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【題目】（9分）根據下列實驗裝置圖回答：

（1）寫出標號儀器的名稱：a ，b ，c 。

（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生與收集裝置是 。反應的化學方程式是 。

（3）實驗室用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸在常用溫下反應制取硫化氫氣體，發(fā)生的反應為：FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑已知H2S氣體密度比空氣大、有毒，能溶于水形成氫硫酸。根據以上事實推斷：實驗室制取H2S應選用的發(fā)生裝置是 ，收集裝置最好選用F，你猜測選用該裝置的原因是 。

（4）小芳將收集滿硫化氫的集氣瓶倒扣在滴有紫色石蕊溶液的水中，觀察到的現象是： 。

【答案】（1）a：鐵架臺、b:長頸漏、c:集氣瓶 （2）AC或AE 2KMnO4 △K2MnO4 + MnO2 + O2↑

（3）B NaOH能吸收H2S，防止其逸出污染空氣 （4）紫色石蕊溶液變紅，瓶內液面上升

【解析】

試題分析：（1）常見儀器的識記：a：鐵架臺、b:長頸漏、c:集氣瓶

（2）氣體發(fā)生裝置的選擇依據：反應物的狀態(tài)和反應條件，實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體和固體在加熱條件下反應，故發(fā)生裝置選A，收集裝置的選擇依據：氣體的密度和溶解性，由于氧氣不易溶于水且密度比空氣大，故收集裝置選C或E，故選裝置AC或AE；反應的化學方程式為： 2KMnO4 △K2MnO4 + MnO2 + O2↑

（3）實驗室用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸在常用溫下反應制取硫化氫氣體，屬于固體和液體在常溫下反應，故選用的發(fā)生裝置是B；收集裝置最好選用F，選用該裝置的原因是：H2S有毒，NaOH能吸收H2S，防止其逸出污染空氣

（4）由于H2S能溶于水形成氫硫酸，故將收集滿硫化氫的集氣瓶倒扣在滴有紫色石蕊溶液的水中，觀察到的現象是：紫色石蕊溶液變紅，瓶內液面上升

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合下列實驗裝置，回答有關問題：

（1）寫出儀器a的名稱 53

（2）實驗室若用石灰石和稀鹽酸制取并收集干燥的二氧化碳，選用的裝置為 54 （填字母）。加試劑前，要連接好裝置并檢查裝置的 55 。將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液變 56 色。

（3）用B裝置能否制取氧氣？ 57 （填“能”或“不能”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一枚生銹的鐵釘浸入過量的稀鹽酸中，鹽酸共參與 個反應；如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應立即用大量水沖洗再涂上3%~5%的 溶液；氫氧化鈉固體暴露在空氣中不僅容易 而潮解，同時還會和空氣中的 反應而變質。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于Na2O、MnO2、O2、H2O2四種物質，下列說法中正確的是

A．都含有兩個氧原子

B．都含有一個氧分子

C．都含有氧元素

D．都具有相同的性質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有①二氧化碳、②紅磷、③石灰石、④液氧、⑤氯酸鉀、⑥冰水混合物、⑦海水、⑧水銀等8種物質，其中（用標號填寫）：

（1）屬于混合物的是 ．

（2）屬于單質的是 ．

（3）由原子構成的單質是 ．

（4）含有氧分子的物質是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C三種金屬，它們與有關溶液的反應可用如下化學方程式表示：

①A+BSO4=ASO4+B ②C+H2SO4=CSO4+H2

③C+BSO4=CSO4+B ④A+H2SO4→不反應

則A、B、C三種金屬的活動性順序是

A．A＞B＞C B．A＞C＞B C．C＞B＞A D．C＞A＞B

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組對蘇打（Na2CO3）和小蘇打（NaHCO3）在生活中具有何作用，如何鑒別蘇打和小蘇打進行了如下的探究實驗活動，請你參與他們的探究過程，并回答先關問題：

【查閱資料】

信息①：相同條件下，碳酸鈉溶液比碳酸氫鈉溶液堿性強

信息②：NaHCO3在2700C時，完全分解轉化成Na2CO3，而NaHCO3不易分解

【實驗過程】

（1）按有圖所示進行實驗，只觀察到燒杯B中的石灰石變渾濁，小試管內壁出現水珠，寫出小蘇打分解的化學方程式 。

（2）充分利用信息知識，區(qū)分無色Na2CO3溶液與NaHCO3溶液最簡單的方用是 。

A、加熱 B、pH試紙 C、稀鹽酸

【實驗過程】

（3）可用小蘇打治療輕度胃酸（主演含鹽酸）過多的病人，其原因是： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）氧化鎂在醫(yī)藥、建筑等行業(yè)應用廣泛．硫酸鎂還原熱解制備高純氧化鎂是一種新的探索．以菱鎂礦（主要成分為MgCO3，含少量FeCO3）為原料制備高純氧化鎂的實驗流程如下：

（1）MgCO3與稀硫酸反應的化學方程式為 ；

（2）加入H2O2 氧化時，發(fā)生反應的化學方程式為（已經配平，Ｘ屬于常見的化合物）：

，則Ｘ的化學式為 ；

（3）NH3·H2O是氨水的主要成分，溶液顯 性，加入氨水時，溶液的ＰＨ值 （填“增大”、“減少”或“不變”），當ＰＨ≈４時，會產生紅褐色沉淀，則濾渣2 的成分是 （填化學式）。

（4）通常用ＰＨ試紙測定溶液的ＰＨ值，其操作方法是 。

（5）煅燒過程存在以下反應：木炭和硫酸鎂在高溫下除得到氧化鎂外，還得兩種氣體，一種會造成酸雨，另一種大量排放則會引起溫室效應。請寫出該反應的化學方程式： 。

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【題目】宏觀世界是五彩繽紛的，微觀世界更是充滿了神奇色彩。微觀思維是化學思維的重要組成部分。已知某反應的微觀示意圖如下所示，下列說法錯誤的是

A．甲和乙兩種物質參加反應的分子個數比為1:1

B．化學反應前后原子個數沒有改變

C．該反應屬于氧化反應

D．丙物質中所含碳、氧元素的質量比為3:8

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