【題目】實驗探究：某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了研究影響分子運(yùn)動速率的因素，如下圖所示，玻璃管左、右兩端分別放有脫脂棉，注射器中分別裝有濃鹽酸和濃氨水。濃氨水揮發(fā)出來的氨氣（NH3）和濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫氣體（HCl）能發(fā)生反應(yīng)生成白色的氯化銨固體。兩個注射器同時向脫脂棉靠近里邊的部位注入等體積的液體，過一會，先在A處產(chǎn)生大量白煙，然后白煙逐漸充滿整個試管。

根據(jù)現(xiàn)象回答問題：

（1）A處形成白煙是因為分子在___________________________;

（2）有同學(xué)認(rèn)為先在A處產(chǎn)生白煙是因為氯化氫分子比氨氣分子運(yùn)動速度__________，已知一個氯化氫分子的質(zhì)量要大于一個氨氣分子的質(zhì)量，所以可以說分子的運(yùn)動速度與其質(zhì)量成__________比。（填正或反）

【答案】不停地運(yùn)動慢反

【解析】

（1）由于濃鹽酸中的氯化氫分子和濃氨水中的氨氣分子都在不停地運(yùn)動，所以會在A處形成白煙。

（2）形成的白煙在A處，離濃鹽酸較近，離濃氨水較遠(yuǎn)，這是因為氯化氫分子運(yùn)動速度比氨氣分子運(yùn)動速度慢。

已知一個氯化氫分子的質(zhì)量要大于一個氨氣分子的質(zhì)量，所以可以說分子的運(yùn)動速度與其質(zhì)量成反比。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在進(jìn)行水的凈化實驗時，小紅將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，按圖中裝置進(jìn)行過濾，請回答：

（1）圖中缺少的儀器是________，其作用是__________；漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了________。

（2）過濾時，發(fā)現(xiàn)速率太慢，原因是__________。

（3）一次過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，需要再過濾一次。若兩次過濾仍渾濁，則可能的原因是______（答出兩條）。

（4）改進(jìn)裝置后過濾，得到澄清透明的水，她高興地說：“我制得了純水！”對此，你有不同的看法，理由是_________，若要制得純水，還需采用的凈化方法是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組同學(xué)欲通過實驗探究金屬的性質(zhì)。

【實驗?zāi)康摹孔C明金屬活動性強(qiáng)弱：Al > Cu

【設(shè)計并實施實驗】小組內(nèi)的3位同學(xué)分別做了下述實驗：

實驗

現(xiàn)象

甲

將鋁片直接放入到稀CuCl2溶液中

一段時間后才出現(xiàn)了預(yù)期的實驗現(xiàn)象

乙

將用砂紙打磨過的鋁片放入稀CuCl2溶液（與甲實驗濃度相同）中

十幾秒內(nèi)即觀察到明顯現(xiàn)象。

丙

將用砂紙打磨過的鋁片放入稀CuSO4溶液中

在與乙相同的時間內(nèi)沒有觀察到明顯現(xiàn)象

（1）實驗中，預(yù)期的實驗現(xiàn)象是________。

（2）對比甲、乙兩位同學(xué)的實驗，推測甲同學(xué)開始時沒有觀察到明顯實驗現(xiàn)象的原因是________。

該小組同學(xué)進(jìn)一步對實驗進(jìn)行探究。

【提出問題】為什么打磨過的鋁片放入到CuCl2溶液和CuSO4溶液中觀察到的現(xiàn)象不同呢？

【微觀探析】查閱資料可知兩個反應(yīng)的微觀示意圖如下。

（3）圖1反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；Al和CuCl2溶液、CuSO4溶液反應(yīng)的微觀本質(zhì)是Al和Cu2+反應(yīng)生成 Al3+和______ 。

【提出猜想】根據(jù)上述圖示，小組同學(xué)提出了如下猜想。

猜想1：產(chǎn)生現(xiàn)象不同的原因是CuCl2溶液比CuSO4溶液中含有的Cu2+濃度大。

猜想2：溶液中Cl-對Al和Cu2+反應(yīng)有促進(jìn)作用。

猜想3：溶液中SO42-對Al和Cu2+反應(yīng)有阻礙作用。

【設(shè)計并實施實驗】

序號

實驗方案及操作

現(xiàn)象

結(jié)論

1

乙、丙兩位同學(xué)取Cu2+濃度相同的CuCl2溶液和CuSO4溶液重復(fù)實驗。

與上述乙、丙同學(xué)實驗現(xiàn)象相同

猜想1______（填“成立”或“不成立”）

2

在同一時間內(nèi)，③最快產(chǎn)生現(xiàn)象，②次之，①無明顯現(xiàn)象

猜想2成立

（5）甲同學(xué)認(rèn)為通過實驗2得到的結(jié)論證據(jù)不充足，其理由是溶液中的__________ 對實驗可能有干擾。

（6）丙同學(xué)通過查閱資料排除了上述干擾，并模仿實驗2又設(shè)計了一組3支試管的實驗，證明了猜想3也成立。請在下列方框中畫出實驗設(shè)計圖示。__________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研宄化學(xué)的重要工具，試根據(jù)圖示回答相應(yīng)問題：

（1）圖一是汞元素在元素周期表中的信息，則汞元素屬于______________（填“金屬”或“非金屬”）元素，該元素的原子核外電子數(shù)為____________；

