【題目】若要除去CO中混有的少量CO2,方法為_________________(可用化學(xué)方程式表示)。
【答案】通入澄清的石灰水或CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
【解析】
若要除去CO中混有的少量CO2,可將氣體通入澄清石灰水中,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì):①空氣;②液氧;③氧化鐵;④干冰;⑤C60;⑥石灰石;⑦澄清石灰水其中,屬于單質(zhì)的是____________。屬于化合物的是____________(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從化學(xué)角度對(duì)下列成語(yǔ)、諺語(yǔ)、詩(shī)詞等進(jìn)行解釋?zhuān)渲姓_的是
A.“真金不怕火煉”是說(shuō)黃金熔點(diǎn)很高
B.“火上澆油”——隔絕氧氣
C.“百煉成鋼”與“鐵杵磨成針”蘊(yùn)含的化學(xué)原理相同
D.“松葉堪為酒,春米釀幾多?”是指清香的美酒來(lái)自于糧食緩慢氧化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋼鐵是人類(lèi)使用最多的金屬,鋼鐵的銹蝕給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的損失,鋼鐵銹蝕實(shí)際上是鐵與空氣中的_____共同作用的結(jié)果;金屬鋁較活潑,但通常情況下鋁制品具有良好抗腐蝕性的原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】柳樹(shù)中的水楊酸(C7H6O3 )具有解熱鎮(zhèn)痛的作用。下列關(guān)于水楊酸的說(shuō)法正確的是
A.水楊酸由16個(gè)原子構(gòu)成
B.水楊酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比 7:6:3
C.水楊酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.1 個(gè)水楊酸分子中含有1個(gè)臭氧(O3)分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化妝品廣告宣稱(chēng)自然護(hù)膚。為了標(biāo)榜其成分純屬天然,高喊:“我們恨化學(xué)”,受到輿論的討伐。下列對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)正確的是
A.純天然的物質(zhì)不含任何化學(xué)成分
B.化學(xué)是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要力量
C.化學(xué)生產(chǎn)有百利而無(wú)一害
D.化學(xué)對(duì)保障人體健康無(wú)能為力
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(2)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量,認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。我 (“同意”或“不同意”)小明的觀(guān)點(diǎn),因?yàn)?/span> ;
(3)小紅按下圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。
【提出問(wèn)題】黃色固體是什么呢?
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2。
【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
【反思與交流】空氣中N2含量遠(yuǎn)大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2,為什么呢?請(qǐng)給出合理的解釋?zhuān)?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中華古詩(shī)寓意深刻,下列名句的描述中只發(fā)生了物理變化的是()
A.爆竹聲中一歲除B.蠟炬成灰淚始干
C.烈火焚燒若等閑D.飛流直下三千尺
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