【題目】初二中化學(xué)興趣小組利用如下圖裝置進(jìn)行多角度探究常見的氣體的制取與性質(zhì)。
探究一 氣體的制取探究
(1)寫出儀器名稱:①____
(2)用裝置A制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:___;若用該裝置制取氧氣,其化學(xué)方程式為:____。
(3)生活中有很多物品可以代替實(shí)驗(yàn)儀器。關(guān)閉K2和K3,打開K1,若用裝置F所示的醫(yī)用塑料袋排空氣法收集CO2,則裝置____(“a”或“b”)端與B裝置相連。
探究二氣體的性質(zhì)探究
打開K2,關(guān)閉K1、K3,用于檢驗(yàn)二氧化碳的性質(zhì)
(4)若裝置C中裝有紫色石蕊試劑,可觀察到___現(xiàn)象,證明了二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)。若裝置C裝有澄清石灰水,則反應(yīng)化學(xué)方程式為:___。
探究三生成氣體的速率研究
打開K3,關(guān)閉K1、K2,可測一段時間內(nèi)生成氣體的速率
(5)實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量大理石與稀鹽酸反應(yīng),所得數(shù)據(jù)如表(酸足量):
大理石質(zhì)量(反應(yīng)前) | 剩余固體質(zhì)量(反應(yīng)后) | E裝置收集液體體積 | 反應(yīng)時間 |
12.0g | 2.0g | 2000mL | 100s |
若生成氣體的反應(yīng)速率公式V=△V/△t表示,(△V表示生成氣體的體積,△t表示反應(yīng)時間,CO2的密度約為2g/L),則生成氣體的的速率為___mL/s.
(實(shí)驗(yàn)思考) 若用該組合裝置收集氧氣,裝置D上方原有的空氣對收集氣體的體積的測定是否有影響?并說明理由。____。
【答案】長頸漏斗 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ a 紫色溶液變成紅色 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 20 沒有影響,盛有水的集氣瓶與大氣壓強(qiáng)相等,當(dāng)有氧氣生產(chǎn)時,集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大,將水排出
【解析】
(1)據(jù)圖可知儀器①是長進(jìn)漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室利用石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;此裝置為固液不加熱型,實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫制氧氣也可用此裝置,過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣,方程式為:;
(3)二氧化碳的密度大于空氣密度,采用向上排空氣法收集,F中袋口朝下,因此二氧化碳應(yīng)該從a短進(jìn);
(4)在A中反應(yīng)生成了二氧化碳,二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,酸能使紫色石蕊變紅,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(5)裝置D上方的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響,因?yàn)槭⒂兴募瘹馄颗c大氣壓強(qiáng)相等,當(dāng)有氧氣生產(chǎn)時,集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大,將水排出,排出水的體積就是二氧化碳的體積。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請回答下列問題:
(1)P點(diǎn)的意義是_______。
(2)t2℃時,將60gA物質(zhì)放入100g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是_____g。
(3)t2℃時,保持溫度不變,能將接近飽和的A物質(zhì)的水溶液,變成飽和溶液的方法有_____(答出一種即可)。
(4)A物質(zhì)溶液中含有少量的B,為得到物質(zhì)A,通常采用的方法是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品,觀察發(fā)現(xiàn),樣品表面有白色的粉末。某興趣小組的同學(xué)對該樣品的成分及含量進(jìn)行了探究。
(提出問題1)該樣品中含有哪些物質(zhì)?
