【題目】如圖是不含結(jié)晶水的a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.t2℃時(shí),將50g a 物質(zhì)加入到50g 水中充分?jǐn)嚢,得?00g a的飽和溶液
B.用等質(zhì)量的a、b、c 三種固體配制成t2℃時(shí)的飽和溶液,所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系是:c溶液 > b溶液 > a溶液
C.將t1℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是: b > a = c
D.將t2℃時(shí)a、b 兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),析出晶體的質(zhì)量: a > b
【答案】B
【解析】
試題分析:A、根據(jù)溶解度曲線,t2℃時(shí),a的溶解度為80,表示t2℃時(shí)在100g水中最多只能溶解80ga,故50g水中只能溶解40g,所以得到90g a的飽和溶液,錯(cuò)誤,B、根據(jù)溶解度曲線, t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為a>b>c,用等質(zhì)量的a、b、c 三種固體配制成t2℃時(shí)的飽和溶液,所需溶劑水的質(zhì)量a<b<c,所以所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系是:c溶液 > b溶液 > a溶液,正確,C、根據(jù)溶解度曲線,物質(zhì)a、b的溶解度都隨溫度的升高而增大,故將t10C時(shí)a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t20C時(shí),都由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,但溶液中的溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量不變,即溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,晶體析出,而在t10C 時(shí):b的溶解度大于a,故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)b也大于a,而對(duì)于c而言,溶解度隨溫度的升高而降低,故t10C升溫到t20C,溶液中有溶質(zhì)結(jié)晶析出,成為t20C的飽和溶液,而在t20C時(shí),物質(zhì)c的溶解度要小于t10C時(shí)a的溶解度,故c的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小,故若將t10C三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t20C時(shí),則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是:b>a>c,錯(cuò)誤,D,根據(jù)溶解度曲線,a物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化趨勢(shì)比b物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化趨勢(shì)要更大,故將t2℃時(shí)a、b 兩種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),析出晶體的質(zhì)量:a>b,但這里沒(méi)有注明是等質(zhì)量,錯(cuò)誤,故選B。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。
(1)化學(xué)與健康。
①鈣能強(qiáng)壯骨骼,在人體中屬于__________(填“常量元素”或“微量元素”)。
②在人體組織里,葡萄糖(C6H12O6)在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時(shí)放出能量,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。
(2)化學(xué)與資源。
①在空氣的成分中,稀有氣體所占比率雖然很小,但有廣泛的用途。寫出氦氣的化學(xué)式,并標(biāo)出氦元素的化合價(jià):__________。
②如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器中,活性炭的作用是過(guò)濾和__________;打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí),汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái),是因?yàn)閴簭?qiáng)減小,氣體的溶解度__________(填“增大”或“減小”)。
(3)化學(xué)與能源。
①可燃冰主要含有甲烷水合物,如果在開(kāi)采中甲烷氣體大量泄漏于大氣中,將比二氧化碳造成的__________效應(yīng)更加嚴(yán)重。
②4.6g某化合物在空氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和5.4g水,寫出該化合物中各元素的質(zhì)量比:______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng)。以下是教學(xué)片段,請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格)。
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,某同學(xué)提出疑問(wèn):反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么?
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問(wèn),大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下,請(qǐng)你補(bǔ)上猜想四。
猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4、H2SO4和NaOH 猜想四:________________。
乙組同學(xué)認(rèn)為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是_______,理由是____________。
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無(wú)明顯變化,溶液中一定沒(méi)有___________________。
(2)為了驗(yàn)證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用了老師提供的pH試紙、Na2CO3溶液、BaC12溶液,進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究。
實(shí)驗(yàn)方案 | 測(cè)溶液的pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 試紙變色,對(duì)比比色卡,pH<7 | ______________ | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【得出結(jié)論】通過(guò)探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定,同時(shí)指出【實(shí)驗(yàn)探究】(2)中存在兩處明顯錯(cuò)誤。同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了如下兩處錯(cuò)誤:
(1)實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是_____________________________;
(2)實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的原因是____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)知識(shí)可以幫助我們遠(yuǎn)離災(zāi)害。以下做法不合理的是( )
A.使用蠟燭時(shí)不慎使書本著火,用濕布蓋滅
B.廚房燃?xì)夤苈,立即關(guān)閉閥門開(kāi)窗通風(fēng)
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),把沒(méi)有用完的白磷丟進(jìn)垃圾筐里
D.高樓著火,用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面撤離
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】詩(shī)句是民族燦爛文化的瑰寶,下列著名詩(shī)句描述的全為物理變化的是( 。
A. 野火燒不盡,春風(fēng)吹又生 B. 白玉為床,金作馬
C. 粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間 D. 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)廢舊金屬進(jìn)行回收和利用,不僅有利于節(jié)約資源和能源,還能有效減少對(duì)環(huán)境的污染;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)要對(duì)某廢棄黃銅(銅鋅合金)制品進(jìn)行純度分析,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):把對(duì)表面進(jìn)行清潔的部分黃銅研磨成粉末,稱取32.5g黃銅樣品放入燒杯,然后加入足量稀硫酸,攪拌,至不再有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)過(guò)程如下圖所示;然后過(guò)濾、洗滌,蒸發(fā)濾液,共得到16.1g固體。請(qǐng)分析并完成下列問(wèn)題:
(1)將黃銅研磨成粉末的目的是: ;
(2)由反應(yīng)圖線可知,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,反應(yīng)速度逐漸減小,原因是: 。至反應(yīng)結(jié)束所需要的時(shí)間是 S;
(3)計(jì)算黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)中的為雜質(zhì)),所用試劑錯(cuò)誤的是
選項(xiàng) | A | B | C | D |
物質(zhì) | CO2(CO) | CO2(HCl) | Cu(CuO) | KCl(MnO2) |
除雜試劑 | CuO | NaOH溶液 | 稀鹽酸 | H2O |
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