【題目】根據(jù)問題填空:
(1)日常生活中化學(xué)無處不在,從石墨、二氧化硫、醋酸、氫氣、氯化鈉溶液等物質(zhì)中,選擇與下列敘述相應(yīng)的物質(zhì),用化學(xué)式或化學(xué)用語填空:
①標(biāo)出氯化鈉溶液溶劑中氧元素的化合價(jià)是 .
②形成酸雨的主要?dú)怏w是 .
③可用于制鉛筆芯的是 .
④被認(rèn)為是最理想燃料的是
⑤可用于清洗熱水瓶內(nèi)壁水垢的是 .
(2)化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成,化學(xué)變化中的一些現(xiàn)象有助于我們判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化,
分析一:化學(xué)變化中的現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)分析 |
① | 發(fā)出白光,發(fā)出熱量 | 燃燒是的劇烈的氧化反應(yīng) |
② | 鎂表面銅無明顯變化 | 鎂與稀鹽酸反應(yīng),銅不與稀鹽酸反應(yīng) |
③ | 玻璃管內(nèi)的固體由紅棕色變?yōu)?/span>色 | 發(fā)生了化學(xué)變化 |
(3)分析二:有助于判斷草酸(H2C2O4)溶液與酸性KMnO4溶液發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象是什么?(草酸晶體溶于水形成無色溶液,酸性KMnO4溶液是H2SO4與KMnO4的混合溶液)結(jié)合已有知識,進(jìn)行大膽猜想其現(xiàn)象及可能產(chǎn)生該現(xiàn)象的依據(jù)為。
【答案】
(1) , , , ,
(2)發(fā)光、發(fā)熱,產(chǎn)生氣泡,黑色
(3)溶液變色,因?yàn)榉磻?yīng)物中KMnO4溶液是紫紅色的;放出氣體,因?yàn)榉磻?yīng)物中含有碳、氧元素,可能生成二氧化碳?xì)怏w等
【解析】解:(1)①氯化鈉溶液中溶劑為水,水中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),表示為: ;②二氧化硫是造成酸雨的主要?dú)怏w之一,化學(xué)式為:SO2;③石墨質(zhì)軟、能在紙上留下灰黑色痕跡,可用來制造鉛筆芯,化學(xué)式為:C;④氫氣燃燒產(chǎn)物是水,無污染,被認(rèn)為是最理想燃料,化學(xué)式為:H2;⑤醋酸能與水垢的主要成分反應(yīng)生成可溶性物質(zhì),所以可用醋酸除水垢,化學(xué)式為:CH3COOH;(2)分析一:(1)由木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,發(fā)出熱量可知:燃燒是發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng);(2)根據(jù)金屬活動性順序表可知:鎂在氫的前面,能與酸反應(yīng)生成氫氣,銅在氫的后面,不能與酸反應(yīng),鎂表面產(chǎn)生氣泡,銅無明顯變化;(3)CO與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,玻璃管內(nèi)的固體由紅棕色變?yōu)楹谏;分析二:根?jù)化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象如顏色辯護(hù)、生成氣體、沉淀等;有助于判斷苯酸(H2C2O4)溶液與酸性KMnO4溶液發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象①溶液變色,因?yàn)榉磻?yīng)物中KMnO4溶液是紫紅色的;②放出氣體,因?yàn)榉磻?yīng)物中含有碳、氧元素,可能生成二氧化碳?xì)怏w等。
所以答案是:(1)① ;②SO2;③C;④H2;⑤CH3COOH;(2)發(fā)光、發(fā)熱;產(chǎn)生氣泡;產(chǎn)生氣泡;(3)溶液變色,因?yàn)榉磻?yīng)物中KMnO4溶液是紫紅色的;放出氣體,因?yàn)榉磻?yīng)物中含有碳、氧元素,可能生成二氧化碳?xì)怏w等。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解金屬材料的選擇依據(jù)的相關(guān)知識,掌握黑色金屬:通常指鐵、錳、鉻及它們的合金.重金屬:如銅、鋅、鉛等;有色金屬輕金屬:如鈉、鎂、鋁等;有色金屬:通常是指除黑色金屬以外的其他金屬,以及對質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的理解,了解①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,用對應(yīng)的字母填空:
(1)表示原子的是;
(2)屬于同種元素的是;
(3)元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是;
(4)寫出A.D所表示的兩種元素形成化合物的化學(xué)式;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海洋中化學(xué)資源的利用體現(xiàn)了人類利用和改造自然界中物質(zhì)的智慧。下列幾個(gè)均是海水的綜合利用:①海水“曬鹽”;②海水“制堿”;③海水淡化;④從海水中提取鎂。其中主要利用了化學(xué)變化的是
A.全部是B.只有②C.只有②④D.①②④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途表述沒有直接聯(lián)系的是
選項(xiàng) | 性質(zhì) | 用途 |
A | 碳酸氫銨受熱易分解 | 作化肥 |
B | CO具有還原性 | 工業(yè)煉鐵 |
C | 活性炭有吸附性 | 脫色制白糖 |
D | 小蘇打能與鹽酸反應(yīng) | 治療胃酸過多 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將50g 98%的濃硫酸,稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸,實(shí)驗(yàn)不需要用到的儀器是
A.玻璃棒B.膠頭滴管C.量筒D.托盤天平
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類的生產(chǎn)和生活都離不開水。下圖是自來水廠凈水過程示意圖。
請根據(jù)示意圖回答下列問題:
(1)自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí),不會使用的凈水方法有;(寫字母)
A.沉淀
B.過濾
C.吸附
D.蒸餾
(2)為了凈化水,可以向其中添加明礬,明礬的作用是 。
(3)使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,可用 區(qū)分軟水和硬水,生活中通常用 來降低水的硬度。
(4)在自來水廠凈水過程中,發(fā)生化學(xué)變化的環(huán)節(jié)是。
(5)每一滴水都來之不易,列舉一條生活中具體可行的節(jié)水措施。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述與事實(shí)不符合的是
A.硝酸銨溶于水后溶液溫度降低B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,有黑色固體生成
C.鎂與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,溶液溫度升高D.氫氣燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,放出大量的熱
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過濾裝置圖.試回答:
(1)該圖中存在的兩處明顯錯(cuò)誤是:① ;② ;
(2)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,可能的原因是 ;(寫出一種即可)
(3)該同學(xué)將過濾裝置進(jìn)行了改進(jìn),改進(jìn)后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮的宣布:我終于制得了純水!這種說法對嗎? ;理由是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊。
(1)寫出用稀鹽酸和鐵銹(主要成分為Fe2O3)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;
(2)燒堿放置在空氣中已變質(zhì),寫出其變質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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