下圖是實驗室制取氣體的常用儀器。請根據(jù)要求填空:

(1)圖中儀器A的名稱是             ;若發(fā)現(xiàn)酒精燈里有足夠的酒精,卻不能點燃,其可能的原因                       。
(2)某同學(xué)用氯酸鉀制取并用排空氣法收集一瓶氧氣,其化學(xué)方程式為              ,應(yīng)選擇上圖中的儀器           (填序號)。
(3)若要制取并收集一瓶CO2,在實驗過程中能隨時添加稀HCl,應(yīng)選擇上圖中的儀器         (填序號),若要驗證瓶中CO2已集滿,其具體操作和現(xiàn)象為                  
(4)某同學(xué)用含有CO2的CO來還原CuO、并檢驗產(chǎn)物是CO2,他設(shè)計了如右圖所示的實驗裝置。請將他設(shè)計的裝置圖補畫完整(畫在下圖中),圖中試劑a是        ;試劑b是       (a、b不能為同種試劑)。裝置末端放一燃燒的酒精燈的作用是                
(1)長頸漏斗       燈芯燒焦(其他答案合理也得分) (2)2KClO32KCl+3O2
①④⑤⑨(2分,漏1個得1分,漏2個或2個以上、錯選均得0分) (3)②③⑤⑨(2分,漏1個得1分,漏2個或2個以上、錯選均得0分)  用燃燒著的木條放在集氣瓶口(1分),燃燒著的木條熄滅(1分) (4)NaOH溶液  Ca(OH)2溶液  防止未反應(yīng)的CO排到空氣中,污染環(huán)境  (補畫裝置圖中的洗氣瓶,導(dǎo)管要長入短出)
分析:根據(jù)實驗室制氧氣、二氧化碳的裝置、原理、檢驗及驗滿的方法、除雜方法進行分析解答.
解答:解:(1)長頸漏斗;發(fā)現(xiàn)酒精燈里有足夠的酒精,卻不能點燃,其可能的原因 燈芯燒焦或燈芯上有水分;
(2)氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑,所用裝置是給固體加熱裝置,要用排空氣法收集只能選⑨
所以用到的儀器是①④⑤⑨
(3)若要制取并收集一瓶CO2,在實驗過程中能隨時添加稀HCl,應(yīng)選擇固液常溫型裝置,用到的儀器②③⑤⑨;要驗證瓶中CO2已集滿可用燃燒著的木條放在集氣瓶口,燃燒著的木條熄滅.
(4)用含有CO2的CO來還原CuO、并檢驗產(chǎn)物是CO2
需先通過氫氧化鈉溶液除去二氧化碳,然后通過灼熱的氧化銅后再將氣體通過澄清石灰水檢驗二氧化碳;一氧化碳有劇毒,能污染空氣,所以裝置末端放一燃燒的酒精燈的作用是用燃燒法除去一氧化碳,防止未反應(yīng)的CO排到空氣中,污染環(huán)境:
故答案為:
(1)長頸漏斗        燈芯燒焦 
(2)2KClO32KCl+3O2↑    ①④⑤⑨
(3)②③⑤⑨用燃燒著的木條放在集氣瓶口(1分),燃燒著的木條熄滅 
(4)NaOH溶液   Ca(OH)2溶液   防止未反應(yīng)的CO排到空氣中,污染環(huán)境   (補畫裝置圖中的洗氣瓶,導(dǎo)管要長入短出)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

某;瘜W(xué)實驗室有足量氯酸鉀、過氧化氫溶液和很少量高錳酸鉀,F(xiàn)需要用這些藥品制取多瓶氧氣。
(1)小明設(shè)計的方案是:
步驟l:用高錳酸鉀制取二氧化錳,實驗流程如圖18所示:

操作X是                 ,制取二氧化錳的目的是                       。
步驟2:在步驟l的基礎(chǔ)上用過氧化氫溶液制取所需氧氣。在圖19所示裝置中,可選用的一組裝置是                (填寫序號)。

用這種方法收集氧氣,判斷氧氣已經(jīng)集滿的現(xiàn)象是                   。
(2)小紅將高錳酸鉀固體直接與適量氯酸鉀固體混合加熱,也制得了所需氧氣。寫出氯酸鉀分解制取氧氣的化學(xué)方程式                             。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(15分)根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
              
(1)寫出標有序號的儀器名稱:
              ②_______________③               ④_________________
(2)實驗室若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是        (填裝置代號),若用該裝置制取氧氣時,還需要改進的是                   目的是              , 收集干燥的氧氣可以選用      收集裝置(填裝置代號),檢驗其收集滿的方法是           ;寫出該反應(yīng)的符號表達式                 。
(3)實驗室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,若要收集較純凈的氧氣可選用的裝置組合                (填裝置代號),反應(yīng)的符號表達式可以表示為               ,該反應(yīng)中二氧化錳所起的作用是       ,若實驗室沒有二氧化錳,還可以用___________________替代。
(4)實驗室用高錳酸鉀或用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣,從環(huán)保、節(jié)能角度看你認為
相對較好的方法是                      

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(8分)根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:


(1)請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱:a.              ,b             。
(2)檢驗裝置B的氣密性的方法是:                                        
                                                                         
從高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物中提取二氧化錳的過程是             、過濾、洗滌、干燥。如用右圖裝置收集O2,氣體應(yīng)從            進入(填接口序號)
(4)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置是                (填裝置代號)。組裝儀器時連接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口                    然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

如右圖所示裝置可用于收集氧氣,請回答下列問題.

