【題目】宏觀和微觀相聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式,微觀探析化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律是化學(xué)科學(xué)的核心任務(wù)。根據(jù)下列微觀示意圖回答問題。

1)從微觀的角度說明圖示反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是____________

2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。

3)若反應(yīng)中NaOH稍過量,則反應(yīng)后,溶液中存在的離子有____________。

【答案】氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子 HCl+NaOH═NaCl+H2O 鈉離子、氯離子、氫氧根離子

【解析】

1)由圖示可知,燒杯中的溶液是鹽酸,加入的溶液是氫氧化鈉,氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子;

2)由圖示可知,該反應(yīng)是稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:HCl+NaOH═NaCl+H2O

3)若反應(yīng)中NaOH稍過量,則反應(yīng)后,溶液是氫氧化鈉和氯化鈉的混合溶液,溶液中存在的微觀粒子有鈉離子、氯離子、氫氧根離子、水分子。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)操作中,可能引起較危險(xiǎn)的安全事故的是()

A. 稱量藥品B. 點(diǎn)燃酒精燈C.取用固體D.過濾

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A. B. C. D為初中化學(xué)常見的物質(zhì),且都含有一種相同的元素,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一 步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)下列說法錯(cuò)誤的是:

A.若物質(zhì)BC的組成元素完全相同,則物質(zhì)D可能是碳酸

B.若物質(zhì)A、B的組成元素完全相同,則物質(zhì)D可能是碳酸

C.若物質(zhì)B、C的組成元素完全相同,則轉(zhuǎn)化①②的基本反應(yīng)類型一定是化合反應(yīng)

D.若物質(zhì)A. B的組成元素完全相同,則轉(zhuǎn)化①②的基本反應(yīng)類型一定是分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分析處理信息是學(xué)習(xí)的一種重要方法,下表是氯化鈉與硝酸鉀在不同溫度下的溶解度。這兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示:

溫度/

20

40

60

80

溫度/g

NaCl

36.0

36.6

37.3

38.4

KNO3

31.6

63.9

110

169

請仔細(xì)閱讀圖標(biāo)后回答下列問題:

1A曲線表示的是________的溶解度曲線(選填“NaCl”或“KNO3”)。

220 ℃時(shí),100 g水中最多可溶解NaCl______________g

3)溶解度曲線中的t1對(duì)應(yīng)的溫度范圍是_______________℃。

4)向燒杯中加入100 g水和90 g硝酸鉀配成60 ℃的溶液,再冷卻到20 ℃,燒杯中析出固體為________g。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有HClCuSO4的混合溶液,為了測定混合液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:取四份混合液各200 g,分別緩慢加入到50 g100 g、150 g200 g的某NaOH溶液中,測得四組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

1

2

3

4

加入NaOH溶液的質(zhì)量/g

50

100

150

200

生成沉淀的質(zhì)量/g

0

4.9

98

9.8

1200 g混合溶液與NaOH溶液完全反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為 g。

2)混合液中CuSO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程)

3)若在200 g混合溶液中不斷加入上述NaOH溶液,請?jiān)谙聢D畫出NaOH溶液的質(zhì)量與所產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量的關(guān)系圖。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組為驗(yàn)證稀硫酸的性質(zhì),并探究反應(yīng)后廢液的成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

I:驗(yàn)證稀硫酸的某些性質(zhì)

1)按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中試管_____(選填序號(hào))中無明顯現(xiàn)象,小組同學(xué)討論認(rèn)為該試管中的兩種物質(zhì)間沒有發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),他們的理由是_____。

2)為驗(yàn)證稀硫酸和氫氧化鈉溶液是否發(fā)生反應(yīng),小明和小紅分別向盛有氫氧化鈉溶液的試管中,先加稀硫酸,再向混合后的溶液中滴加幾滴酚酞溶液,結(jié)果小明觀察到溶液為紅色。小紅觀察到溶液為無色,于是二者得出了不同的結(jié)論。

