【題目】同學(xué)們總結(jié)歸納了二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法，并利用下列裝置進(jìn)行練習(xí)和拓展。

（一）、知識(shí)總結(jié)：

【實(shí)驗(yàn)儀器】寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a____________

【反應(yīng)原理】用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______________。

【氣體制備】

①用不同的藥品制取氣體，發(fā)生裝置可能不同。確定發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是______________。

A. 反應(yīng)是否需要加熱 B. 反應(yīng)物的密度

C. 反應(yīng)物是固體還是液體 D. 反應(yīng)物的純度

②用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，裝置C較裝置B的優(yōu)點(diǎn)是_________________。

③裝置B和裝置C中的長(zhǎng)頸漏斗______________（填編號(hào)字母） 改成分液漏斗。

A.都能 B.都不能 C. 裝置B能,裝置C不能 D.裝置B不能,裝置C能

【氣體收集】實(shí)驗(yàn)室收集CO2的裝置是______________（填裝置圖序號(hào)）。

【氣體驗(yàn)滿】檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是 _____________________。

（二）、知識(shí)拓展：請(qǐng)仔細(xì)觀察下列裝置圖的特點(diǎn)并回答相關(guān)問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)室若用圖1裝置收集CO2，則CO2應(yīng)從___________口進(jìn)入（填“a”或“b”）

② 用圖2裝置可收集一定體積的CO2，植物油的作用是_______________。

【答案】 錐形瓶 CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑ A、C（全對(duì)得1分） C裝置能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 C E 點(diǎn)燃的木條放在瓶口熄滅 a 防止二氧化碳溶于水（和與水反應(yīng)）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)式子與其表示的意義相同的是

A. 2Mg——2個(gè)鎂元素 B. Ca2+——鈣元素顯+2價(jià)

C. Fe2O3——氧化亞鐵 D. 2SO2——2個(gè)二氧化硫分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一包干燥的紅色粉末是Cu、Fe2O3的混合物，同學(xué)們?yōu)榇_定紅色粉末的組成比例，稱取該粉末5.0g裝硬質(zhì)玻璃管中，按右下圖在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。開(kāi)始時(shí)緩緩?fù)ㄈ?/span>CO氣體，過(guò)一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)完全后，停止加熱，繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。

在裝置A中先通CO氣體的目的是_____________

②反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：

反應(yīng)前

反應(yīng)后

玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37．3g

玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36．1g

小組內(nèi)小丁同學(xué)分析表中的數(shù)據(jù)后，得出紅色粉末中氧元素的質(zhì)量為___________。

A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________

③小組內(nèi)小林同學(xué)認(rèn)為為了防止溶液倒吸，本實(shí)驗(yàn)停止加熱前應(yīng)先斷開(kāi)A和B的連接，你認(rèn)為是否需要？為什么？___________

④實(shí)驗(yàn)后小組內(nèi)有同學(xué)指出：上述裝置未進(jìn)行尾氣的處理。于是有同學(xué)設(shè)計(jì)了用下圖裝置代替原裝置，實(shí)驗(yàn)裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置，其作用是____________

A．收集一氧化碳 B．吸收二氧化碳 C．檢驗(yàn)二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事實(shí)能說(shuō)明鋁的金屬活動(dòng)性比鐵或銅強(qiáng)的是（　�。�

A. 鋁絲在硫酸銅溶液中能形成“銅樹(shù)”

B. 鋁的熔點(diǎn)低于銅的熔點(diǎn)

C. 空氣中鐵比鋁更容易被腐蝕

D. 鋁在地殼中含量比鐵高

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異常情況的原因分析，不合理的是

A．點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)發(fā)生爆炸——點(diǎn)燃前沒(méi)有檢驗(yàn)純度

B．測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)，氣體減少的體積小于1/5——紅磷過(guò)量

C．做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲沒(méi)有燃燒——氧氣純度不夠

D．制取CO2時(shí)，始終收集不到氣體——裝置氣密性不好

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】多角度認(rèn)識(shí)溶液，有助于我們更好地了解其在生產(chǎn)生活中的重要作用。

