【題目】（1）礦物質(zhì)水中元素及國(guó)標(biāo)含量如下表所示，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題。

礦物質(zhì)水中主要成分（mg/L）

偏硅酸

硫酸根

氯離子

鈣

鈉

鉀

鎂

①礦物質(zhì)水中含有的鎂元素_____；

②久置的水中溶有一定量的氧氣，請(qǐng)表示出2個(gè)氧分子_____；

③表中的一種陰離子_____；

（2）現(xiàn)有H、O、N、C四種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)各一個(gè)（用化學(xué)式表示）：

①焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是_____﹔②人體中含量最多的物質(zhì)_____；③供給呼吸的氣體是_____。

【答案】Mg 2O2 Cl- N2 H2O O2

【解析】

（1）①礦物質(zhì)水中含有的鎂元素，元素符號(hào)為Mg。

②久置的水中溶有一定量的氧氣，2個(gè)氧分子表示為2O2。

③表中的一種陰離子有氯離子，離子符號(hào)為Cl-。

（2）①氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可做保護(hù)氣，故焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是氮?dú)�，化學(xué)式為N2。

②人體中含量最多的物質(zhì)是水，化學(xué)式為H2O。

③供給呼吸的氣體是氧氣，化學(xué)式為O2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示裝置也可用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確的是

A.選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的五氧化二磷

B.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭

C.燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高

D.本實(shí)驗(yàn)還可以證明空氣含有CO2和稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）2 個(gè)硫原子_____；

（2）氨分子_____；

（3）鎂離子_____；

（4）3個(gè)碳酸根離子_____；

（5）五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)_____；

（6）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是初中化學(xué)的幾種常用儀器，根據(jù)要求回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器B的名稱(chēng)___________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,應(yīng)選用的儀器是_______(填字母序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_____________，收集氧氣后，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是__________。

（3）如果用高錳酸鉀制取氧氣，需要補(bǔ)充的玻璃儀器是__________。

（4）小明為了用圖2裝置收集一定量的氧氣，裝置接口連接的順序?yàn)?/span>________，量筒的作用_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)的生產(chǎn)生活離不開(kāi)水。

（1）下列凈化水的措施中，相對(duì)凈化程度較高的是_____（填字母）。

A 靜置沉淀 B 吸附沉淀 C 過(guò)濾 D 蒸餾

（2）與漫灌相比，噴灌和滴灌的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（3）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水，檢驗(yàn)生活用水是硬水還是軟水常用的試劑為_____。

（4）過(guò)濾是實(shí)驗(yàn)室分離可溶物和不溶物常用的操作。過(guò)濾時(shí)用到的玻璃儀器有下列選項(xiàng)中的_____。

A 燒杯 B 玻璃棒 C 鐵架臺(tái) D 漏斗

（5）鐵絲燃燒時(shí)盛有氧氣的集氣瓶底部需放少量水，是因?yàn)?/span>_____。

（6）凈水器中常用到活性炭，這是利用了活性炭的_____性。

（7）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題。下圖為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖。海水制備淡水的過(guò)程屬于_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如圖所示。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：①_____；②_____；

（2）小明同學(xué)想以氯酸鉀和二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣，他選擇了C裝置，你幫他選擇的收集裝置是_____（填裝置標(biāo)號(hào)，下同），寫(xiě)出該方法制氧氣的化學(xué)方程式_____；檢驗(yàn)該氣體已收集滿(mǎn)的方法是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣在試管口放棉花團(tuán)的作用是_____；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂，你認(rèn)為可能的原因是_____（寫(xiě)一種即可）

（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石（主要成分CaC2）與水反應(yīng)制取不易溶于水的乙炔（C2H2）氣體，同時(shí)還生成氫氧化鈣，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為最適合制取并收集乙炔氣體的裝置組合是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣及探究其化學(xué)性質(zhì)的裝置圖。

請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)是：①_____；②_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____；收集裝置可選用D裝置，理由是_____；如果用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_____（選填“a”或“b”）進(jìn)入。

（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字表達(dá)式_____。

（4）觀察F裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，這是因?yàn)樯闪?/span>_____的固體小顆粒的緣故。

（5）如圖G所示，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒_____，生成黑色固體，而瓶底預(yù)先放入少量水的目的是_____，寫(xiě)出此反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年是“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”。

（1）中國(guó)科學(xué)院院土張青蓮對(duì)銦、銥、鍺等的相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定做出了杰出貢獻(xiàn)。鍺元素在元素周期表中的部分信息如圖所示，鍺的相對(duì)原子質(zhì)量為_____，該元素屬于_____（填“金屬元素”或“非金屬元素”）。

（2）中國(guó)科學(xué)家姜雪峰當(dāng)選為“全球青年化學(xué)家元素周期表硫元素大使”。

①如圖是硫原子結(jié)構(gòu)示意圖，硫原子的最外層電子數(shù)是_____；

②火藥是中國(guó)古代四大發(fā)明之一。黑火藥爆炸的反應(yīng)為黑火藥爆炸的化學(xué)方程式為：2KNO3+3C+SK2S+N2↑+3X↑，則X的化學(xué)式_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人體缺少鈣元素會(huì)影響健康，因此每日需攝入足夠的鈣．某補(bǔ)鈣劑包裝盒上的說(shuō)明如圖所示，請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

（1）葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為___________

（2）葡萄糖酸鈣中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為_______

（3）葡萄糖酸鈣中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________

（4）按說(shuō)明書(shū)服用該鈣片時(shí)，每天能補(bǔ)充的鈣為___________g（保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）

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