【題目】小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.
(1)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶盡可能純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和 (填裝置序號)進(jìn)行組裝,而小明認(rèn)為A裝置中還缺少 ;
(2)在裝入藥品前,應(yīng)先檢查裝置 ;
(3)小強(qiáng)用15.8g高錳酸鉀(化學(xué)式KMnO4)制取氧氣,完全反應(yīng)后理論上可以生成氧氣的質(zhì)量為 g;
(4)當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止制取氧氣實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先 ,后 .
(5)小明要制取少量CO2,他選用的氣體發(fā)生裝置是(填裝置序號) ,收集CO2的裝置是(填裝置序號) ,選用該收集裝置的理由是 ,檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿CO2的方法是 .
(6)C裝置中長頸漏斗的作用是便于 .為了防止生成的氣體從長頸漏斗逸出,必須使長頸漏斗 .
【答案】(1)E,棉花;(2)氣密性;(3)1.6g;(4)先從水槽中取出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈;
(5)B(或C),D,CO2可溶于水,密度比空氣大;將燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅,說明二氧化碳集滿了.(6)加入稀鹽酸,下端管口插入液面下(形成液封).
【解析】(1)用高錳酸鉀制取一瓶盡可能純凈的氧氣,用排水法收集氧氣;注意試管口加一團(tuán)棉花;
(2)在裝入藥品前,應(yīng)先檢查裝置氣密性;
(3)根據(jù)化學(xué)方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑用15.8g高錳酸鉀(化學(xué)式KMnO4)制取氧氣,設(shè)可以生成氧氣的質(zhì)量為X,則根據(jù)已知量和未知量,列比例式,解答知:生成氧氣的質(zhì)量為1.6克;
(4)停止制取氧氣實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先從水槽中取出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,防止水倒流,炸裂試管;
(5)制取少量CO2,不需要加熱,故選擇B(或C),根據(jù)二氧化碳的水溶性和密度,用向上排空氣法;
(6)C裝置中長頸漏斗的作用是便于隨時添加液體,下端管口插入液面下.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)為測定實(shí)驗(yàn)室中某氯酸鉀樣品的純度,取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合,加熱該混合物t1時間后(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量,重復(fù)以下操作,依次稱得加熱t(yī)2、t3、t4時間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表
加熱時間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體質(zhì)量(g) | 2.68 | 2.52 | 2.04 | 2.04 |
(1)加熱至t3時間時,氯酸鉀是否已經(jīng)完全反應(yīng)? (填“是”或“否”).
(2)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是 g.
(3)計(jì)算t2時刻,樣品中有多少氯酸鉀發(fā)生了分解?
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于化肥的說法正確的是( )
A.過磷酸鈣屬于氮肥
B.凡施用過化肥的蔬菜都會危害健康
C.硫酸鉀與熟石灰混合、研磨,能聞到刺激性的氣味
D.合理施用化肥能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)與創(chuàng)新,能夠提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和能力.某興趣小組同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(注:圖中部分固定裝置省略,由分液漏斗滴入內(nèi)置試管的液體量如圖所示)。
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1 所示裝置.向內(nèi)置試管中滴入足量濃氨水,一段時間后,觀察到的現(xiàn)象是 ,此現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)是 。
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2 所示裝置.向內(nèi)置試管中滴入足量稀硫酸,與碳酸鈉充分反應(yīng),
化學(xué)方程式為:H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2↑
①通過仔細(xì)觀察,兩條試紙發(fā)生的變化是 。
②乙同學(xué)從課本實(shí)驗(yàn)中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色,因此他認(rèn)為以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象驗(yàn)證的二氧化碳的性質(zhì)依次是 。
③乙同學(xué)認(rèn)為此裝置還可以驗(yàn)證以下實(shí)驗(yàn)結(jié)論,請將實(shí)驗(yàn)操作填入下表:
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列裝置可制取有關(guān)氣體。
請回答:
(1)儀器a、b 的名稱是:a ;b ;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ;如用E 裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到 時,再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶中。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,應(yīng)選用的收集裝置是 。
(4)實(shí)驗(yàn)室也可以用A 裝置制取二氧化碳(試管口無需棉花),推測其反應(yīng)物是 。
A.NaHCO3 固體 B.大理石與稀鹽酸 C.木炭與氧氣
(5)右圖裝置可用來測量生成的O2 的體積,檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是:當(dāng)把針筒里的活塞內(nèi)推時,若看到 ,說明氣密性良好。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法不會損害人體健康的是( )
A.用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)
B.用三聚氰胺假冒牛奶中的蛋白質(zhì)
C.用甲醛的水溶液浸泡水產(chǎn)品
D.用霉變花生制成的花生油烹調(diào)食品
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)食用富含維生素的食物具有較好的防電磁輻射的功能.下列食物中富含維生素的是( )
A.胡蘿卜
B.牛奶
C.豆腐
D.米飯
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com