【題目】加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物可以制備氧氣,該反應的化學方程式為______________。

但實驗中發(fā)現(xiàn)有刺激性氣味的氣體生成。請你一起參與探究:

(提出問題)刺激性氣味的氣體是什么呢?

(猜想假設(shè))

猜想一:臭氧(化學式為O3)

猜想二:HCl。

猜想三:Cl2。

同學們認為不需要驗證就可以判斷___________是錯誤的,理由是______________。

(鏈接資料)

1,HClO 在水溶液中可解離出少量 H+、Cl-ClO-、HClO 具有強氧化性和漂白性,可殺滅細菌、病毒,使有色物質(zhì)褪色;,AgCl 是一種白色沉淀。

2)臭氧在二氧化錳存在的情況下極易分解產(chǎn)生氧氣。

(實驗探究)

查閱資料后大家認為猜想一是錯誤的,理由為______________。他們進一步做了如下實驗:取氯酸鉀和二氧化錳的混合物放入試管中加熱,將蘸有硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管口,看到的現(xiàn)象是___________,再將濕潤的藍色石蕊試紙懸于試管口,試紙______________,最終證明猜想三正確。

(反思拓展)

自來水廠常用漂白粉殺菌消毒主要成分的化學式為Ca(ClO)2,在水中起殺菌消毒作用的離子是_____________

【答案】 猜想二 不符合質(zhì)量守恒定律 臭氧在二氧化錳存在下分解生成氧氣 有白色沉淀生成 變紅 ClO-

【解析】

氯酸鉀在二氧化錳催化作用下,加熱分解生成氧氣和氯化鉀,所以該反應的化學方程式為;

故答案為:

[猜想假設(shè)]

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應前后元素種類不發(fā)生變化,反應前不含有氫元素,所以生成物中不應出現(xiàn)氫元素的,所以猜想二錯誤;

故答案為:猜想二;不符合質(zhì)量守恒定律。

[實驗探究]

根據(jù)題目信息可知,臭氧在二氧化錳催化作用下容易分解生成氧氣,氯酸鉀需要二氧化錳作為催化劑進行反應,因此反應物中有二氧化錳存在,臭氧不易生成,所以猜想一錯誤;根據(jù)氯氣與水反應的生成鹽酸、次氯酸的性質(zhì),可知遇到硝酸銀溶液時,鹽酸會與硝酸銀反應生成氯化銀沉淀,因此可以觀察到有白色沉淀生成;生成的鹽酸、次氯酸都顯酸性,所以遇到藍色石蕊試紙后試紙變?yōu)榧t色,證明了酸的存在,從而說明了氯氣的存在,猜想三正確;

故答案為:臭氧在二氧化錳存在下分解生成氧氣;有白色沉淀生成;變紅。

[反思拓展]

次氯酸鈣溶于水形成鈣離子和次氯酸根,鈣離子不具有殺菌消毒的能力,結(jié)合題目信息,可知次氯酸根具有殺菌消毒的作用;

故答案為:ClO-

練習冊系列答案
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A. 溫度低于t2℃,物質(zhì)Y的溶解度小于X

B. X、Y的溶解度都隨溫度升高而增大

C. a點表示t1℃XY的溶液都、不飽和

D. Y的飽和溶液降低溫度后,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變

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下列說法錯誤的是

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1)請指出上述制取氣體的發(fā)生裝置中存在的一處錯誤是______,改正后用于實驗室制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式是___________ 。

2)實驗室用裝置 C 制取二氧化碳的優(yōu)點是___________。

3)如圖 E 裝置,裝滿二氧化碳的塑料瓶中加入少量水后,蓋緊瓶塞震蕩,觀察到瓶子變癟,此現(xiàn)象_____(選填不能)證明二氧化碳與水發(fā)生了反應。

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【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法中正確的是

A. P點表示甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量相等

B. t1℃時,乙物質(zhì)的飽和溶液,升溫至t2℃時仍是飽和溶液

C. t1℃時,甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為14

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【題目】實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。

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(1)裝置中標“a”的儀器名稱是___________。

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2)圖2中能表示NaNO3溶解度曲線的是____________(填“甲”或“乙”)。

3)要使B燒杯中剩余的固體繼續(xù)溶解,可采用的方法是__________

4)由上圖2分析,若分別將100g甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,對所得溶液的分析正確的是__________(填序號)。

A甲、乙都是飽和溶液 B所含溶劑質(zhì)量:甲<

C溶液質(zhì)量:甲> D溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):甲>

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B.混合粉末的質(zhì)量范圍是5.6g<m<6.4g

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