(提出猜想)通過分析,提出如下猜想:
猜想Ⅰ:已完全變質(zhì),該樣品中只含;
猜想Ⅱ:部分變質(zhì),該樣品中含有NaOH和Na2CO3。
則變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(查閱資料)①堿性的Na2CO3溶液可以與中型的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng);
②在飽和的碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解。
(實(shí)驗(yàn)探究1)為確定該樣品的成分,小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請你一起完成下列實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)取少量樣品溶于水,加入 ____ | 白色沉淀產(chǎn)生 | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___ |
(2)將上述反應(yīng)后的混合液過濾,取濾液加入____ | ______ | 證明猜想Ⅱ成立 |
(提出問題2)如何測量該部分變質(zhì)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(實(shí)驗(yàn)探究2)小紅同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置(鐵架臺略去),實(shí)驗(yàn)在27℃,101KPa下進(jìn)行,步驟如下:①按圖連接好裝置;②用托盤天平準(zhǔn)確稱取該樣品2g,放入A中試管內(nèi),向B中集氣瓶中倒入飽和碳酸氫鈉溶液至瓶頸處;③向分液漏斗中加入稀硫酸,打開活塞,讓稀硫酸滴入試管中至過量,關(guān)閉活塞.反應(yīng)結(jié)束后,量筒中收集到飽和碳酸氫氧化鈉溶液220mL。請回答下列問題:
(1)在實(shí)驗(yàn)步驟①和②之間,還缺少一實(shí)驗(yàn)步驟,該實(shí)驗(yàn)步驟是 _________ ;
(2)B中集氣瓶盛裝的飽和碳酸氫鈉溶液不能用水代替,其理由是 ________ ;
(3)試管中原有的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有明顯影響? ___ (填“有”或“沒有”);
(4)變質(zhì)氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 __________。(在27℃,101KPa時二氧化碳的密度為1.8g/L)(計(jì)算結(jié)果精確至1%)
(提出問題3)怎樣提純該樣品得到純凈的氫氧化鈉固體?
(實(shí)驗(yàn)探究3)為得到純凈的氫氧化鈉固體,小亮設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)流程。
請回答下列問題:
(1)為了使樣品充分溶解,操作①中還要用到的玻璃儀器是_________ ;操作③中加熱到____________時停止加熱。
(2)該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ____________ ;
(3)最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量 ________ 變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量(填“小于”、“等于”或“大于”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩個實(shí)驗(yàn)小組分別進(jìn)行“溶液酸堿度的檢驗(yàn)”和“金屬的回收”的探究實(shí)驗(yàn).
(實(shí)驗(yàn)一)溶液酸堿度的檢驗(yàn)
如圖是測定土壤酸堿度的操作示意圖,其中正確的是_____(填“A”、“B”或“C”,下同);可能導(dǎo)致所測溶液 pH 數(shù)值發(fā)生改變的錯誤操作是_____.
(實(shí)驗(yàn)二)金屬回收的探究
從含少量銅粉的銀、錳混合粉末中分離出貴金屬,并獲得一種鹽晶體,將有關(guān)三種金屬隨意編號為A、B、C,并設(shè)計(jì)了如下流程.
(1)A、B、C 三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>_____.由該實(shí)驗(yàn)可得出比較金屬活動性強(qiáng)弱的方法有①_____;②_____.
(2)操作a 的名稱是_____.濾液b 中所含陽離子的符號為_____.
(3)已知A 的硫酸鹽中A 元素顯+2 價,請寫出步驟①的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是( )
A. t1℃時,甲、丙兩物質(zhì)的溶解度相等
B. 丙可以代表氣體物質(zhì)的溶解度曲線
C. 得到甲物質(zhì)晶體最簡便的方法可以是冷卻熱的飽和溶液
D. 在t2℃時,將三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至t1℃,所得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序?yàn)橐?/span>>甲=丙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某金屬冶煉廠的工業(yè)廢渣中含有泥沙和某些單質(zhì),其中單質(zhì)含有銅、鋅和少部分硫,F(xiàn)欲回收銅和鋅,并對硫進(jìn)行處理,主要流程如下圖所示:
(1)在廢氣A中,一定含有的有害氣體是 (填化學(xué)式)。操作①的操作名稱是 。
(2)溶液D中含有的溶質(zhì)是 (填化學(xué)式)。
(3)寫出加入Zn后發(fā)生的化學(xué)方程式(寫出其中之一即可) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)從化學(xué)視角回答下列問題:
①飛機(jī)風(fēng)擋玻璃是由四層平板鋼化玻璃夾有機(jī)合成材料PVB膠片制成。鋼化玻璃是由SiO2與Na2CO3在高溫下反應(yīng)制成玻璃,再經(jīng)特殊工藝處理得到的。則風(fēng)擋玻璃屬于_____(填序號)。
A 合金 B 無機(jī)化合物
C 復(fù)合材料 D 有機(jī)高分子材料
②飛機(jī)發(fā)生意外后,乘客座位上方的氧氣面罩掉下,乘客戴上氧氣面罩的作用是________。
③飛機(jī)機(jī)身大量使用鋁合金,鋁合金耐腐蝕好的原因_______________。(方程式)
④飛機(jī)使用航空煤油作燃料,航空煤油是_____煉制的產(chǎn)品。
(2)H、O、C、Ca是初中化學(xué)常見的幾種元素,請選用適當(dāng)?shù)脑貙懗龇舷铝幸蟮奈镔|(zhì)的化學(xué)式.
