【題目】(6分)我省兩淮地區(qū)煤炭資源豐富,瓦斯存在于煤層及周?chē)鷰r層中,是井下有害氣體的總稱(chēng),主要成分是甲烷。

(1)請(qǐng)你寫(xiě)出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式:__________________________________。

(2)煤礦瓦斯爆炸有兩個(gè)必要條件:

①瓦斯含量在爆炸極限的范圍內(nèi);②________________________________________。

(3)表是常見(jiàn)三種氣體的爆炸極限,請(qǐng)你據(jù)此判斷:

最容易發(fā)生爆炸的氣體是____。

可燃?xì)怏w

爆炸極限(體積分?jǐn)?shù))

H2

4.0%~74.2%

CH4

5%~15%

CO

12.5%~74.2%

(4)下列圖標(biāo)中,與燃燒和爆炸無(wú)關(guān)的是

A B C D

(5)某現(xiàn)代化的礦井采用了“低濃度瓦斯發(fā)電技術(shù)”,有效解決了礦區(qū)及周邊地區(qū)的照明用電。這種既采煤又發(fā)電聯(lián)合生產(chǎn)的優(yōu)點(diǎn)是___________________________________。

【答案】(1)CH4+2O2點(diǎn)燃CO2+2H2O(2)遇到明火(3)H2(4)B(5)變廢為寶,節(jié)約資源

【解析】

試題分析:(1)甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式:CH4+2O2點(diǎn)燃CO2+2H2O;根據(jù)爆炸的定義可知,(2)煤礦瓦斯爆炸有兩個(gè)必要條件①瓦斯含量在爆炸極限的范圍內(nèi);②遇到明火;根據(jù)爆炸極限的范圍可知(3)右表是常見(jiàn)三種氣體的爆炸極限,最容易發(fā)生爆炸的氣體是氫氣,(4)與燃燒和爆炸無(wú)關(guān)的是節(jié)水圖標(biāo)B;(5)某現(xiàn)代化的礦井采用了“低濃度瓦斯發(fā)電技術(shù)”,有效解決了礦區(qū)及周邊地區(qū)的照明用電。這種既采煤又發(fā)電聯(lián)合生產(chǎn)的優(yōu)點(diǎn)是變廢為寶,節(jié)約資源

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】酸溶液中都含有大量H+,因此不同酸表現(xiàn)出一些共同性質(zhì),下列關(guān)于鹽酸性質(zhì)的描述中,不屬于酸的共同性質(zhì)的是( 。

A.能使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色

B.能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成水

C.能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀

D.能與鋅反應(yīng)生成氫氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“孔雀石”的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],它是一種重要的銅礦石原料。小明欲從孔雀石中提煉出單質(zhì)銅。

【查閱資料】(1) 堿式碳酸銅加熱易分解,其方程式為:Cu2(OH)2CO3加熱2CuO+CO2+H20。

(2) 向Cu2(OH)2CO3中加入足量的鹽酸,固體完全溶解,有無(wú)色氣體生成,寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:   。

【設(shè)計(jì)方案】在實(shí)驗(yàn)室中以堿式碳酸銅、鐵粉、稀鹽酸為原料來(lái)制取單質(zhì)銅。請(qǐng)你仿照下圖畫(huà)出方案二制取銅的流程圖,要求:步驟最少。

方案一:

方案二:你設(shè)計(jì)的方案為

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】方案一中最后一步:在溶液中加入過(guò)量的Fe的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為

【反思】銅銹的主要成分也是堿式碳酸銅,從堿式碳酸銅的化學(xué)式[Cu2(OH)2CO3]推知,銅生銹可能與空氣中的氧氣、水、________________________有關(guān)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)某校化學(xué)小組同學(xué)從家中帶來(lái)淀粉、食鹽、純堿、泡打粉、去污粉和部分變質(zhì)的熟石灰6種固體物質(zhì)。老師從中取出任意3種并編號(hào),讓小組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)分別為哪種固體。

【查閱資料】

該去污粉主要成分為碳酸鈉和碳酸鈣

該泡打粉的主要成分是碳酸氫鈉和有機(jī)酸

熟石灰變質(zhì)的原因是因?yàn)槠湮樟丝諝庵械亩趸肌?/span>

【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】

為順利完成任務(wù),小組同學(xué)在老師指導(dǎo)下進(jìn)行了如下預(yù)備實(shí)驗(yàn)。部分現(xiàn)象記錄如下:

實(shí)驗(yàn)1

取樣,加足量水充分溶解

實(shí)驗(yàn)2

取樣,加入適量稀鹽酸

淀粉

白色渾濁,試管底部有不溶物

無(wú)明顯現(xiàn)象

泡打粉

有氣體產(chǎn)生,試管底部有白色不溶物

有氣體產(chǎn)生

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】

小組同學(xué)對(duì)老師提供的三種固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。部分現(xiàn)象記錄如下:

實(shí)驗(yàn)1

取樣,加足量水充分溶解

實(shí)驗(yàn)2

取樣,加入適量稀鹽酸

實(shí)驗(yàn)3

取實(shí)驗(yàn)1上層清液,加入3滴酚酞溶液

固體

有氣體產(chǎn)生,試管底部有白色不溶物

有氣體產(chǎn)生

固體

固體溶解,形成無(wú)色溶液

有氣體產(chǎn)生

溶液變紅

固體

有白色渾濁,試管底部有白色不溶物

有氣體產(chǎn)生

溶液變紅

【得出結(jié)論】

1.固體加水形成的溶液pH 7 (填“>”、“<”或“=”);

2.分析以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得知,固體 ,固體 。

3.小組同學(xué)通過(guò)討論認(rèn)為固體不能確定的物質(zhì)為 。請(qǐng)你設(shè)計(jì)確認(rèn)該固體的實(shí)驗(yàn)方案 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(8分)請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

A B C D E

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)a儀器的名稱(chēng):a ____________

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是___ _____(填編號(hào));所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__________ __ _________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一般步驟有:裝藥品 檢查氣密性 固定裝置 加熱

熄滅酒精燈 把導(dǎo)管從水槽中拿出 收集氣體。正確的實(shí)驗(yàn)操作步驟是( )

A.①②③⑦⑤⑥ B. ②①③⑦⑥⑤

C. ①②③⑦⑥⑤ D. ②①③⑦⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】能用于治療胃酸過(guò)多癥的物質(zhì)是(  )

A.蔗糖 B.食鹽 C.小蘇打 D.食醋

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有Na2S、Na2SO3組成的混合物,經(jīng)測(cè)定其中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%,則該混合物中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

A. 46% B. 48% C. 50% D. 52%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“低能耗”、“低廢水”、“低廢棄物”是低碳理念的重要內(nèi)涵。下列做法不符合“低碳”要求的是

A.推廣無(wú)紙化辦公 B.循環(huán)使用生活用水

C.夏天將空調(diào)溫度調(diào)得很低 D.減少使用一次性筷子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于水的說(shuō)法中正確的是

A. 我國(guó)水資源非常豐富,所以我國(guó)不是缺水國(guó)家

B. 水的凈化操作里,過(guò)濾所用的玻璃棒是起攪拌作用的

C. 電解水時(shí)向水中加入少量氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

D. 經(jīng)過(guò)活性炭吸附后的水無(wú)色無(wú)味,是純凈物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案