（2010?達(dá)州）純堿（Na2CO3）是一種重要的鹽類物質(zhì)，在化學(xué)工業(yè)中用途極廣．工業(yè)上通常用氨堿法來(lái)生產(chǎn)．小紅同學(xué)為探究純堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．請(qǐng)你幫助她將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫(xiě)完整．
猜想實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論（或化學(xué)方程式）
猜想一：Na2CO3溶液顯堿性取少量的Na2CO3溶液試管中，滴入2-3滴酚酞試液，振蕩______溶液顯堿性
猜想二：能與酸反應(yīng)取少量的Na2CO3溶液試管中，然后滴加稀鹽酸有大量的氣泡化學(xué)方程式：______
猜想三：能與Ca（OH）2反應(yīng)向盛有少量Na2CO3溶液的試管中滴加澄清石灰水出現(xiàn)白色沉淀化學(xué)方程式：______
猜想四：能與氯化鋇反應(yīng)______出現(xiàn)白色沉淀Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
反應(yīng)的基本類型為：______
[交流與反思]若用稀硫酸代替稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是否與猜想二相同？______（填“是”或“否”）．
【答案】分析：本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方式探究了碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)，水溶液呈堿性，能使酚酞變紅，能與酸、某些堿、某些鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，并要求寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．碳酸鹽的檢驗(yàn)是通過(guò)與酸反應(yīng)放出來(lái)確定的，所以換成稀硫酸會(huì)出現(xiàn)同樣的現(xiàn)象．
解答：解：碳酸鈉的水溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，碳酸鈉與氫氧化鈣發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，同時(shí)生成氫氧化鈉，要證明能與氯化鋇反應(yīng)，可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)為：取少量碳酸鈉溶液于試管中，滴入氯化鋇溶液，此時(shí)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，所以本題答案為：
猜想實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論（或化學(xué)方程式）
  溶液變紅色 
   Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
   Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓
 取少量Na2CO3溶液于試管中，滴入BaCl2溶液
 		 復(fù)分解反應(yīng)
[交流與反思]：用稀硫酸代替稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，物質(zhì)類別沒(méi)有改變，所以能說(shuō)明是碳酸鈉與酸的反應(yīng)，故本題答案為：是．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)，完成此類題目，要根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容的補(bǔ)充，所以同學(xué)們要注意知識(shí)的儲(chǔ)備，加強(qiáng)常見(jiàn)物質(zhì)性質(zhì)的記憶．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?達(dá)州）目前，全世界氣候變化出現(xiàn)異常，專家對(duì)此現(xiàn)象展開(kāi)了激烈討論，因此與碳有關(guān)的詞匯（如碳匯、低碳經(jīng)濟(jì)）迅速流傳開(kāi)來(lái)．
（1）大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
含碳燃料的大量使用
含碳燃料的大量使用
（答一條即可）
（2）碳匯可理解為綠色植物吸收并儲(chǔ)存二氧化碳的能力，綠色植物通過(guò)
光合
光合
作用吸收二氧化碳．
（3）低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式．下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是
②③
②③
（填序號(hào)）①大力發(fā)展火力發(fā)電    ②大力發(fā)展新能源汽車(chē)   ③優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，推廣節(jié)能建筑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?達(dá)州）純堿（Na2CO3）是一種重要的鹽類物質(zhì)，在化學(xué)工業(yè)中用途極廣．工業(yè)上通常用氨堿法來(lái)生產(chǎn)．小紅同學(xué)為探究純堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．請(qǐng)你幫助她將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫(xiě)完整．

[交流與反思]若用稀硫酸代替稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是否與猜想二相同？
是
是
（填“是”或“否”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?達(dá)州）已知碳酸易分解，草酸與碳酸有相似的化學(xué)性質(zhì)，在受熱的條件下草酸也會(huì)分解，僅生成三種氧化物．我校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開(kāi)探究：
[提出問(wèn)題]生成的三種氧化物是什么？
[查閱資料]無(wú)水硫酸銅是一種白色粉末物質(zhì)，遇水變成淡藍(lán)色硫酸銅晶體．化學(xué)方程式為：
CuSO4（白色粉末）+5H2O=CuSO4?5H2O（藍(lán)色晶體）
[提出猜想]生成的氧化物中有H2O、CO2和CO．
[實(shí)驗(yàn)探究]張亮將生成的氣體，依次通過(guò)如圖所示裝置，驗(yàn)證猜想．

（1）觀察到A中
白色粉末變?yōu)樗{(lán)色
白色粉末變?yōu)樗{(lán)色
，證明生成物中有水．
（2）B中澄清石灰水變渾濁，證明
生成了二氧化碳
生成了二氧化碳
．
（3）D中紅色粉末是
Fe2O3
Fe2O3
（填化學(xué)式），實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
紅色粉末變?yōu)楹谏�，E中石灰水變渾濁．
紅色粉末變?yōu)楹谏�，E中石灰水變渾濁．
．
[交流討論]
陳軍認(rèn)為：張亮不需要E裝置也能夠推斷出生成物中有一氧化碳．你是否支持陳軍的觀點(diǎn)：
支持
支持
（填“支持”或“不支持”），請(qǐng)說(shuō)出你的理由：
因?yàn)樵谶@三種氣體中，只有一氧化碳有還原性，才能將氧化鐵還原為鐵
因?yàn)樵谶@三種氣體中，只有一氧化碳有還原性，才能將氧化鐵還原為鐵
．
陳軍還認(rèn)為：從環(huán)保的角度來(lái)看，此裝置有一個(gè)缺陷，請(qǐng)你指出該缺陷：
沒(méi)有進(jìn)行尾氣處理
沒(méi)有進(jìn)行尾氣處理
，處理的方法是
點(diǎn)燃尾氣
點(diǎn)燃尾氣
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年中考試題匯編：化學(xué)實(shí)驗(yàn)2（解析版） 題型：解答題

（2010?達(dá)州）純堿（Na2CO3）是一種重要的鹽類物質(zhì)，在化學(xué)工業(yè)中用途極廣．工業(yè)上通常用氨堿法來(lái)生產(chǎn)．小紅同學(xué)為探究純堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．請(qǐng)你幫助她將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫(xiě)完整．
猜想實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論（或化學(xué)方程式）
猜想一：Na2CO3溶液顯堿性取少量的Na2CO3溶液試管中，滴入2-3滴酚酞試液，振蕩______溶液顯堿性
猜想二：能與酸反應(yīng)取少量的Na2CO3溶液試管中，然后滴加稀鹽酸有大量的氣泡化學(xué)方程式：______
猜想三：能與Ca（OH）2反應(yīng)向盛有少量Na2CO3溶液的試管中滴加澄清石灰水出現(xiàn)白色沉淀化學(xué)方程式：______
猜想四：能與氯化鋇反應(yīng)______出現(xiàn)白色沉淀Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
反應(yīng)的基本類型為：______
[交流與反思]若用稀硫酸代替稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是否與猜想二相同？______（填“是”或“否”）．

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