①常用于人工降雨的氧化物________; ②用作補(bǔ)鈣劑的鹽_______;
③可用于改良酸性土壤的堿_________; ④汽水中的酸___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用石灰水而不用氫氧化鈉溶液鑒定二氧化碳。氫氧化鈉能否與二氧化碳反應(yīng)?
【查閱資料】Ⅰ.氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)生成易溶的碳酸鈉,碳酸鈉在二氧化碳過量的條件下繼續(xù)與水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉
Ⅱ.碳酸鈉和碳酸氫鈉性質(zhì)對比如下表
操作 | NaHCO3溶液 | Na2CO3溶液 |
加入稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡 | 產(chǎn)生氣泡 |
加入稀CaCl2溶液 | 無明顯變化 | __________________(填寫現(xiàn)象)) |
加熱溶液至沸騰,并將氣體通入澄清石灰水 | 澄清石灰水變渾濁 | 澄清石灰水無明顯變化 |
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 |
___________________ | 氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉.反應(yīng)方程式_______________ |
【實(shí)驗(yàn)反思】學(xué)習(xí)小組討論,認(rèn)為產(chǎn)生此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因可能有兩種:一種是NaOH與C02發(fā)生了反應(yīng);另一種是_______________
(2)為了進(jìn)一步驗(yàn)證CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生反應(yīng),請你設(shè)計(jì)一個簡單的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)生成的新物質(zhì)。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
____________________________ | ____________________________ | NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng) |
【實(shí)驗(yàn)拓展】該小組同學(xué)將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中,利用數(shù)字化技術(shù)測定溶液pH值變化,待完全反應(yīng)后,觀察到溶液中逸出大量氣泡,pH出現(xiàn)兩段S型變化曲線。
【實(shí)驗(yàn)分析】
(3)AB段變化的原因可能是________。BC段變化的原因可能是___________。利用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證變化后的產(chǎn)物,實(shí)驗(yàn)操作為_________________.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的先后順序和試劑的用量常常影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。
(1)按操作的先后順序填空(填序號)。
①給試管中的藥品加熱時,先_____,后_____;
A對準(zhǔn)藥品部位加熱 B均勻預(yù)熱
②實(shí)驗(yàn)室制備氣體時,先_____,后_____;
A檢查裝置的氣密性 B加入藥品
(2)請仔細(xì)觀察下面溶液的變化并回答問題。
①濃硫酸的顏色是_____,_____(填“能”或“不能”)把水加入濃硫酸中;
②B中溶液變渾濁的原因_____;
③把濃硫酸換成氫氧化鈉固體_____(填“是”或“否”)出現(xiàn)圖B中相同現(xiàn)象,把A中試管內(nèi)試劑改為Mg和稀鹽酸,_____(填“會”或“不會”)出現(xiàn)與上圖相同的現(xiàn)象;
④在A、B、C中Ca(OH)2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是_____(用A、B、C和“>”、“<”、“=”表示)
⑤稀硫酸與氯化鋇反應(yīng)的方程式為_____
⑥向一定量澄清的石灰水中加入少量生石灰。溶液立即變渾濁,可能的原因是_____。
A 原石灰水已經(jīng)飽和,生石灰與水反應(yīng)的產(chǎn)物不能繼續(xù)溶解;
B 生石灰與水反應(yīng)放熱,溶液溫度升高,溶質(zhì)的溶解度降低;
C 空氣中二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成了難溶物質(zhì);
D 生石灰與水反應(yīng)消耗了水,溶劑減少,有溶質(zhì)析出。
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