（一）溶液的形成

①將適量調(diào)味品加入水中，充分?jǐn)嚢韬蟛荒苄纬扇芤旱氖?/span>_______________(填標(biāo)號(hào))。

A．食鹽 B．蔗糖 C．花生油 D.味精

②將生石灰和足量的水充分?jǐn)嚢韬箪o置，取上層清液即為澄清石灰水。寫(xiě)出生石灰與水

反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

（二）溶液的性質(zhì)

① 關(guān)于溶液的說(shuō)法正確的有_________________(填標(biāo)號(hào))。

A．溶液是純凈物 B．溶液是均一、穩(wěn)定的

C．溶液的酸堿度可用石蕊溶液測(cè)定 D．飽和溶液不一定是濃溶液

②實(shí)驗(yàn)測(cè)得下列四種溶液的pH如圖所示，其中溶液呈堿性的是_________

（三）物質(zhì)的溶解性

①下圖是X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線，

a.t1℃ 時(shí)溶解等質(zhì)量的X、Y、Z三種物質(zhì)，所消耗的水最多的是 __________；

b.將t2℃ 時(shí) X、Y、Z三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃，所得溶液仍是飽和溶液的是__________

②常溫下，將某固態(tài)物質(zhì)A溶于水，形成飽和溶液I(如下圖)，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

a．物質(zhì)A的溶解度隨溫度的升高而_____________（填“增大”或“減小”）。

b．往溶液Ⅱ中加入少量高錳酸鉀完全溶解，溶液呈紫紅色。據(jù)此現(xiàn)象說(shuō)明在某物質(zhì)的飽和溶液中_________“能”或“不能”）繼續(xù)溶解其他物質(zhì)。

③常溫時(shí)，某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中溶解達(dá)到飽和狀態(tài)，溶質(zhì)的質(zhì)量與水的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

a．常溫時(shí)，該物質(zhì)的溶解度是_____________。

b．A點(diǎn)時(shí)，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________。

C．圖中A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)表示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小的關(guān)系是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖(“”代表碳原子，“”代表氧原子)。有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 該反應(yīng)中的物質(zhì)均為氧化物 B. 過(guò)程Ⅰ反應(yīng)類型為化合反應(yīng)

C. 過(guò)程Ⅱ發(fā)生了化學(xué)變化 D. 參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為1∶1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氣體，并完成相關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)探究。回答有關(guān)問(wèn)題：

① 儀器a、b的名稱是____________、 __________。

② 實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制取一瓶干燥的氧氣，需要選擇的裝置組合

是_________，化學(xué)方程式是____________。

③ 實(shí)驗(yàn)室用塊狀大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，選擇的發(fā)生裝置是C，該發(fā)生裝置的名稱叫___________，優(yōu)點(diǎn)是__________，圖示為反應(yīng)的_____（填“進(jìn)行”或“停止”）狀態(tài)；充分反應(yīng)后，向反應(yīng)后的混合溶液中加入鋅粒，產(chǎn)生氣泡，則混合溶液中的溶質(zhì)成分為________（填寫(xiě)化學(xué)式）。

④ 同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)發(fā)現(xiàn)很多因素都會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響。

實(shí)驗(yàn)

分析與結(jié)論

Ⅰ．硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，

硫在氧氣中燃燒發(fā)出______________。

說(shuō)明反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象不同。

Ⅱ．細(xì)鐵絲在氧氣中易燃燒，化學(xué)方程式是________，

粗鐵絲在氧氣中不易燃燒。

說(shuō)明_____________，

反應(yīng)的速率不同。

Ⅲ．碳在氧氣不足的條件下燃燒生成一氧化碳，

碳在氧氣充足的條件下燃燒生成二氧化碳。

說(shuō)明反應(yīng)物的用量不同，________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是元素周期表的一部分，據(jù)此回答下列問(wèn)題。

（1）表中16號(hào)元素的名稱是_____在化學(xué)反應(yīng)中容易________（填“得到”或“失去”）電子，所形成的粒子的符號(hào)是________。寫(xiě)出與11號(hào)元素形成化合物的化學(xué)式_______

（2）如圖是元素鍶（Sr）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x＝____________，鍶元素的氧化物的化學(xué)式為_____。通過(guò)上表分析可知，鍶元素位于元素周期表第_____周期。寫(xiě)出第三周期中與鍶化學(xué)性質(zhì)相似的元素符號(hào)_________。

（3）第二周期中化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的元素符號(hào)為_______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案