（2）圖二為元素周期表的一部分，甲、乙代表兩種不同元素，以下判斷正確的是_________（填字母序號）。

A甲的原了序數(shù)大于乙

B甲和Cl在同一周期

C乙和He的最外層電子數(shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗均是初中化學(xué)教科書中的實驗，分析并回答下列問題。

（1）甲實驗的目的是測定空氣里的_________含量；

（2）乙實驗中紅磷燃燒可用化學(xué)方程式表示為_________；

（3）丙實驗得出鐵釘生銹的條件之一是_________；

（4）由丁實驗的相關(guān)現(xiàn)象可知，二氧化碳的用途之一是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】家中燒水壺長時間使用后,內(nèi)壁會“長出”一層厚厚的水垢。化學(xué)興趣小組對水壺中水垢的成分進(jìn)行了探究,請你參與其中并回答問題。

[提出問題]水垢的成分有哪些?

[查閱資料]硬水中溶有較多的可溶性碳酸氫鈣[ Ca( HCO3)2]、碳酸氫鎂[ Mg( HCO3)2],碳酸氫鈣和碳酸氫鎂在沸騰的水中會分解生成不溶于水的碳酸鈣和氫氧化鎂或微溶于水的碳酸鎂沉淀下來,這樣就形成了水垢。

[猜想與假設(shè)]

猜想①:碳酸鈣、碳酸鎂

猜想②:碳酸鈣、氫氧化鎂

猜想③:____________________________________________。

[設(shè)計實驗](溫馨提示:假設(shè)水垢中沒有其他成分,所有的反應(yīng)物均反應(yīng)完全)

實驗

實驗操作

實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)

實驗結(jié)論

方案1

如圖1所示,取10 g水垢樣品，加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)

____________________，測得反應(yīng)后C裝置質(zhì)量增加4.5 g

猜想②不正確

方案2

如圖2所示,取10g水垢樣品，加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)

現(xiàn)象與方案1相同，測得反應(yīng)后C裝置質(zhì)量增加4.4 g

猜想____________________正確

[反思與評價]

(1)方案1比方案2數(shù)據(jù)大的原因是________________________________，因此方案1不嚴(yán)謹(jǐn)。

(2)向水垢樣品中滴加稀鹽酸時發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。

[拓展延伸]除垢靈的主要成分是稀鹽酸,不用稀硫酸的原因是____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人及一切生物生存所必需的，盡管地球上的總水量很大，但是淡水資源卻很不充裕，其中可用的淡水量就更少，還不到總水量的1%．

(1)根據(jù)下面兩張圖表提供的有關(guān)數(shù)據(jù)，北京水資源緊缺指標(biāo)屬于__________范圍．所以，我們每個北京市民都必須愛護(hù)水資源，一方面要防止水體污染，另一方面要______________用水．

(2)請寫出如圖所示徽記的名稱，再簡述它的涵義是什么？____________．

(3)關(guān)心水、愛惜水、保護(hù)水是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)．請你提出三條家庭節(jié)約用水的措施．_________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究久置氫氧化鈉固體成分時,進(jìn)行如下實驗,回答相關(guān)問題:

（1）為加速I的進(jìn)行,可采用的方法為______________(寫一種即可)。

（2）以下說法正確的是_______________(填序號)。

①甲溶液可以為稀鹽酸或氯化鈣溶液(CaCl2溶液呈中性)

②Ⅱ、Ⅲ過程中均有明顯現(xiàn)象,說明氫氧化鈉部分變質(zhì)

③溶液B中的溶質(zhì)為氫氧化鈉和甲

（3）II過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________(寫一個)。

（4）若只進(jìn)行I、Ⅱ過程,能否驗證氫氧化鈉部分變質(zhì),請解釋原因___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)學(xué)科有專用的符號語言，簡稱化學(xué)用語，我們應(yīng)充分學(xué)好、用好它們。

（1）請按要求從氫氣、二氧化碳、氧化銅、鹽酸、硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈣中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上。

①一種氣體燃料________；

②一種金屬氧化物________；

③一種微溶性堿________；

④胃酸的主要成分________。

（2）尿素，又稱碳酰胺，化學(xué)式為CO（NH2）2，外觀為無色或白色針狀或棒狀結(jié)晶體，無臭無味，易溶于水，對熱不穩(wěn)定，在酸、堿、酶作用下能水解生成氨和二氧化碳。它是動物蛋白質(zhì)代謝后的產(chǎn)物，通常用作植物的有機(jī)態(tài)氮肥。尿素是重要的有機(jī)化工原料，可以作為三聚氰胺、脲醛樹酯、咖啡因、味精等多種產(chǎn)品的生產(chǎn)原料，它還廣泛應(yīng)用于醫(yī)藥、農(nóng)藥、化妝品、塑料等領(lǐng)域。

根據(jù)上述信息，請回答：

①上述有關(guān)尿素性質(zhì)的描述中，屬于物理性質(zhì)的是___________（寫出一項即可）。

②尿素屬于___________（選填“混合物”、“氧化物”、“有機(jī)化合物”之一）

③尿素中，碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_______（填最簡整數(shù)比）。

④30g尿素中含有__________g氮元素。

⑤工業(yè)上常用液氨（NH3）和二氧化碳為原料，在高溫高壓條件下直接合成尿素，同時生成水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。

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