  (1)用向上排空氣法收集氧氣,則氧氣應(yīng)從____端導(dǎo)管通入,空氣由____排出.若要檢查已收集滿氧氣,可將帶火星的木條放在____端導(dǎo)管口處;
  (2)若用排水法收集氧氣,可使集氣瓶中裝滿水,氧氣從____端導(dǎo)管通入,水從____端導(dǎo)管排出.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,許多物質(zhì)都能在氧氣中燃燒.回答下面的問題:
  (1)寫出紅磷、鎂帶和石蠟在空氣中燃燒的文字表達式:
 、偌t磷燃燒:__________________;
  ②鎂帶燃燒:__________________;
③石蠟燃燒:__________________.
(2)觀察、比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.請你比較上面三個反應(yīng),你會發(fā)現(xiàn)它們有許多相同之處,請你寫出其中的兩點:____.上面三個反應(yīng)也有一些不同之處,請你寫出其中的一個反應(yīng)與另外兩個反應(yīng)的不同之處(兩點即可):____、____.
(3)化學(xué)反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用,請你分別寫出①、②兩個反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用:____、____.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

外校某化學(xué)興趣小組同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)積極性高,平時喜歡收集化學(xué)用品,建立了他們自己的實驗室,其實驗室中部分儀器如圖。

(1)指出下列儀器名稱:
             ;
             ;
(2)該小組同學(xué)經(jīng)過認真討論,一致認為從二氧化碳制取原理和溶解性角度考慮,在設(shè)計制取和收集二氧化碳的裝置時,一定不會選用上述儀器中的              。(填序號)
(3)該小組小霞、小紅和小華三位同學(xué)利用上述儀器各自設(shè)計出一種抽取和收集二氧化碳的裝置,用到的儀器如下:小霞:④⑥⑩ 小紅:①②⑥⑨ 小華:②⑥⑧⑩
該組同學(xué)經(jīng)過積極討論和實驗驗證,大家一致認為小霞和小華設(shè)計的實驗裝置不能達到實驗?zāi)康,那么請你也參與他們的討論:
①小霞同學(xué)實驗不能達到目的的原因是               。
②小紅同學(xué)要想順利完成實驗,有兩種改進方法,即儀器①用儀器        替代,③或用儀器        替代儀器⑨。
④小紅同學(xué)設(shè)計的裝置還可以用來抽取氧氣,她采用的實驗室制氣原理為(用化學(xué)方程式表示)            

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(1)實驗室常用右圖裝置制取氧氣.在圖中標出儀器a的名稱 __________________。

(2)實驗室也可用此圖裝置制備甲烷,推測其反應(yīng)物是_________________  (填序號)。
A.CH3COONa固體和堿石灰  B.Al2O3,固體和水      C.C0和H2
(3)收集氣體的操作過程是:等集氣瓶中的水排完后.一只手扶穩(wěn)集氣瓶,另一只手首先小心地將導(dǎo)管從瓶口移開,迅速在水下_____________ ;若最后把集氣瓶倒放在桌面上,則被收集的氣體密度比空氣 _______    (填“大”或.“小”)。
(4)用該圖裝置制取氧氣.且實驗數(shù)據(jù)的變化與以下四幅圖像中的三幅相符,寫出其化學(xué)方程  ____________________________________ , 與此實驗過程不相符的圖像是 _______ 。

(5)“圖像法”可以形象直觀地揭示化學(xué)變化中的數(shù)量關(guān)系。分析
圖像時要注意“點線結(jié)合”,關(guān)注起點、折點、終點的意義,線段,
射線、曲線表示的變 化趨勢等。請你列舉一例符合右邊圖像所示
的數(shù)據(jù)變化規(guī)律的化學(xué)實驗
(不要再列舉加熱法制氣體的實驗)。
實驗過程是:________________________________________________________
橫坐標表示:________________________________________________________
縱坐標表示:________________________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(1)硫化氫(H2S)是一種易溶于水的氣體,測定它水溶液的酸堿度,可選用       
(2)硫化氫與濃硫酸反應(yīng)生成硫、二氧化硫和水。在這個反應(yīng)中,所有含硫物質(zhì)硫元素的化合價共有   種。硫化氫在空氣中點燃可完全燃燒,生成二氧化硫和水。這一反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________     ______________。

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同步練習(xí)冊答案