【題目】2019年7月,我省部分地區(qū)出現(xiàn)少量非洲豬瘟疫情,這種病原體中含有一種腺嘌呤核糖核苷酸載體目前難以攻克,目前世界衛(wèi)生組織正在研究最新疫苗。腺嘌呤核糖核苷酸的化學(xué)式為C10H14O7N5P。腺嘌呤核糖核苷酸分子的下列敘述中不正確的是( 。
A.每個(gè)腺嘌呤核糖核苷酸分子含有10個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子、5個(gè)氮原子、1個(gè)磷原子和7個(gè)氧原子
B.每個(gè)腺嘌呤核糖核苷酸分子的質(zhì)量為347
C.腺嘌呤核糖核苷酸是由五種元素組成
D.腺嘌呤核糖核苷酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是60:7:56
【答案】B
【解析】
A、每個(gè)腺嘌呤核糖核苷酸分子含有10個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子、5個(gè)氮原子、1個(gè)磷原子和7個(gè)氧原子;故選項(xiàng)正確,但不符合題意;
B、每個(gè)腺嘌呤核糖核苷酸分子的相對(duì)分子質(zhì)量為347;故選項(xiàng)錯(cuò)誤,但符合題意;
C、腺嘌呤核糖核苷酸是由碳、氫、氧、氮、磷五種元素組成;故選項(xiàng)正確,但不符合題意;
D、達(dá)菲中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是(12×10):(1×14):(16×7)=60:7:56;故選項(xiàng)正確,但不符合題意;
故選:B。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)完鹽的化學(xué)性質(zhì)以后,同學(xué)們做了一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn),如圖所示,甲、乙同學(xué)分別在盛有碳酸鈉溶液的燒杯中傾倒氯化鋇溶液和氫氧化鉀溶液,在傾倒過程中觀察到燒杯左側(cè)的無色溶液中產(chǎn)生了白色沉淀,傾倒并經(jīng)過沉降后,他們對(duì)最終燒杯內(nèi)上層清液中所含有的離子展開探究。
[猜想與假設(shè)]甲:Na+、Ba2+、K+、OH-、C1-;
乙:Na+、CO32-、K+、OH-、C1-。
[實(shí)驗(yàn)探究]為了驗(yàn)證溶液中的離子成分,甲取上層清液于試管中,向其中加入一定量的Na2CO3溶液,無明顯現(xiàn)象。故甲同學(xué)的結(jié)論:自己猜想錯(cuò)誤,乙同學(xué)猜想正確。
(1)老師認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不對(duì),他認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)只能說明溶液中不含_____(填離子符號(hào),下同),不能說明溶液中含有_____,故只能說明甲同學(xué)自己的猜想錯(cuò)誤,無法證明乙同學(xué)的猜想正確。
(2)乙同學(xué)再取上層清液向其中加入足量CaCl2溶液,過濾,向無色濾液中滴加酚酞溶液,觀察到_____現(xiàn)象,最終乙同學(xué)得出自己的猜想是正確的。
[總結(jié)與交流](3)有的同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)有的步驟是多余的,你認(rèn)為刪除多余的步驟的理由是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以食鹽為原料進(jìn)行生產(chǎn)并綜合利用的某些過程如下圖所示。
(1)除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+和 SO42-離子,加入下列沉淀劑的順序是________(選填序號(hào))。
a Na2CO3 b NaOH c BaCl2
(2)將濾液的pH調(diào)至酸性除去的離子是________。
(3)若向分離出NaHCO3晶體后的母液中加入過量生石灰,則可獲得一種可以循環(huán)使用的物質(zhì),其化學(xué)式是_______ 。
(4)純堿在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用。
①純堿可用于除灶臺(tái)油污,其原因是_______。
②工業(yè)上,可以用純堿代替燒堿生產(chǎn)某些化工產(chǎn)品.如用飽和純堿溶液與Cl2反應(yīng)制取有效成分為NaClO(次氯酸鈉)的消毒液,已知Cl2+H2O=HCl+HClO,請(qǐng)寫出Cl2和飽和純堿溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。(已知碳酸的酸性強(qiáng)于次氯酸HClO)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為驗(yàn)證Ba(OH)2的化學(xué)性質(zhì)做如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)一中能夠觀察到的明顯現(xiàn)象是____________;
(2)實(shí)驗(yàn)二、三驗(yàn)證了Ba(OH)2能和某些____________(填物質(zhì)類別)發(fā)生化學(xué)反應(yīng);
(3)實(shí)驗(yàn)四中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________;
(4)將上述實(shí)驗(yàn)后四支試管中的所有物質(zhì)倒入同一個(gè)燒杯,充分混合后過濾,得到白色固體和溶液A。取一定量溶液A,加入少量Ba(OH)2溶液,振蕩后只得到無色溶液,綜上分析,溶液A中除酚酞外,一定還含有的溶質(zhì)是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物和產(chǎn)物已略去),則甲、乙、丙、丁依次是( )
A.H2CO3、CO2、CaCO3 、CaO
B.CO2、CaCO3、Ca(OH)2 、CaO
C.CaCO3、CaO、Ca(OH)2 、CaCl2
D.H2CO3 、CO2、Ca(OH)2 、CaCl2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年“五一”節(jié)期間,黃小明全家進(jìn)行一次旅游,使他們對(duì)“化學(xué)就在我們身邊”這一觀點(diǎn)有了更深的體會(huì)。
(1)旅游前,媽媽準(zhǔn)備了礦泉水及食品等,其中水果袋中桔子和鴨梨的營(yíng)養(yǎng)素主要是_______;
(2)中午野餐前,劉明取回了一些溪水,用______方法殺菌并降低了水的硬度;
(3)開始準(zhǔn)備午餐,爸爸用戶外便攜式天然氣爐做飯,天然氣中主要成分燃燒的化學(xué)方程式是___________________________,連接氣爐與便攜式天然氣罐的是一段塑料導(dǎo)氣管,它屬于_____材料;
(4)做好飯后,劉明將天然氣罐的閥門關(guān)閉.其滅火的原理是_________。
(5)野炊食譜如下:主食:饅頭;配菜:紅燒肉、豆腐湯、牛肉干.從營(yíng)養(yǎng)學(xué)角度來看,你認(rèn)為食譜中還應(yīng)添加下列食品中的_____.(填序號(hào))
a.炒雞蛋
b.牛奶
c.黃瓜
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用“、”分別表示兩種不同的單質(zhì)分子,它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀示意如圖所示。根據(jù)圖示獲取的信息,正確的是
A.反應(yīng)后新生成的物質(zhì)為兩種
B.該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2:1
C.反應(yīng)物都是單質(zhì)
D.通過該反應(yīng)可以看出,分子是化學(xué)變化中的最小微粒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)用品常用于在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體,回答下列問題。
(1)標(biāo)號(hào)為B的儀器名稱是_____。
(2)用2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑制取O2,并用向上排空氣法收集。
①加熱31.6gKMnO4,則理論上最多可生成O2的質(zhì)量為____g;
②檢驗(yàn)O2是否收集滿的操作是_____。
(3)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集CO2氣體。
①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____;
②組裝裝置時(shí),可選用上圖中的A、B、H、I、L、J、P和____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們都應(yīng)該要知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須規(guī)范操作,下列實(shí)驗(yàn)操作中規(guī)范的是( )
A.B.C.D.
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