【題目】2004年,美國(guó)科學(xué)家通過“勇氣”號(hào)太空車探測(cè)出火星大氣中含有一種稱為硫化羰(化學(xué)式為COS,“羰”音tang)的物質(zhì),能在氧氣中完全燃燒。下列有關(guān)硫化羰的說法正確的是( 。
A.硫化羰是一種氧化物B.硫化羰是一種鹽
C.硫化羰可用作滅火劑D.硫化羰燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生SO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】認(rèn)識(shí)儀器、選用裝置、描述現(xiàn)象、解釋原因、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新以及正確處理實(shí)驗(yàn)意外等,是實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
(1)以下是初中化學(xué)常見的儀器和實(shí)驗(yàn)圖,回答下列問題:
①在簡(jiǎn)易的過濾操作中,上圖中用到的儀器有 、 (填名稱);
②儀器C在實(shí)驗(yàn)中的用途是;
③描述裝置D進(jìn)行硫在氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象: , 并放出熱量;
④裝置E中觀察到低處的蠟燭先滅的原因是。
(2)下圖為實(shí)驗(yàn)室制備氣體常用的發(fā)生裝置。儀器a的名稱是;用裝置B制二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式為。
(3)1773年,瑞典化學(xué)家舍勒用右圖所示裝置制備氧氣,在曲頸瓶中裝有硝酸鉀和濃硫酸的混合物,置于火爐上加熱,產(chǎn)生的氧氣用動(dòng)物膀胱收集。該實(shí)驗(yàn)若改用(1)中的發(fā)生裝置,最合適的是 (填裝置下面的字母)。
(4)小明同學(xué)用高錳酸鉀制備氧氣,其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 , 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先熄滅酒精燈,導(dǎo)致水槽中的水倒流進(jìn)入了導(dǎo)氣管?刹扇〉难a(bǔ)救措施是 (寫出一種)。
(5)小朗同學(xué)利用長(zhǎng)柄W形玻璃管,完成了課本上多個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
①燃燒條件的探究:在上圖所示裝置(省略夾持儀器,下同)中,向W形玻璃管中放入足量紅磷和白磷,塞好橡皮塞,關(guān)閉活塞,然后將其放入80℃的熱水中,觀察到紅磷不燃燒而白磷燃燒,說明可燃物發(fā)生燃燒應(yīng)具備的條件是。紅磷燃燒反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是 , 此反應(yīng)屬于反應(yīng)。(填基本反應(yīng)類型)
②空氣中氧氣含量的粗略測(cè)定:為減小測(cè)量誤差,待火焰熄滅后,將玻璃管 , 再打開活塞。
③探究微粒的性質(zhì):如下圖所示,向玻璃管左端加入試劑X,觀察到無色酚酞從左到右依次變紅,試劑X可能是 , 該裝置的優(yōu)點(diǎn)有 (答一點(diǎn))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水果采摘園到處香氣襲人,在很遠(yuǎn)處就能聞到水果香味。這一現(xiàn)象說明
A.分子很小B.分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C.分子是可分的D.分子之間有間隔
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)下列事實(shí)的解釋合理的是
事實(shí) | 解釋 | |
A | 塵土飛揚(yáng) | 分子在運(yùn)動(dòng) |
B | 過氧化氫制氧氣 | 過氧化氫中有氧分子 |
C | 氣體容易被壓縮 | 被壓縮時(shí)氣體分子變小 |
D | 鐵生銹后質(zhì)量變大 | 化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】下列物質(zhì)暴露在空氣中質(zhì)量增加且會(huì)變質(zhì)的是
A.濃鹽酸B.濃硫酸C.氫氧化鈉固體D.氯化鈉固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填寫下列空白。
(1)2 個(gè)亞鐵離子_____________
(2)3 個(gè)硝酸根離子________________
(3)不同的酸溶液都含有相同的陽離子是______
(4)不同的堿的溶液中都含有相同的陰離子是______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有機(jī)合成材料是材料發(fā)展史上的重大突破。下列物質(zhì)中,屬于有機(jī)合成材料的是
A.維生素B.蛋白質(zhì)C.合成橡膠D.合金
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.洗滌劑去油污屬于乳化現(xiàn)象
B.自來水經(jīng)過明礬沉降可得到蒸餾水
C.硝酸銨固體溶于水會(huì)出現(xiàn)放熱現(xiàn)象
D.氫氧化鈉固體溶于水會(huì)出現(xiàn)吸熱現(xiàn)象
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是在分子、原子層面上認(rèn)識(shí)和創(chuàng)造物質(zhì)的一門科學(xué)。
(1)氣體A和氣體B接觸可發(fā)生反應(yīng),其微觀過程如下圖所示(C未畫出)。
①1個(gè)A分子是由個(gè)原子構(gòu)成的。
②已知C是一種單質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
③該反應(yīng)中C與D的質(zhì)量比是(結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示)。
④常溫下,若將等體積的兩只集氣瓶分別盛滿A、B,如圖4所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若相同條件下,氣體的體積比等于分子個(gè)數(shù)比,則該實(shí)驗(yàn)中,氣體充分反應(yīng)后,剩余的氣體是(寫物質(zhì)名稱)。
(2)當(dāng)空氣受SO2嚴(yán)重污染時(shí),可通過飛機(jī)噴灑X粉末,使空氣中的SO2含量明顯降低,該過程發(fā)生的反應(yīng)是2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2。X的化學(xué)式是。
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