水是生命的源泉,也是不可缺少的資源
(1)自來(lái)水、蒸餾水、海水屬于純凈物的是          
(2)天然水中含有部分雜質(zhì)如下表所示,請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容回答問(wèn)題.
溶解物質(zhì)
懸浮物質(zhì)
 
主要?dú)怏w
主要離子
細(xì)菌、藻類、泥沙等
氧氣、二氧化碳、硫化氫
鈣離子、氯離子、硫酸根離子、鈉離子
 
①寫出“主要?dú)怏w”中屬于氧化物的物質(zhì)的化學(xué)式       
②寫出“主要離子”中兩種陰離子的符號(hào)    、       
(3)天然水中加入絮凝劑(明礬)可用于凈水,其作用是                                  
(4)漂白粉[有效成分Ca(ClO)2]飲用水消毒.工業(yè)上制備漂白粉的化學(xué)方程式
為:2Cl2+2Ca(OH)2=X+Ca(ClO)2+2H2O.則X的化學(xué)式是  
(5)盛裝礦泉水的塑料瓶輕便、衛(wèi)生,可以回收再利用,其所用材料屬于    
A.復(fù)合材料  B.合成材料   C.無(wú)機(jī)非金屬材料   D.金屬材料
(6)節(jié)約用水和保護(hù)水資源是每一個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),下列做法與之相符的是    (填序號(hào))
A.合理施用農(nóng)藥、化肥       B.工業(yè)廢水直接排放
C.提倡使用無(wú)磷洗衣粉       D.洗菜、淘米的水用來(lái)澆花、沖廁所
(1)蒸餾水;(2)CO2;Cl、SO42;(3)吸附懸浮于水中的雜質(zhì),使之從水中沉降出來(lái);(4)CaCl2;(5)B;(6)ACD

試題分析:(1)自來(lái)水、蒸餾水、海水中只有蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的,因此屬于純凈物的是蒸餾水(2)①“主要?dú)怏w”中二氧化碳是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物,屬于氧化物,其化學(xué)式為:CO2;②離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略;陰離子就是帶負(fù)電荷的離子,其中氯離子、硫酸根離子屬于陰離子,其離子符號(hào)分別為:Cl、SO42;(3)明礬溶于水生成的膠狀物可以吸附懸浮于水中的雜質(zhì),使之從水中沉降出來(lái);(4)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式2Cl2+2Ca(OH)2=X+Ca(ClO)2+2H2O反應(yīng)物中氯、鈣、氧、氫原子個(gè)數(shù)分別為4、2、4、4,反應(yīng)后的生成物中氯、鈣、氧、氫原子個(gè)數(shù)分別為2、1、4、4;根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則每個(gè)X分子由1個(gè)鈣原子和2個(gè)氯原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為CaCl2;(5)由材料的分類可知,塑料屬于有機(jī)高分子合成材料,故選項(xiàng)B符合題意;(6)A、合理施用農(nóng)藥、化肥可防止水污染,故正確;B、工業(yè)廢水直接排放,會(huì)造成水體污染,故錯(cuò)誤;C、提倡使用無(wú)磷洗衣粉可防止水污染,故正確;D、洗菜、淘米的水用來(lái)澆花、沖廁所,一水多用,可節(jié)約用水,故正確;
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某生活污水中有一股臭味,主要含有碎茶葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉和碳酸鈉等.現(xiàn)欲將其經(jīng)去渣、除臭處理后用于作清洗廁所的用水,問(wèn):
(1)采取何種操作可除去其中的固體物質(zhì)?                。
(2)用什么物質(zhì)可除去污水中的臭味?                。
(3)把生活污水進(jìn)行處理再利用的目的是什么?                
(4)對(duì)于①沉淀、②蒸餾、③過(guò)濾等凈化水的操作中,單一操作相對(duì)凈化程度最高的是                。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

小白收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水,他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水。過(guò)程如下圖所示,請(qǐng)按要求回答:

(1)A物質(zhì)的名稱是       ,操作①的名稱是           ,若經(jīng)過(guò)操作①后,所得液體C仍然渾濁,其原因可能是          (填序號(hào))。
a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損
b.漏斗下端未緊靠在燒杯內(nèi)壁上
c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

水是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)水的知識(shí)中,錯(cuò)誤的是
A.水是一種最常見的溶劑,自然界中的水都含有雜質(zhì)
B.用煮沸或蒸餾的方法能降低水的硬度
C.水中Ca2+、Mg2+的增多會(huì)引起水體的富營(yíng)養(yǎng)化
D.含汞、鉛的電池會(huì)造成水污染,所以應(yīng)倡導(dǎo)廢舊電池的統(tǒng)一回收處理

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:

(1)自然界中的水都是混合物,通過(guò)多種途徑可以使水得到不同程度的凈化.活性炭具有良好的   性,可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質(zhì).在圖1和圖2示意的凈水原理中,能降低水的硬度的凈水方法是   (填“圖1”或“圖2”)。
(2)水是一種化學(xué)資源,保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是     。
(3)水在自然界的物質(zhì)循環(huán)中起著至關(guān)重要的作用
①水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為:6CO2+6H2O6O2+X,則X的化學(xué)式:    。
②電解水可以產(chǎn)生氫氣.氫氣作為未來(lái)最理想的能源,主要優(yōu)點(diǎn)是                。下圖4是水的電解裝置,氫氣在與電源      極相連的玻璃管內(nèi)放出。
③在圖3和圖4所示水發(fā)生的兩種變化中,其本質(zhì)區(qū)別在于                                。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

水是生命之源,下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.水是一種重要的溶劑
B.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
D.通過(guò)過(guò)濾可以除去水中所有的雜質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

小聰同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,進(jìn)行凈化處理。
(1)他首先在渾濁的湖水中加入明礬粉末,其作用是                 ,靜置一會(huì)兒后,他將得到的湖水過(guò)濾,過(guò)濾過(guò)程中,使用到玻璃棒,其作用是             ;
(2)下列過(guò)濾裝置及其操作的簡(jiǎn)圖(圖中固定裝置和混合液、濾液均省略,且玻璃棒末端均已輕靠漏斗內(nèi)的三層濾紙?zhí)?,其中正確的是            (   )

(3)過(guò)濾過(guò)程中,他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢,產(chǎn)生的原因可能是                          。
(4)過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,可能原因有                        
(5)改進(jìn)后過(guò)濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:“我終于制得了純水!”對(duì)此看法你是否滿意嗎?         (填“是”或“否”),若要制取純水,還要采用的凈化方法是              。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

小明同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末,然后攪拌溶解。靜置一段時(shí)間后,采用如圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾。請(qǐng)回答:

(1)該裝置圖中存在著明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出其中的一處錯(cuò)誤 ;
(2)過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,可能的原因是(答一條即可)
(3)改進(jìn)后過(guò)濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于得到了純水!他的說(shuō)法對(duì)嗎?為什么?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.日常生活中的水大多是混合物
B.過(guò)濾能除去天然水中的所有雜質(zhì)
C.淡化海水可解決淡水緊缺問(wèn)題
D.生活中可用煮沸的方法降低水的硬度

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