【題目】某反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下。下列說法正確的是

A.丙中碳?xì)湓氐馁|(zhì)量比為 4:1B.反應(yīng)前后分子總數(shù)不變

C.參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為 22:3D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

【答案】C

【解析】

由微觀示意圖可知甲為二氧化碳,乙為氫氣,丙為甲醇,丁為水,甲乙反應(yīng)物,丙丁生成物,化學(xué)方程式為CO2+3H2CH3OH+H2O 。

A、由分析可知丙為甲醇,碳?xì)湓刭|(zhì)量比為124=31,A錯(cuò)。

B、由分析知反應(yīng)化學(xué)方程式為CO2+3H2CH3OH+H2O,反應(yīng)前后分子數(shù)目減少,B錯(cuò)。

C、由分析知反應(yīng)化學(xué)方程式為CO2+3H2CH3OH+H2O,參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為 446=223,C正確。

D、由微觀示意圖可知,生成物都不是一種元素組成的,是兩種化合物,不符合置換反應(yīng)的反應(yīng)物是單質(zhì)化合物,生成物是單質(zhì)化合物特點(diǎn),不屬于置換反應(yīng),D錯(cuò)。

故選:C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明去采摘草莓。

1)草莓大棚所用的塑料薄膜屬于_____(填序號(hào),下同)。

A 有機(jī)合成材料

B 金屬材料

2)用發(fā)酵后的牛奶做肥料,種出的草莓又大又甜。發(fā)酵后的牛奶含有C、HON等元素。澆牛奶相當(dāng)于施加了_____。

A 氮肥

B 磷肥

C 鉀肥

3)食用草莓前,需要用食材清洗劑5~10分鐘,再用清水洗凈。小明用1 g氫氧化鈣和2 L水配制成食材清洗劑,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室里制取氣體可能用到的儀器,回答下列問題。

1)在實(shí)驗(yàn)室里,利用大理石(含不溶于酸的雜質(zhì))和稀鹽酸來制取二氧化碳。

①有關(guān)反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為_____。

②要制取總質(zhì)量為4.4g的二氧化碳,理論上需要_____g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸跟足量的大理石反應(yīng);

③組裝一套制取裝置時(shí),可選用所給儀器中的a、b、d、g、h、j、n_____。

④若從制取二氧化碳的廢液中回收氯化鈣,可行的操作步驟是_____。

2)實(shí)驗(yàn)室中若想利用上述制取二氧化碳的整套裝置,還可以完成的實(shí)驗(yàn)是_____

A高錳酸鉀制氧氣

B過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣

C鋅粒和稀硫酸制氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化過程,其中正確的是(  )

A. 一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

B. 常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

C. 向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液

D. 向氫氧化鉀溶液中不斷加水,溶液的pH與加入水的質(zhì)量關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬鈦廣泛用于航空航天工業(yè)、化工、醫(yī)療等領(lǐng)域。用鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3)制取鈦并獲得副產(chǎn)品A的主要工藝流程如圖1所示,請(qǐng)回答下列問題。

1)構(gòu)成金屬鈦的微粒是_____(填“分子”“原子”或“離子”),標(biāo)出H2TiO3中鈦元素的化合價(jià)_____。

2)反應(yīng)②需持續(xù)通入氬氣,氬氣的作用是_____。

3)反應(yīng)③的產(chǎn)物除紅色固體A外,還有兩種組成元素相同且相對(duì)分子質(zhì)量相差16的氣體,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;

4)對(duì)反應(yīng)③進(jìn)行改進(jìn),可直接生產(chǎn)鋰離子電池的電極材料LiFePO4,工藝流程如圖2所示:寫出“高溫煅燒”由FePO4制備LiFePO4的化學(xué)方程式_____(其中一種產(chǎn)物能造成溫室效應(yīng))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組為探究Mg、Zn、Cu、Ag四種金屬的活動(dòng)性,進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)。

1)甲試管實(shí)驗(yàn)的目的是______________________________________

2)丙試管中觀察到的現(xiàn)象是_____________________________________。

3)最終得出四種金屬活動(dòng)性:Mg>Zn> Cu>Ag,則丁試管中的試劑AB分別為_________(寫出一組即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是獲取化學(xué)知識(shí)的直接手段,某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了下列兩組化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

①探究中和反應(yīng)放熱實(shí)驗(yàn)

Ⅰ.甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,觀察到的現(xiàn)象是_________;

Ⅱ.有同學(xué)認(rèn)為甲不能證明中和反應(yīng)是放熱反應(yīng),其理由是_________;

Ⅲ.乙中觀察到的現(xiàn)象是________,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是__________。

②探究碳的氧化物性質(zhì)實(shí)驗(yàn)

Ⅰ.裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________;

Ⅱ.裝置D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________

Ⅲ.裝置B中的試劑是_________,其作用是_________;

Ⅳ.裝置E的作用是___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國(guó)的一項(xiàng)科研成果:在一種新催化劑作用下可實(shí)現(xiàn)二氧化碳高效轉(zhuǎn)化為甲醇,反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是( 。

A.圖中單質(zhì)的化學(xué)式為H2B.生成丙和丁的質(zhì)量比為169

C.反應(yīng)前后,分子、原子的種類均不變D.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組按下圖的步驟用 KMnO4 制取 O2 并回收產(chǎn)物中的 MnO2。

(查閱資料)錳酸鉀可溶于水,二氧化錳難溶于水。

1)用 A 裝置制取氧氣,該反應(yīng)的方程式為________________。試管口塞一團(tuán)棉花的目的是:__________________

2)用 B 裝置收集氧氣其依據(jù)是__________________, 如何判斷氧氣已經(jīng)收集滿了___________________

3)進(jìn)行 C 裝置操作時(shí),玻璃棒的作用是__________________。

4D 操作的名稱是__________________,指出其中兩處錯(cuò)誤____________

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