【題目】閃鋅礦(主要成分為ZnS)經(jīng)熔燒得鋅熔砂,鋅熔砂主要含ZnO、ZnFe2O4,以及少量CuO,工業(yè)上用其制備金屬鋅,具體過程如圖所示。

1)進行反應時,要將鋅熔砂粉粹成細小顆粒,目的是_____

2)操作X的名稱是_____;經(jīng)該操作得到的ZnSO4溶液仍然渾濁,可能的原因是_____。

3ZnFe2O4可看作兩種氧化物的結合物,與稀H2SO4反應產生兩種鹽,分別是ZnSO4_____(填化學式)。

4)參加反應的物質為ZnSO4_____(填化學式)。

5)氣體M如果直接排放,會造成的大氣污染,氣體M_____(填名稱)。

6)寫出反應的化學方程式_____。

【答案】增大反應物的接觸面積,使反應更加充分快速 過濾; 漏斗內的液面高于濾紙的邊緣 Fe2SO43 H2O 二氧化硫 2CaSO3+O22CaSO4

【解析】

1)增大反應物的接觸面積可以加快反應的速率,所以進行反應①時,要將鋅熔砂粉粹成細小顆粒,目的是加快反應的速率;故填:增大反應物的接觸面積,使反應更加充分快速;

2)過濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來,操作X的名稱是過濾,經(jīng)該操作得到的ZnSO4溶液仍然渾濁,可能的原因是漏斗內的液面高于濾紙的邊緣或濾紙破損等;故填:過濾;漏斗內的液面高于濾紙的邊緣;

3ZnFe2O4可看作氧化鋅、氧化鐵兩種氧化物的結合,氧化鋅和硫酸反應生成硫酸鋅和水,氧化鐵和硫酸反應生成硫酸鐵和水;故填:Fe2SO43

4)硫酸鋅、水在通電的條件下生成鋅、硫酸和氧氣,故填:H2O;

5)化學反應前后,元素種類不變,原子個數(shù)不變,所以氣體MSO2.故填:二氧化硫;

6)亞硫酸鈣與氧氣反應生成硫酸鈣;故填:2CaSO3+O22CaSO4。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向一定質量的稀鹽酸中加入一段鎂條,測定溶液反應的不同數(shù)據(jù)隨時間的變化,并繪制圖象,請分析其中圖象繪制明顯錯誤的是(  )

A. B.

C. D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校學習小組準備探究氣體的測定和數(shù)據(jù)處理方法。

(提出問題)

如何利用石灰石(主要成分為CaCO3)與稀鹽酸反應來測定生成CO2的質量和體積,并處理數(shù)據(jù)。

(實驗設計)通過下列兩個實驗分別測定CO2的質量和體積:

(分析與表達)

1)上述兩個實驗中,反應的化學方程式是_____

2)實驗Ⅰ中,將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中,并不斷攪拌,判斷石灰石中CaCO3完全反應的實驗現(xiàn)象是_____。

3)實驗Ⅱ中,先連接好裝置,再_____(填操作名稱),然后裝好藥品,最后將10ml稀鹽酸快速推入燒瓶中。若稀鹽酸是緩慢推入的,則可能造成的后果是

_____。

(記錄與處理)

4)已知實驗I反應前的總質量[m(大燒杯+石灰石粉末)+m(小燒杯+稀鹽酸)],要計算生成CO2的質量,至少還需要的數(shù)據(jù)是_____

A m(小燒杯) B m(大燒杯) C m(大燒杯+反應后剩余物)

5)實驗Ⅱ的實驗記錄如下(表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強條件下測定):

時間/min

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

注射器讀數(shù)/ml

60.0

85.0

88.0

89.0

89.5

89.8

89.9

90.0

90.0

90.0

根據(jù)以上實驗過程和數(shù)據(jù)綜合分析,最終生成CO2的體積是_____mL,理由是_____。

根據(jù)你的認識,在坐標圖中繪制出010min生成CO2體積隨時間變化的曲線。

(反思與評價)

6)經(jīng)過分析,你認為實驗I的優(yōu)點是_____,實驗Ⅱ的優(yōu)點是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】按要求寫出下列化學用語:

(1)氮氣:_____

(2)5個硫離子:_____。

(3)標出硼酸(H3BO3)中硼元素的化合價:_____。

(4)不溶于水的藍色固體:_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示的裝置可用來測定某氣體X的組成。在注射器A中裝有0.32g氣體X并慢慢通過不含空氣并裝有足量灼熱的氧化銅的玻璃管B,使氣體X完全反應。得到以下實驗結果:實驗前B管重20.32g,實驗后B管重20.00g,B管中出現(xiàn)紅色粉末。C管中收集到的無色液體是水;注射器D中收集到生成氮氣0.28g。下列說法正確的是( )

A. B管中發(fā)生的反應為置換反應

B. 氣體X是氨氣(NH3)

C. 該反應中生成的水與氮氣的分子個數(shù)比為1:2

D. 氣體X中氮元素與氫元素的質量之比為7:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】建立模型是學習化學的重要方法。下列有關模型正確的是( )

A. 滅火方法的目的模型 B. 原子模型結構

C. 物質分類模型 D. 空氣組成模型

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】O、C、HN、He五種元素中選取相關的元素,用化學用語填空。

1)氦氣_____

2)雪碧飲料中的一種酸_____,

3)兩個氫氧根離子_____,

4)天然氣燃燒的化學方程式_____

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【題目】鉛蓄電池在生產、生活中使用廣泛。其構造示意圖如圖,回答下列問題:

鉛蓄電池充電時是將電能轉化為_____能。

鉛蓄電池放電過程中,反應的化學方程式為Pb+PbO2+2H2SO42PbSO4+2H2O,據(jù)此可知,鉛蓄電池在放電時,溶液的pH不斷_____(填“增大”、“減小”或“不變”)。

稀釋濃硫酸時必須非常小心,正確的操作是_____。

廢硫酸直接排放會污染環(huán)境,可以用熟石灰中和硫酸,寫出該反應的化學方程式_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】火鍋是我國獨創(chuàng)的美食,歷史悠久;疱伋S玫囊环N燃料是固體酒精。某化學興趣小組的同學對固體酒精產生了好奇,對其成分進行探究。請你回答下列問題。

(查閱資料)(1)、固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質量比混合制成。

2)、氯化鈣溶液和酒精溶液均呈中性。

(提出問題)固體酒精中的氫氧化鈉是否變質?

(實驗探究)

1)、取少量固體酒精于燒杯中,加足量的水充分溶解后靜置,發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀,請用化學方程式表示該沉淀是如何形成的_____,由此說明氫氧化鈉已變質。

2)、為進一步確定氫氧化鈉的變質程度,分組進行探究。

甲組同學取燒杯上層清液于兩支試管中,按如圖所示進行實驗。

實驗方案

實驗現(xiàn)象

溶液變紅

產生_____

實驗結論

清液中有氫氧化鈉

清液中有碳酸鈉

乙組同學認為甲組實驗不能證明清液中一定有氫氧化鈉,理由是_____。

他們另取燒杯中上層清液,加足量氯化鈣溶液,充分反應后,靜置,取上層清液,滴加酚酞溶液,酚酞溶液變紅。

(反思交流)(1)、乙組實驗中加足量氯化鈣溶液的目的是_____

2)、乙組實驗中能否用澄清石灰水代替氯化鈣溶液_____(填不能)。

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