(shí)驗(yàn)裝置是
 
(填序號(hào)),原因是
 

(4)裝置E可以用于氣體的收集和氣體的凈化.當(dāng)收集難溶或微溶于水的氣體(如H2、O2)時(shí),采用排水法收集氣體時(shí),先將集氣瓶裝滿水,再將氣體從
 
(選填“c”或“d”)通入;若要將瓶中氣體導(dǎo)出,應(yīng)將水從
 
(選填“c”或“d”)充入;若要除去CO中的CO2,瓶中裝入的試劑最好是
 
(選填數(shù)字). ①. 燒堿溶液   ②. 濃硫酸   ③. 澄清石灰水
(5)若用下圖裝置制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
精英家教網(wǎng)
該裝置通過(guò)打開(kāi)和關(guān)閉止水夾,使反應(yīng)隨時(shí)停止和開(kāi)啟,下圖裝置中也有這種效果的是
 
.(填寫(xiě)編號(hào))精英家教網(wǎng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有以下常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求回答問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(1)儀器A的名稱(chēng)為
 
;可用作洗滌或干燥氣體的裝置是
 
(填序號(hào),下同),若只用于干燥氫氣則該裝置中應(yīng)加入的液體為
 
.(填試劑的名稱(chēng))
(2)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣,發(fā)生裝置是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(3)從環(huán)保的角度考慮,實(shí)驗(yàn)室常選用雙氧水替代氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,兩者比較,雙氧水較環(huán)保的原因是
 
;用雙氧水制氧氣發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),該裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,制取CO2的化學(xué)方程式為
 

(4)裝置⑥可以用于氣體的收集,請(qǐng)用圖中“a”或“b”填空:當(dāng)收集可溶于水.比空氣重的CO2氣體時(shí),采用排空氣法,氣體應(yīng)從
 
通入,當(dāng)收集難溶或微溶于水的氣體(如H2、O、CH4)時(shí),采用排水法收集氣體時(shí),先將集氣瓶裝滿水,再將氣體從
 
通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

22、現(xiàn)有以下常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求回答問(wèn)題:
(1)儀器A的名稱(chēng)為
長(zhǎng)頸漏斗
;可用作洗滌或干燥氣體的裝置是
(填序號(hào)),若只用于干燥氣體則該裝置中應(yīng)加入的液體為
濃硫酸
.(填試劑的名稱(chēng))
(2)實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,制氣發(fā)生裝置是
(填序號(hào)),檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為:
連接好裝置,將導(dǎo)管的另一端伸入水中,雙手捂住試管,觀察導(dǎo)管口部是否出現(xiàn)氣泡

(3)從環(huán)保的角度考慮,實(shí)驗(yàn)室常選用雙氧水替代高錳酸鉀制取氧氣,兩者比較,雙氧水較環(huán)保的原因是
反應(yīng)過(guò)程中不需加熱

制氣發(fā)生裝置是
(填序號(hào)),該裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,制取CO2的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(4)利用濃硫酸的脫水性,將甲酸(HCOOH)滴入濃硫酸中可生成一氧化碳和水,該反應(yīng)為:HCOOH═H2O+CO↑.若要制取CO,并控制CO的生成速度,應(yīng)選用上圖儀器中的(填序號(hào)):
制取氣體,制得的CO氣體用來(lái)實(shí)驗(yàn)室還原CuO的實(shí)驗(yàn)應(yīng)選
裝置(填序號(hào)),原因是
CO有毒,污染空氣

(5)裝置⑥可以用于氣體的收集,請(qǐng)用圖中“a”或“b”填空:當(dāng)收集可溶于水、比空氣重的CO2氣體時(shí),采用排空氣法,氣體應(yīng)從
b
通入,當(dāng)收集難溶或微溶于水的氣體(如H2、O2、CH4)時(shí),采用排水法收集氣體時(shí),先將集氣瓶裝滿水,再將氣體從
a
通入;若要將瓶中氣體導(dǎo)出,應(yīng)將水從
b
充入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有以下常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求回答問(wèn)題:

(1)儀器A的名稱(chēng)為
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
;可用作洗滌或干燥氣體的裝置是
(填序號(hào)).
(2)可用作實(shí)驗(yàn)室制取CO2和用雙氧水制取氧氣的是
(填序號(hào)).
(3)用CO氣體還原CuO的實(shí)驗(yàn)只能選序號(hào)為
裝置,原因
體能導(dǎo)出點(diǎn)燃,防止污染環(huán)境
體能導(dǎo)出點(diǎn)燃,防止污染環(huán)境

(4)裝置⑥可以用于氣體的收集,請(qǐng)用圖中“a”或“b”填空:當(dāng)收集可溶于水、比空氣重的CO2氣體時(shí),采用排空氣法,氣體應(yīng)從
b
b
通入.當(dāng)收集難溶或微溶于水的氣體(如H2、O2、CH4)時(shí),采用排水法收集氣體時(shí),先將集氣瓶裝滿水,再將氣體從
a
a
通入.

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