【題目】某化學興趣小組選用如下圖所示裝置,進行二氧化碳的制取和性質(zhì)實驗請你根據(jù)所學知識,依圖回答下列問題:
(1)儀器①是_____,請寫出A中發(fā)生反應的化學方程式_____。
(2)收集少量CO2氣體應選擇_____(填裝置序號),驗滿的方法是_____。
(3)若A與D連接,則D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____,原因是_____(用化學方程式表示)。
(4)若A與E連接,E中發(fā)生反應的化學方程式為_____。
(5)若A與F連接,則F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____,說明了CO2具有_____的化學性質(zhì)。
(6)G可用來測量生成CO2的體積,在水面上放一層植物油的目的是_____,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果_____(填“有”或“沒有”)明顯影響.
【答案】長頸漏斗 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O B 用燃著的木條放在試管口,若火焰熄滅,則已收滿 紫色的溶液變成紅色 CO2+H2O=H2CO3 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 矮的蠟燭先熄滅,高的蠟燭后熄滅 不能燃燒、不能支持燃燒 防止CO2溶于水且與水反應 沒有
【解析】
(1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳進行分析;
(2)根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大,溶于水,二氧化碳不具有助燃性進行分析;
(3)根據(jù)二氧化碳和水反應生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅色進行分析;
(4)根據(jù)二氧化碳和澄清石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水進行分析;
(5)根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大,不支持燃燒,不可燃燒進行分析;
(6)根據(jù)二氧化碳會與水發(fā)生反應進行分析。
(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是長頸漏斗,碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)二氧化碳的密度比空氣大,所以收集少量的二氧化碳可用B裝置;驗滿的方法是:用燃著的火柴放在試管口,若火焰熄滅,則已收滿;
(3)二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸是一種酸,能使紫色的石蕊試液變紅色,化學方程式為:CO2+H2O=H2CO3;
(4)二氧化碳與澄清的石灰水反應生成碳酸鈣白色沉淀和水,化學方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(5)二氧化碳的密度比空氣大,不需要通過化學變化表現(xiàn)出來,屬于二氧化碳的物理性質(zhì)。二氧化碳不能燃燒,不支持燃燒,需要通過化學變化表現(xiàn)出來,屬于二氧化碳的化學性質(zhì)。若A與F連接,則F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是矮的蠟燭先熄滅,高的蠟燭后熄滅;因為二氧化碳不能燃燒,不支持燃燒;
(6)G可用來測量生成CO2的體積,在水面上放一層植物油的目的是防止CO2溶于水且與水反應;植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果沒有明顯影響。
故答案為:(1)長頸漏斗;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)B;用燃著的木條放在試管口,若火焰熄滅,則已收滿;
(3)紫色的溶液變成紅色;CO2+H2O=H2CO3;
(4)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(5)低的蠟燭先熄滅,高的蠟燭后熄滅;不能燃燒、不能支持燃燒;
(6)防止CO2溶于水且與水反應;沒有。
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【題目】某實驗小組用下圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量,實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)測得數(shù)值比實際空氣中氧氣的含量小,請你幫助他們找出實驗誤差的原因。(寫出三條)
(1)________________
(2)________________
(3)________________
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。
(1)寫出用裝置B制取氣體的化學方程式_____。
(2)請將如圖方框中B裝置的長頸漏斗和玻璃導管補畫完整_____。
(3)加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣(),則制取氨氣應選用的一套裝置為_____(填字母代號)。
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【題目】氧氣、二氧化碳和水是我們身邊常見的化學物質(zhì),思考下列問題并回答。
(1)實驗甲中電源接通一段時間后,______管中產(chǎn)生氣體為10mL時,則B管中產(chǎn)生氣體體積為______mL,在水中加入少量稀硫酸,目的是______。
(2)實驗乙中,鐵絲繞成螺旋狀,目的是______,若反應中沒有看到“火星四射”的現(xiàn)象,可能的原因是_________(寫一點即可)。
(3)實驗丙中進行實驗時,先關(guān)閉K1和K2,加熱c至沸騰,一段時間后再通入CO2,觀察到b、d中紙花均不變色。再打開K2,b中紙花逐漸變______。若打開K1,還可以證明CO2具有的化學性質(zhì)是_______。
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【題目】回答下列與金屬活動性有關(guān)的問題
(1)在金屬活動性順序里,位于氫前面的金屬都能與鹽酸、稀硫酸發(fā)生置換反應,生成的氣體是_____;
(2)將鐵絲伸入硫酸銅溶液中,反應的化學方程式為_____,該反應能判斷出金屬活動性鐵比銅強,所依據(jù)的實驗現(xiàn)象是_____;
(3)下列不能作為判鐵、鋁金屬活動性強弱的是_____;
A 在純氧中燃燒的劇烈程度
B 與鹽酸反應的快慢
C 金屬導電性的強弱
D 人類發(fā)現(xiàn)和利用兩種金屬的年代的先后順序
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【題目】小芳是個九年級的學生,她學習了化學之后,驚奇地發(fā)現(xiàn)生活中處處有化學,我們的衣、食、住、行都離不開化學。請利用所學化學知識回答下列問題。
(1)衣:如果用硬水洗滌衣物,既浪費肥皂也洗不凈衣物,時間長了還會使衣物變硬。日常生活中常用_____的方法來降低水的硬度。
(2)食:① 媽媽為小芳準備了高鈣牛奶補鈣,此時鈣指的是_____(填字母序號)
A 單質(zhì) B 化合物 C 元素 D 原子
② 小芳開啟某碳酸飲料罐時,大量氣泡從罐內(nèi)冒出,該現(xiàn)象說明_____ 的減小使氣體的溶解度減小。
③ 小芳家的日常生活燃料是天然氣。天然氣的主要成分是_____(用化學式表示),為防止因天然氣泄漏造成危險,可在家中安裝報警器, 在甲、乙兩圖中,安裝位置正確的是_____(填甲或乙)。炒菜時,若油鍋著火,蓋上鍋蓋即可滅火,原因是_____。
④ 飯后,媽媽用加了洗滌劑的水清洗油膩的餐具,是利用洗滌劑的_____作用。
(3)。杭毿牡男》及l(fā)現(xiàn)自己家新買的家具帶有異味,于是在室內(nèi)放了幾個活性炭包,達到除去異味的目的,這是利用了活性炭的_____性。
(4)行:走進加油站,小芳發(fā)現(xiàn)除了各種型號的汽油之外,還有乙醇汽油。下列關(guān)于乙醇汽油的說法中,不正確的是_____。
A 乙醇屬于不可再生能源 B 乙醇汽油屬于純凈物
C 使用乙醇汽油可減少大氣污染 D 使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是通過紅磷燃燒前后質(zhì)量的測定驗證質(zhì)量守恒定律的實驗。用紅熱的玻璃管引燃紅磷,紅磷燃燒產(chǎn)生大量_______,放出大量熱,反應的化學方程式為_________。實驗中氣球的作用除了使裝置密閉之外,還可以防止_________;實驗時若取用紅磷的量不足,對實驗結(jié)果______________(選填“有”或“沒有”)影響。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知如圖,A、B、C三種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖依次為:
(1)當A、B為原子結(jié)構(gòu)示意圖時,x=_______________________;y______________________;
(2)C表示的是______________________(填“陽離子”“陰離子”或“原子”)的結(jié)構(gòu)示意圖;該元素與B元素形成化合物的化學式為_______________________;該化合物是由______________________(填“分子”“原子”或“離子”)構(gòu)成的。
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