小組同學(xué)在不改變所用試劑的情況下。對(duì)他們的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了修改,從而確保實(shí)驗(yàn)一定能得出硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的結(jié)論。他們的實(shí)驗(yàn)方案是(只寫操作過程):_____

Ⅱ:探究反應(yīng)后廢液的成分

將如圖所示實(shí)驗(yàn)后三支試管中的物質(zhì)均倒入同一燒杯中,充分混合后靜置,得到白色沉淀和無色溶液,用pH計(jì)測得無色溶液的pH8.6。

(提出問題)無色溶液中溶質(zhì)的成分是什么?

(作出猜想)猜想一:Na2CO3NaCl;猜想二:H2SO4Na2SO4;

猜想三:NaClNa2SO4;猜想四:Na2CO3、NaC1Na2SO4

小組討論認(rèn)為猜想二不合理,理由是_____。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量無色溶液于試管中。向其中滴加稀鹽酸

_____

猜想三不成立

向步驟①后的溶液中加入BaCl2溶液。

產(chǎn)生白色沉淀

猜想四成立

小組同學(xué)認(rèn)為猜想四成立這一結(jié)論是不可靠的,理由是_____。(用化學(xué)方程式表示)。

小組同學(xué)在不改變所用試劑的情況下,對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了修改,并重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),仍然得出猜想四成立的結(jié)論。他們修改后的實(shí)驗(yàn)方案是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用“W”型管進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn),如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. a處紅棕色粉末變?yōu)楹谏?/span>

B. a處實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先停止,通入CO,后停止加熱

C. b處澄清石灰水變渾濁證明有二氧化碳生成

D. 可利用點(diǎn)燃的方法進(jìn)行尾氣處理

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是初中化學(xué)中常見的基本實(shí)驗(yàn),回答下列問題。

(1)寫出用A裝置來制取氣體的化學(xué)方程式_______________________。

(2)B裝置是用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式__________;待紅磷熄滅且集氣瓶冷卻后,打開彈簧夾,燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中,水面大約上升至刻度___時(shí)不再上升。

(3)C裝置是電解水的實(shí)驗(yàn),指出試管1中收集的氣體是_______

(4)D裝置中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________,由此可以得出二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒、______________。

(5)河水經(jīng)過E裝置凈化后得到的水是___________(選填純凈物混合物”)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們在探究鐵和銅的活動(dòng)性時(shí)意外得知,銅和濃硫酸在加熱的條件下反應(yīng)有氣體生成。對(duì)產(chǎn)生的氣體,同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的探究興趣。

(提出問題)銅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是什么?

(作出猜想)猜想一:H2猜想二:SO2猜想三:H2SO2的混合物

(查閱資料)二氧化硫可以使品紅溶液褪色,能和堿溶液反應(yīng)。

(實(shí)驗(yàn)探究)師生設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(部分儀器省略)。

實(shí)驗(yàn)步驟

主要現(xiàn)象

解釋或結(jié)論

①加熱裝置A一段時(shí)間

B中的現(xiàn)象是____

有二氧化硫生成

②點(diǎn)燃裝置D處酒精燈

D玻璃管中無明顯現(xiàn)象

猜想____正確

③停止加熱,將銅絲上提,向裝置A中玻璃管鼓入空氣

(表達(dá)交流)

(1)步驟③中,鼓入空氣的目的是_____E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(2)銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu+2H2SO4())CuSO4+SO2↑+2___。

(反思交流)

(1)根據(jù)以上探究,同學(xué)們設(shè)計(jì)了兩種制取硫酸銅的實(shí)驗(yàn)方案:

小明認(rèn)為方案②較好,你認(rèn)為該方案較好的理由是_____

(2)下列各組藥品能夠證明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)的是_____(填序號(hào))。

①鐵、硫酸銅溶液 ②鐵、銅、稀硫酸 ③鐵、銅、硫酸鋅溶液

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案